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      觀察作文附教師評(píng)語(yǔ)

      時(shí)間: 杏雨959 分享

        狀物作文所描寫(xiě)的對(duì)象多為動(dòng)物、植物,對(duì)學(xué)生的觀察能力要求較高,而學(xué)生恰恰缺乏觀察力,因而對(duì)狀物作文常常感到無(wú)從下筆。觀察力需要培養(yǎng),學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到自身觀察角度、觀察方法的差距,才能有所提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察作文附教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

        觀察作文附教師評(píng)語(yǔ)一

        有一次,媽媽買(mǎi)回了許多龍蝦。它們一會(huì)兒跳,一會(huì)兒竄,非常可愛(ài)。于是我捉了兩只放進(jìn)盤(pán)里,觀察它們的活動(dòng)。

        看!大龍蝦全身披甲。它的身子舒展時(shí),多像一枚小小的火箭。它的頭呈三角形,頭上長(zhǎng)長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛,只有小綠豆那么大,多像兩顆黑珍珠。頭頂上長(zhǎng)著兩根像京劇武打演員頭上的野雞毛似的觸須。頭下部?jī)蓚?cè)還有兩只鐵鉗似的大螯。別小看這兩只大螯,它的力氣還不小呢!大螯后面又并排長(zhǎng)有四對(duì)小螯。大龍蝦的尾巴有五瓣,中間兩瓣不很明顯。當(dāng)尾巴舒展開(kāi)時(shí),就像一只翩翩起舞的蝴蝶。你聽(tīng),水里發(fā)出“撲通撲通”的聲音,濺起一朵朵水花。它們正在戲水呢!

        最有趣的是大龍蝦用螯夾東西。我把一支鉛筆放進(jìn)水里,它一會(huì)兒把鉛筆舉過(guò)頭頂,一會(huì)兒又把鉛筆平舉,真像在做棍操。它那搖頭擺尾的樣子還真有趣!我看著它這副模樣,忍不住笑了起來(lái)!

        【教師評(píng)語(yǔ)】文中作者對(duì)媽媽買(mǎi)回的龍蝦進(jìn)行了描寫(xiě),內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)龍蝦的喜愛(ài)之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章語(yǔ)言流暢,對(duì)龍蝦外貌的描寫(xiě)采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如:“大龍蝦全身披甲。它的身子舒展時(shí),多像一枚小小的火箭。”

        觀察作文附教師評(píng)語(yǔ)二

        朋友們,你們知道杜鵑花嗎?它是深圳的市花,也是中國(guó)十大名花之一,讓我們來(lái)觀察杜鵑花吧?

        我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆杜鵑花,非常漂亮!杜鵑花的枝干摸上去比較粗糙,剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是嫩綠的,后來(lái)才慢慢變成褐色。杜鵑花的枝干上每隔半個(gè)拳頭就有一片葉子,葉子旁邊總有一根尖尖的刺凸出來(lái)。千萬(wàn)別小看這些刺,用手觸碰最尖的地方,會(huì)把手掌刺穿的!杜鵑花的葉子不大,長(zhǎng)圓形,葉子末梢是尖的,葉面是深綠色,摸上去非常光滑,葉子的背面是淺綠色的,葉脈一目了然。

        現(xiàn)在輪到介紹本次的重點(diǎn)——杜鵑花的花了。我們家的杜鵑開(kāi)的是紅色的花,花瓣很薄,跟枝干一樣,摸上去沒(méi)那么光滑,有點(diǎn)皺巴巴的,就像畫(huà)國(guó)畫(huà)用的宣紙一樣。每朵花里面都有三根細(xì)長(zhǎng)的花蕊,呈管狀,讓我沒(méi)想到的是紅紅的花蕊竟然能開(kāi)出黃色的小花!小小的,很招人喜愛(ài)!

        杜鵑花顏色豐富,有深紅、淡紅、玫紅、紫紅、白等多種顏色。等到花期,杜鵑花便一簇一簇地開(kāi)花。我最喜歡淡紅色的,那花兒在陽(yáng)光的襯托下十分美麗,嫵媚動(dòng)人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去那杜鵑花像一群彩蝶在空中翩翩飛舞。

        我喜歡美麗的杜鵑花!

        【教師評(píng)語(yǔ)】作者描寫(xiě)美麗的杜鵑花,開(kāi)篇先對(duì)杜鵑花的知識(shí)進(jìn)行普及,然后描寫(xiě)家里陽(yáng)臺(tái)的那盆杜鵑花,通過(guò)細(xì)致的觀察,將杜鵑花的葉子,花瓣,花蕊描寫(xiě)的細(xì)致入微,用詞也很準(zhǔn)確到位,例如“花瓣很薄,跟枝干一樣,摸上去沒(méi)那么光滑,有點(diǎn)皺巴巴的,就像畫(huà)國(guó)畫(huà)用的宣紙一樣。”語(yǔ)言流利。

        觀察作文附教師評(píng)語(yǔ)三

        9月13日 晴

        今天,我在路上撿到了一些黃色,可愛(ài)的小豆子。我看著這些小豆子可憐,真不舍得扔,就拿回家去洗干凈,然后在土里挖了幾個(gè)小洞,把小豆子放進(jìn)洞埋好了,還澆了些水。如果小豆子現(xiàn)在馬上能長(zhǎng)大,那真是太好了。

        9月16日 晴

        過(guò)了好幾天,那些小豆子今天居然發(fā)芽了!灰色的莖,又圓又綠的葉子,組成了一棵挺漂亮的小豆芽。每棵小豆芽都像一棵被縮小了的小樹(shù)。

        9月22日 晴

        今天,我早早地起來(lái),一個(gè)勁地往花盆跑?,F(xiàn)在,花盆里的小豆芽已經(jīng)變成大豆芽了?;疑那o變成了灰黑色的,葉子也多了幾片,還變得更大,更綠了呢!

        看著自己種出來(lái)的豆芽,我心里真感到自豪!

        【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇觀察小豆子生長(zhǎng)的觀察日記,作者通過(guò)描寫(xiě)小豆子生長(zhǎng)的過(guò)程,用流暢的語(yǔ)言,細(xì)致的描寫(xiě),具體生動(dòng)的記敘了小豆子長(zhǎng)成大豆芽的過(guò)程。作者觀察仔細(xì)認(rèn)真,想象合理。

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      狀物作文所描寫(xiě)的對(duì)象多為動(dòng)物、植物,對(duì)學(xué)生的觀察能力要求較高,而學(xué)生恰恰缺乏觀察力,因而對(duì)狀物作文常常感到無(wú)從下筆。觀察力需要培養(yǎng),學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到自身觀察角度、觀察方法的差距,才能有所提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察
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