小學導游詞作文加點評評語
小學導游詞作文加點評評語
導游詞具有鮮明的文體特征。在對導游詞進行分析的基礎上,發(fā)現(xiàn)導游詞用口語化的詞匯、句型提供信息。下面是學習啦小編為您整理的關于導游詞的小學作文，希望對您有所幫助!
小學導游詞作文一
大家好!歡迎大家來到敦煌莫高窟，我是你們的張導游，請大家保護它的衛(wèi)生，不要亂涂亂畫，隨時注意安全。
莫高窟又名千佛洞，坐落于中國西部甘肅省敦煌市東南二十五公里處鳴沙山的懸崖上，石窟南北長一千六百余米，上下共五層，最高處達五十米，現(xiàn)存洞窟四百九十二個，壁畫四萬五千余米，彩塑兩千四百一十五身，飛天塑像四千余身，莫高窟規(guī)模宏大，歷史悠久，與山西省云南石窟、河南龍門石窟并稱為中國的“三大石窟藝術寶庫。”
莫高窟最初開鑿于公元三六六年，至公元一二一七年——一三六八年基本結束，期間經(jīng)過不斷開鑿，使莫高窟成為集各時期世界上最龐大、內容最豐富、歷史最悠久的佛教藝術寶庫，同時也表現(xiàn)出歷代勞動人民的杰出智慧和非凡的成就。
莫高窟旁邊長滿了草，這些雜草不僅在旁邊裝飾，還長得又高又密，兩旁栽了粗壯的大樹，便也成了這里一道風景，從遠望去，莫高窟在青草綠樹之間，多漂亮呀!
好了，各位游客，游覽現(xiàn)在開始，莫高窟確實很美麗，祝愿大家旅行快樂、心情愉快。
【簡評評語】
這篇導游詞，首先告訴人們要保衛(wèi)環(huán)境，然后依次簡略的像大家介紹了敦煌莫高窟地理位置、歷史、現(xiàn)狀以及周邊景色。文章內容完整豐富，言簡意賅，是篇不錯的導游詞。
小學導游詞作文二
各位旅客，大家好!歡迎大家來到北京，我是導游小鵑。今天我要帶領大家去北京最大最美的公園——頤和園。希望大家玩的開心快樂。
各位旅客，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了頤和園。頤和園是皇家園林，是我國的世界遺產(chǎn)之一，請大家注意安全，不要掉隊。游覽之前我要提出幾個要求：不要亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，不要隨便攀爬。
游客們，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了長廊，這條長廊有七百多米長，分成273間，頂上有美麗橫欄，橫欄上有著五彩的畫，請你們細細觀察。20分鐘后在這里集中。
尊敬的游客，我們先正位于萬壽山，萬壽山上有許許多多美景，請大家細細欣賞。半小時后我們在這里集中。各位游客，我們最后的景點就是美麗的昆明湖，昆明湖上最多橋洞的就是十七孔橋。橋上雕著小獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。一小時后在這里集合。
尊敬的游客，我們要離開北京了。北京還有更多的景色。以后大叫還要來，我還愿意做你們的導游。
【簡評評語】
這是一份導游詞，其實對于景點的介紹似乎簡潔平淡了些，沒有具體詳細地介紹其歷史、來源等，可能留給大家參觀的時間比較多一些吧，其中也有對游客的關心。
小學導游詞作文三
大家好，我姓蘭，是你們的導游，你們可以叫我蘭導。歡迎大家來到北京游玩，我們今天將要去世界文化遺產(chǎn)之一的長城游覽一番。
我們的目的地到了?，F(xiàn)在，請各位抬頭看，這就是我們要游覽的長城。遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。你們知道嗎，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。登上長城，城墻上鋪著十分平整的方磚，像寬寬的馬路，五六匹馬可以并行通過。墻是齒形的，凹進去的是了望口，墻是垛子，下面的正方形小口是射擊口。每隔三百多米就有一個方形的烽火臺，是屯兵的堡壘。打仗期間，烽火臺可以互相呼應。
你們知道長城的修建持續(xù)了多少年嗎?告訴你吧，修建長城花了兩千多年。從公元前7世紀楚國筑“方城”開始，到明代共有20多個諸侯和封建王朝修筑過長城。其中，秦、漢、明三個朝代修長城的長度都超過了5000千米。把所有朝代修長城的加起來，總長度超過5萬千米。當時沒有機器，而且一塊條石就有兩三千斤重，就靠著那無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，抬上這陡峭的山峰。多少勞動人民的血汗和智慧才把這“前不見首，后不見尾”的萬里長城修完。為什么要建長城呢?因為建起了長城，就不被外族侵略了。
大家知道長城的象征意義是什么嗎?它是我們中華民族古老文化的豐碑和智慧結晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
好了，現(xiàn)在大家可以自由活動了。請大家要愛護環(huán)境，不要亂扔果皮紙屑，不要到危險地地方游玩，以免受傷。
今天游覽到此結束，歡迎大家再來這個“前不見首，后不見尾”的萬里長城來游玩。謝謝大家。
【簡評評語】
這篇狀物的文章小作者以導游的身份，用樸實無華的語言，向我們介紹了萬里長城。全文語言流暢，行文舒展自如，對長城頂端的介紹，采用了數(shù)字說明的方法，讓人一目了然。
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