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      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記

      時(shí)間: 曉欣0 分享

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記(5篇)

      日記作為一種文體,是我們經(jīng)常會(huì)寫的,日記屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。那么小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記要怎么寫呢?以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記,歡迎大家借鑒與參考!

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記篇1

      大家都有離開(kāi)父母朋友,獨(dú)自一人干某件事,或去一個(gè)地方的時(shí)候吧!我也經(jīng)常有獨(dú)自一人的時(shí)候,讓我來(lái)了解一下我一個(gè)人的時(shí)刻吧!

      在每個(gè)周日下午,我都會(huì)去大潤(rùn)發(fā)二樓學(xué)編程,當(dāng)然,我是自己一個(gè)人騎自行車去的,讀到這兒,你一定會(huì)大吃一驚:“你不知道未滿十二周歲不可以騎自行車上路嗎?你還是一個(gè)人!”但我要告訴你:“我可是騎自行車的高手哦!”好了,言歸正傳,來(lái)講講我到底如何一個(gè)人騎自行車去大潤(rùn)發(fā)的!

      在出門前,我會(huì)把學(xué)編程的需要的筆記本電腦放到車籃里,然后,在媽媽的:“路上小心點(diǎn)兒!”的聲音中,往小區(qū)門口駛?cè)?,也不忘說(shuō)聲:“拜拜!”

      在小區(qū)里,才剛出家門,就碰到一個(gè)三叉路口,我連忙屏氣凝神,希望自己平安無(wú)事,果然。我順利度過(guò)了,可緊接著又有一個(gè)無(wú)紅綠燈的馬路等我來(lái)過(guò):到了小區(qū)大門,我自然地停下車,等待沒(méi)有電動(dòng)車經(jīng)過(guò),時(shí)機(jī)一到,我就嫻熟地將右腳放到腳踏板上,往前輕輕一推,左腳踏上去,兩只腳一邊配合,頭一邊四處打量,看看會(huì)不會(huì)有什么突發(fā)事件,到了電動(dòng)車與汽車的交界處,只需稍稍停一下,然后汽車停下來(lái)等我過(guò)馬路時(shí),便毫不猶豫的起步,一口氣過(guò)完馬路,也不忘東張西望,過(guò)完馬路,便將車頭向左,身體也隨之傾斜,然后看看后面有沒(méi)有電動(dòng)車來(lái),確保沒(méi)有危險(xiǎn)后,也就拐入了電動(dòng)車道,接下來(lái)的路呀,好走多了。

      我喜歡一個(gè)人獨(dú)立的時(shí)刻,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己長(zhǎng)大了!

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記篇2

      9月4日天氣:太陽(yáng)流下了兩行眼淚

      “丁零零”

      早讀下課鈴響了,我正拿著一本課外書(shū)看的津津有味時(shí),我的好姐妹何婧逸走過(guò)來(lái),拍了一下我的肩,“又在看課外書(shū)啊!過(guò)來(lái)過(guò)來(lái),告訴你一個(gè)天大的消息——‘榴蓮’去跳芭蕾舞了!”

      “什么什么?劉祺去跳芭蕾啦?”這對(duì)我來(lái)講,可是一條爆炸性新聞。我的“大喇叭”迅速傳播,我告訴了何雪兒,何雪兒又告訴了其他人……很快,一傳十,十傳百,全班都知道了這條新聞。大家都覺(jué)得不可思議,男生怎么可能去跳芭蕾呢?下午寫作業(yè)的時(shí)候,劉祺又無(wú)影無(wú)蹤了,這讓大家非常不解,但是,大家又不敢去問(wèn)老師,只好把一肚子的問(wèn)題憋在心里。

      整理課時(shí),問(wèn)題終于有了答案,劉祺穿著白紗裙出現(xiàn)在大家眼里。劉祺回頭看著我們,一副嬌美的姿態(tài)。大家終于忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。等我們笑夠了,回頭看時(shí),劉祺卻不見(jiàn)蹤影了。仔細(xì)一看,不得了,他正坐在教室后面的柜子頂上去了,兩條腿悠閑地搭下來(lái),還不停地晃蕩著,感覺(jué)柜子都在跟著他一起搖晃。幾個(gè)膽小的同學(xué)(比如張妍同學(xué))以為柜子要倒了,嚇得趕緊鉆到了桌子底下,王翌哲嚇得直往廁所跑。

      可是,膽子比誰(shuí)都小的胡馨妍臉上卻是一副崇拜的表情,說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)飛的人,還說(shuō)想和劉祺一起跳舞。劉祺一聽(tīng),立馬從柜子上“飛”下來(lái),拉起胡馨妍的手,和她一起跳起舞來(lái)。我們大家也都來(lái)了興致,也圍著他們又唱又跳了起來(lái),我們的小教室立刻變成了一個(gè)大舞臺(tái)。

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記篇3

      今天是正月初七,首先我要說(shuō)一句:“大家生日快樂(lè)!”哈哈,不知道了吧,正月初七是人類的生日,在漢族傳說(shuō)中女媧創(chuàng)造蒼生,順序造出了雞、狗、豬、羊、牛、馬等動(dòng)物,并于第七天造出人來(lái),故此初七為人的生日。

      書(shū)上說(shuō):“人日:指陰歷正月初七,古代相傳農(nóng)歷正月初一為雞日,初二為狗日,初三為豬日,初四為羊日,初五為牛日,初六為馬日,初七為人日。古人相信天人感應(yīng),以歲后第七日為人日,即正月初七。”

      漢東方朔《占書(shū)》載,正月一日為雞,二日為狗,三日為豬,四日為羊,五日為牛,六日為馬,七日為人,八日為谷。漢魏以后,人日逐漸從單一的占卜活動(dòng),發(fā)展成為包括慶祝、祭祀等活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。到了唐代,漢族民間仍相當(dāng)重視人日節(jié)。高適的《人日寄杜二拾遺》詩(shī)中就有“今年人日空相憶,明年人日知何處”的感懷之句。它證明唐代的人日節(jié),已不僅僅專用作祈祥祝安,又衍添了一層思親念友的氣氛。時(shí)至今日,也有在外的游子在年前回家,過(guò)了人日節(jié)才能遠(yuǎn)走他方。人日節(jié)這天不出遠(yuǎn)門,不走親串友,在家團(tuán)聚。人日節(jié)下午一般吃長(zhǎng)面,也叫拉魂面。意即過(guò)年時(shí)人都走東串西,心都野了,人日一過(guò)該準(zhǔn)備春耕生產(chǎn)了。故而吃拉魂面,把心收回來(lái),準(zhǔn)備春耕生產(chǎn)。

      另外,今年的正月初七還是西方的情人節(jié),對(duì)于這個(gè)節(jié)日,我還是很開(kāi)心的,因?yàn)槲覀兗业幕ǖ晟庥謺?huì)非常好了,爸爸媽媽又能掙不少錢了,哈哈!

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記篇4

      大年初二夜晚,柳州有好幾個(gè)地方都在放煙花,有市民廣場(chǎng)和柳江兩岸和河面上等。人們?cè)缭绲亩加肯蛉挤劈c(diǎn),有老人、有小孩、有男、有女,真是人山人海!

      開(kāi)始放煙花了,只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰"地響成一片,就看見(jiàn)天空中煙火如百花齊放、萬(wàn)紫千紅。煙花有的像花在天空中綻放,有的像用熒光筆在天上寫下對(duì)人們的祝福,還有的像變色龍,發(fā)射時(shí)是紫色的,發(fā)射到天空綻放時(shí)是黃色的,好看極了。人們歡呼著、跳躍著、擁抱著,太激動(dòng)了、太振奮了。煙花的光芒照射在人們的臉上,人們的臉上笑得也像開(kāi)放的鮮花一樣,真成了笑臉的海洋,歡樂(lè)的海洋!這場(chǎng)景真讓人難忘。

      小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日記篇5

      媽媽,我有很多心里話想對(duì)您說(shuō),但是我沒(méi)有勇氣面對(duì)您。

      媽媽,我對(duì)您說(shuō)了多少遍,不要偷看我的日記,可是您就是不聽(tīng),我也沒(méi)有辦法呀!如果您堅(jiān)持要看我的日記,那我就寫在一個(gè)秘密的地方,讓您不知道我藏在哪兒的。媽媽,算我最后一次求您,不要再偷看我的日記,好嗎?就算我求您了。

      媽媽,我知道您拿卷子給我做是為了我好,可是,每一個(gè)人最起碼有他的自由啊!而不是像小鳥(niǎo)一樣整天被關(guān)在籠子里,永遠(yuǎn)得不到自由,一個(gè)人哭泣,一個(gè)人唱歌,一個(gè)人跳舞,做什么事情都是一個(gè)人。這樣的生活我可不要!

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