四年級(jí)的教師節(jié)的日記
四年級(jí)的教師節(jié)的日記(精品5篇)
四年級(jí)的教師節(jié)的日記要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的四年級(jí)的教師節(jié)的日記樣本能讓你事半功倍,下面分享【四年級(jí)的教師節(jié)的日記(精品5篇)】,供你選擇借鑒。
四年級(jí)的教師節(jié)的日記篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币荒暌欢鹊慕處煿?jié)又到了。老師是人類(lèi)的工程師,老師是溫暖的陽(yáng)光,照亮我們的心田,敬愛(ài)的三位老師,我愛(ài)你們!
本學(xué)期,我們的語(yǔ)文老師由龐老師擔(dān)任。龐老師的頸椎一直還沒(méi)好。時(shí)不時(shí)的還會(huì)復(fù)發(fā),她完全可以選擇一個(gè)低年級(jí),這樣她的教學(xué)任務(wù)就會(huì)很輕。但是她沒(méi)有,她仍然選擇我們畢業(yè)班。在最后關(guān)頭和我們一起沖刺。龐老師是一位非常嚴(yán)格的老師,對(duì)待工作非常的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。所以我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成。不讓老師為我們操心,就是我們對(duì)他工作的支持。
我們的數(shù)學(xué)老師換成了焦老師,焦老師也是一位和藹可親的老師,對(duì)待同學(xué)們非常溫柔,非常耐心,她也是我們的新班主任。我們的英語(yǔ)老師是朱老師擔(dān)任。他上課詼諧幽默,很有課堂氣氛,經(jīng)常把同學(xué)們引得咯咯大笑。
就在這周五,我們五班的家委會(huì)家長(zhǎng)們,為老師們舉辦的獻(xiàn)花給老師的活動(dòng)非常的有意義。許鶴瓏媽媽和同學(xué)們買(mǎi)了一個(gè)特大號(hào)的蛋糕。還為老師們準(zhǔn)備了一束美麗而又精致的獻(xiàn)花。當(dāng)家長(zhǎng)們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)花的那一刻,可以看的出,三圍老師都非常高興和激動(dòng)。當(dāng)老師接過(guò)鮮花,臉上露出了燦爛的笑容。同學(xué)們也非常的興奮。辭職,我心里在默默的祝福,祝福老師節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!
再次感謝許鶴瓏媽媽以及家委會(huì)的家長(zhǎng)們,感謝她們精心準(zhǔn)備的“感恩老師”的活動(dòng)。再次祝愿天下所有的老師“教師節(jié)快樂(lè)”!
四年級(jí)的教師節(jié)的日記篇2
清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門(mén)前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門(mén)前。推開(kāi)門(mén)一看,屋里沒(méi)有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書(shū)上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛(ài)花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò),野菊花開(kāi)在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的二百多元錢(qián)幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,二百多元對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的六年級(jí)的大學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開(kāi)老師,她也知道明年的這時(shí)她就要離開(kāi)老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會(huì)很開(kāi)心吧,她甜甜地笑了,小心地離開(kāi)了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
四年級(jí)的教師節(jié)的日記篇3
教師節(jié)到了,班上的同學(xué)忙著準(zhǔn)備給老師送禮物。我也一樣,但給老師送什么禮物好呢?我犯愁了。
9月9日晚上,我翻來(lái)覆去睡不著,因?yàn)槲疫€沒(méi)有準(zhǔn)備好送給老師的禮物呢!“都怪老爸,他說(shuō)到店里買(mǎi)禮物送給老師是沒(méi)意義的,要我自己想辦法給老師準(zhǔn)備禮物?!薄皦睦习郑唤o錢(qián)就不給錢(qián),小氣鬼!”“怎么辦?”我苦思冥想。“有了,給老師發(fā)短信。”“對(duì),就給老師發(fā)短信。”“現(xiàn)在是凌晨五點(diǎn),我等不住了?!庇谑?,我偷偷地拿來(lái)老爸的手機(jī),躲在被窩里給班主任藍(lán)老師發(fā)了一封短信:“藍(lán)老師:您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”接著,我又給英語(yǔ)李老師、數(shù)學(xué)曾老師、科學(xué)雷老師和信息梅老師發(fā)了短信,祝他們教師節(jié)快樂(lè)。
9月10日早上,我早早來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日,我可不能遲到哦。但當(dāng)我路過(guò)教師辦公室時(shí),只見(jiàn)辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮物的同學(xué),辦公桌上堆滿了他們送的大盒小盒禮物。我不好意思地快步走過(guò)教師辦公室的走廊,來(lái)到教室,悄悄地坐在了自己的位置上。
第一節(jié)是班主任藍(lán)老師的課,他在課上高興地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,謝謝你們,謝謝你們的祝福,謝謝你們的禮物。今天,我真的很高興,也很激動(dòng),我在凌晨五點(diǎn)鐘的時(shí)候就收到了葉翔宇同學(xué)的禮物,它是我今天收到的第一份禮物,我將好好保存。謝謝葉翔宇同學(xué),謝謝同學(xué)們!”話音未落,同學(xué)們都把目光集中在了我的身上。教室里短暫地沉默了一會(huì),隨即響起了熱烈的掌聲……
一條短信,只是我送給老師教師節(jié)的一份小小的禮物,竟然贏得了如此熱烈的掌聲,是因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和濃濃的祝福:親愛(ài)的老師,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
四年級(jí)的教師節(jié)的日記篇4
如果說(shuō),父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步,那么是她教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,是她領(lǐng)著我們看到天有多高,地有多深,夢(mèng)想有多大!她就是我們的班主任常老師!
記得有一次,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,討厭的孫文辰把我的眼鏡弄壞了,當(dāng)我看到那東倒西歪的眼鏡時(shí),傷心極了,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),仿佛聽(tīng)到眼鏡哭著說(shuō):“主人,主人,快救救我呀,我要不行了?!蔽倚南耄涸趺崔k? 怎么辦?我一定會(huì)被爸爸媽媽吵的,再說(shuō)下午我沒(méi)有眼鏡該怎么辦?這時(shí)我再也忍不住心里的委屈,傷心的眼淚流了下來(lái),同學(xué)們看我哭了忙叫來(lái)常老師,我想去阻止卻來(lái)不及了,常老師來(lái)了,微笑地說(shuō):“別哭了,李淑祺,你不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子嗎?眼鏡壞了沒(méi)關(guān)系的,去眼鏡店修一下就好了?!闭f(shuō)著還把我的眼鏡架按了按,笑著道:“小問(wèn)題,我的眼鏡也常遇到這樣的事情!”我想這多么像媽媽在開(kāi)導(dǎo)安慰我呀!我當(dāng)時(shí)多想喊聲媽媽。我被那溫暖的話語(yǔ)深深打動(dòng)了,哭得更厲害了。此時(shí),常老師把我擁入懷中說(shuō):“李淑祺,別哭了,再哭,老師的心就碎了”。我不哭了,在心里默默地說(shuō)了聲:謝謝!
常老師,我要把您比作靈魂的工程師,因?yàn)槟涛覀冊(cè)鯓尤?ài);我要把您比作蠟燭,因?yàn)槟瞰I(xiàn)自己,照亮他人。
敬愛(ài)的常老師,您是我前行的航標(biāo),做人的楷模。師恩如山,我永遠(yuǎn)銘刻心間。
我愛(ài)您----常老師!
四年級(jí)的教師節(jié)的日記篇5
老師,謝謝您!您就像一支蠟燭,默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您,就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。
老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí),我們這些調(diào)皮的小鬼總會(huì)被您那甜潤(rùn)的嗓音讓所吸引。卻不知,老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力,您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次,你那美妙的聲音不見(jiàn)了,而是渾濁不清------老師啊老師,您可知道,我在課堂下可是心急如焚啊!為了我們,老師您寧愿犧牲自己的嗓音,這怎能叫我不感動(dòng)呢?
老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí),我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引,不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長(zhǎng)的40分釧過(guò)去了,我們不僅從中得到快樂(lè),而且還學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于您,是您在我們下課或放學(xué)時(shí),辛勤地寫(xiě)著教案,為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切,我們都牢記在心中。
老師,謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn),然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師,您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們,感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周?chē)?/p>
老師,謝謝您!在期末來(lái)臨之際,您比我們還急,您急著幫我們買(mǎi)輔導(dǎo)材料,東奔西跑,有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們,一遍又一遍地為我們講解,不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī),您付出了多少努力,多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍,茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹,七彩閃亮。
在教師節(jié)來(lái)臨之前,我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!老師,謝謝您!