寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，以下是小編整理了關(guān)于高三日記600字，希望你喜歡。

高三日記600字1

今天傍晚，我和晗姐姐一起當(dāng)了回小廚師。我們商量好各負(fù)責(zé)兩道菜，媽媽當(dāng)指導(dǎo)員。

我的任務(wù)是炒花菜和拌鴨血。在媽媽的細(xì)心引導(dǎo)下，有序的準(zhǔn)備工作開始了，我先切好花菜，然后放在盆里泡。為了菜肴色香味俱全，我為花菜配了四樣配菜：青椒、胡蘿卜、洋忽、芹菜，我把它們一一切方塊裝盤備用，接著我又切好了鴨血和蔥絲。

一切準(zhǔn)備就緒，激動人心的時刻到來了。我小心地把炒鍋往灶臺上一放，倒入了清水，蓋上了鍋蓋，耐心等待著……待水開后，我迅速地把切好的鴨血倒入沸水里煮，轉(zhuǎn)而我往盤里放蔥絲、魚露和味精，待備受煎熬的鴨血浮上水面呼救時，我吃力地用漏勺把它們撈起，待瀝干水將它們倒入調(diào)好料的盤里攪拌。我滿懷期待地嘗了一口，還真不錯!Y!我興奮地向媽媽擺出了勝利的動作，一種前所未有的成就感油然而生。還是不能沾沾自喜，輪到第二道菜的出品了。按照媽媽的招數(shù)，我繼續(xù)往剛才煮鴨血的沸水里倒入花菜，煮了一會兒撈起裝盤待用。我把鍋洗凈重置于灶上并放入兩勺油，油熱后我忐忑地倒入準(zhǔn)備好的四樣配菜翻炒幾下，然后讓花菜也加入它們的隊伍，接著我小心翼翼地放入一勺鹽巴，然后繼續(xù)翻炒，待食物有氣無力后，放入味精裝盤，大功告成啦!還算有模有樣，不過這味道……有待品鑒……接下來輪到信心滿滿的晗姐姐上陣……

四盤菜一上桌，還沒開飯，我和晗姐姐就迫不及待地當(dāng)起了小饞貓，急切地想要知道自己的戰(zhàn)績?nèi)绾?。最后姑姑和媽媽幫我們揭示了答案，因為她們比平常多吃了半碗飯，笑容滿面地只喊好吃，最后在大人的贊美聲中我們吃了個鍋底朝天。

這是我第一次當(dāng)廚師，煮時心情特別地激動，煮完心情異常地興奮，這真是一次難忘的經(jīng)歷，這真是令人愉快的一天!原來，我們可以這么棒!原來，大人是這么辛苦!

高三日記600字2

今天傍晚，我們一家三口來到農(nóng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地散步。

當(dāng)我們來到實習(xí)基地由瓜藤構(gòu)成的長廊時，我立刻就被長廊的柱子上掛滿了各種各樣的瓜吸引住了。沿著長廊向前走去，看見了南瓜藤，上面結(jié)了許多大小不一顏色不同的南瓜，大的南瓜直徑大約有二十到三十厘米左右，而小的南瓜大約有二三厘米左右，它的顏色有橘_的，還有深綠色的。再往前走，我們又看到了角瓜，角瓜的大小跟南瓜的大小差不多，只不過比南瓜長一些，它的顏色是淡_的。在前面不遠(yuǎn)的地方還有許多葫蘆，它的顏色是綠色的，葫蘆像冬天用雪堆起來的小雪人那樣大大的身子，小小的頭。葫蘆成熟后劈開就可以做水瓢了。在葫蘆藤之中，我們無意中發(fā)現(xiàn)兩個渾身帶刺的瓜，媽媽告訴我們它叫癩瓜，這名字可真奇怪。最后我們看到一個開黃花的藤，媽媽問我們它會結(jié)出什么瓜?這下可把我難住了，爸爸說是葫蘆，而媽媽告訴我們它將結(jié)出的是絲瓜。最奇怪的是，這些瓜都是先結(jié)果后開花。

走在回家的路上，媽媽忽然想起一件我童年的趣事。那時我四歲的時候，一天，媽媽帶我去市場買菜，我指著柜臺上的角瓜說道：“媽媽給我買這個?！眿寢寙栁遥骸澳阋I什么?”我又說：“我要買這個香瓜?！眿寢屝α诵φf：“這不是香瓜，是角瓜。”我不信：“是香瓜，是香瓜…”并嚷著非要買。把賣菜的阿姨逗樂了，她送給我一個讓我嘗嘗，嘗過后我才知道這真的不是香瓜。聽了以后大家都樂了。我覺得那時的我真是傻的可愛。

以前我總是把南瓜和冬瓜弄混，通過這次農(nóng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地的參觀才把南瓜和冬瓜分開。

高三日記600字3

我本來沒有記周記的習(xí)慣，也確實覺得無事可記。但進(jìn)入高中后，我才意識到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊的周記或許可作為一種“史記”來看。

高中生活開始了一個星期，感覺上還算適應(yīng)。只有一點，就是功課明顯比初三難了，做起來不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點鐘。然而，我對此十分贊成。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽椰F(xiàn)在時刻有一種憂患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

如果說在初三的日子里，我一邊拼命讀書，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現(xiàn)在真的疑心想去讀書，讀好書。假設(shè)真要說有貪玩的心的話，那也只不過乞求多些時間看一下自己喜歡的書，或者多一些時間休息放松。

以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊;有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷;有的進(jìn)了民辦。但是我想，無論我在哪所學(xué)校，就一定會為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時間?，F(xiàn)在不同了，我的話少了，把中午時間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒有浪費時間。

我也明白，做一個星期，幾個月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會堅持完整個高中生活的。

另一個現(xiàn)象，可能是我這一群人獨有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來自“五湖四?！?，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時退不去。

人總是前進(jìn)的。

高三日記600字4

高三的第一次月考，在上個星期順利結(jié)束。除了英語和語文，大家似乎都考得不太理想?？粗约旱某煽円婚T門的出來，想必大家一定都會有說不出的感受吧。今天緲緲對我說：“現(xiàn)在對分?jǐn)?shù)看得都不是很重要了，要不是那個班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時候有些事情還真是不好說...”華華也對我說--“雯姐姐...我好想到你們班去啊...”其實呢，親愛們，我想說的是，現(xiàn)實真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數(shù)學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭__太把我們當(dāng)人才了，每次都講得那么深奧”。其實啊，我也覺得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時間，是學(xué)生去適應(yīng)老師，而不是老師反過來適應(yīng)我們。自從去了6班，這近兩個月的時間，我感受到了很多。就“數(shù)學(xué)”而言，現(xiàn)在這個班教我們數(shù)學(xué)的劉老師，我就滿喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數(shù)學(xué)課，我都聽得懂。而且，劉老師是個注重細(xì)節(jié)的人，越是簡單的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，他就講的越細(xì)。對于像我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，這可真是遇見對的老師了。所以，我都很珍惜他上的每一節(jié)課。雖然到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還并沒有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會放棄，在未來的時間里，我會盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法。

有時候，距離就是在不知不覺中漸漸拉扯開來的。聽著老師說你們這個星期就要開始晚自習(xí)，下個星期三就要封閉住校了，心里還是有些說不出的感覺。我總想著，在那些被白熾燈光所拉長的無盡漫漫長夜，還有你們每一次為難題不得解時而皺眉頭的時刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會是一種怎樣的情緒呢?我的感覺，()是遺憾的...我遺憾那段難熬而珍貴的時光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚...

高三日記600字5

在我高二某一天，我班主任老師把我一個同學(xué)也是好友叫到辦公室去，進(jìn)行一通秘密談話。談話具體內(nèi)容我當(dāng)然無法得知，但是我朋友還是把主題告訴我，那就是：不要和我來往，因為我周記充斥著頹廢、消極、仇恨，當(dāng)然也有一股精神力量?？傊€是保持距離好，免得受影響。

我當(dāng)時很生氣，不過后來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)表現(xiàn)，我很尊重她。誠然，我寫東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起觀者壓抑心情?？墒俏覅s從來主張積極地去抵抗困難，決不投降。結(jié)果大家都看到，我是對。那位朋友站在我這一邊。

現(xiàn)在，就來看看這到底是怎么一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二周記以及高三部分隨筆，除刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。甚至連一些現(xiàn)在看來比較做作文字我都照抄上去。至于其中不成熟地方，我不會去掩蓋。

另外每一時期結(jié)束，都會有我自己點評，這些都是對周記內(nèi)容補充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說是看人，就是我自己也想不起來是什么事。這樣就算有一個大致概況。我高中同學(xué)們，想必你們也應(yīng)該有興趣來看看我這個沉默怪人究竟當(dāng)時寫些什么吧。