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      練字日記600字小學(xué)范文5篇

      時(shí)間: 劍鋒0 分享

      媽媽對(duì)我吼道:“你知不知道字如其人,字就像人的外衣一樣,衣服穿的體面了,誰(shuí)看著感覺(jué)都舒服,同樣,作為學(xué)生的你,如果能寫得一手好字,多招人喜歡呀。你看看你寫的字,媽媽都不好意思再看了,啥也別說(shuō),進(jìn)房間練字去!”接下來(lái)要給大家提供的是練字日記600字,希望你認(rèn)真看完,會(huì)對(duì)你有幫助的!

      練字日記600字1

      從幼兒園老師教我寫書法那一天,我就深深地愛(ài)上了它。

      小時(shí)候,我的字寫得非常差,每次寫字手都在顫抖,字歪歪斜斜。有一天,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“文茵啊,你寫的字要么在格子的最左邊,要么在格子的最右邊,一點(diǎn)都不整齊,要寫在格子的中間。寫豎的時(shí)候不要彎,要把它比作一棵筆直的松樹(shù)。你答應(yīng)老師,每天在家里都認(rèn)真練字,可以嗎?”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      從那以后,我按照老師說(shuō)的話,回到家就馬上拿出本子和筆,認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃地寫。

      功夫不負(fù)有心人,我練了兩年,字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書法比賽中,我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

      上了小學(xué),我參加了書法班,這個(gè)班是可以寫毛筆字的。一進(jìn)到書法室,畦,一陣陣墨水的香味飄進(jìn)我的鼻子,真是墨香撲鼻呀!    老師先教我握筆。我學(xué)會(huì)了后,就開(kāi)始教我寫字了。他先示范一次給我看,然后我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了一段時(shí)間練習(xí),感覺(jué)越來(lái)越好。老師對(duì)我說(shuō):“認(rèn)真練好,字寫好了就推薦你參加比賽?!币宦?tīng)到“比賽”兩個(gè)字,我就更加發(fā)奮努力了。

      經(jīng)過(guò)兩年的練習(xí),我在小欖鎮(zhèn)小學(xué)書法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

      這次只得了三等獎(jiǎng),但我要繼續(xù)努力,下一次一定要把一等獎(jiǎng)奪過(guò)來(lái)。

      練字日記600字2

      作業(yè)是小學(xué)生居家旅行的必備良藥,學(xué)生與作業(yè)可以說(shuō)是息息相關(guān),但學(xué)生也分為兩類,一類是視作業(yè)為一筆財(cái)富,一類是視作業(yè)為魔鬼,一生與作業(yè)作斗爭(zhēng)。

      你先看好學(xué)生的作業(yè),一翻開(kāi)便使人賞心悅目、心曠神怡,看著像是一幅美麗的山水畫,一幅曼妙的字畫用一個(gè)字來(lái)形容就是:好!

      再看看那些不思上進(jìn)的學(xué)生的作業(yè),那一個(gè)個(gè)字寥寥草草,乍一看,根本看不出寫得是什么。他們的作業(yè)有一個(gè)堅(jiān)定的概念:能寫一個(gè)字決不寫兩個(gè)字!所以他們的作業(yè)是遠(yuǎn)看一條龍近看一條蟲。

      今天,我們班就因?yàn)樽鳂I(yè)引起了一場(chǎng)風(fēng)波。

      我們班每天中午都會(huì)有一張練字,下午第一節(jié)課課間交上,今天上午老師卻沒(méi)有布置,誰(shuí)知到了第一節(jié)課課間,就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒(méi)有嗎?!我和我的小伙伴們都驚呆了。抄起語(yǔ)文書,拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來(lái),環(huán)顧教室,只有那幾個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙在玩。

      不一會(huì)兒老師來(lái)了,才知道今天原來(lái)沒(méi)有布置練字,同學(xué)們都哀聲怨氣的,覺(jué)得練字白寫了。

      其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)必要哀聲怨氣的,反正寫作業(yè)是為自己好,好處又讓別人得不去,好好學(xué)習(xí)天天向上才是王道。

      練字日記600字3

      我的字一向不太好看,雖然橫平豎直,但字看上去總是怪怪的。于是,開(kāi)學(xué)時(shí),我作出一個(gè)決定——練字。

      開(kāi)學(xué)第一天晚上,我早早地把作業(yè)寫完,從抽屜里翻出一本字帖,拿出一支鋼筆?!皺M——”我心平氣和地練著。書上說(shuō),橫畫的角度一般是5°到8°。5°是多少呢?我拿出量角器,畫了好幾個(gè)角。我拿鋼筆照著角寫了起來(lái),發(fā)現(xiàn)了我以前寫字的大問(wèn)題:橫太平了,幾乎是0°。1我茅塞頓開(kāi)。高高興興地練了下去。

      練了長(zhǎng)橫再練短橫,開(kāi)學(xué)第一天,我一共練了100個(gè)橫畫。媽媽見(jiàn)后,夸到道:“不錯(cuò),真好看?!?/p>

      第二天,第三天,第四天……我每天都在練。3月中旬,我練完了所有筆畫,開(kāi)始練字?!叭丝谑肿?,舌牙耳目——”我充滿耐心地練著,到了4月上旬,我已經(jīng)從“人”字練到“赫”字了。

      四月中旬,為了備戰(zhàn)期中考試,我們的作業(yè)量增加了不少,每天在學(xué)??纪暝嚭?,回家面對(duì)一堆堆作業(yè)。4月18日晚,我作業(yè)做完后,已經(jīng)八點(diǎn)半了。今天我本來(lái)想洗澡,但如果要練字,那就洗不成了,太晚了。哪怕洗完澡后練字,也來(lái)不及在九點(diǎn)半睡覺(jué)。我猶豫了:到底是洗澡,還是練字呢?我本想洗澡,卻突然想起了荀子的名言:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。我不堅(jiān)持練字,就朽木不折;我堅(jiān)持練字,就金石可鏤。今天陰雨綿綿,天氣涼爽,體育課沒(méi)有上,我沒(méi)有出汗,應(yīng)該不用洗澡。我這么想著,回到了書桌旁。

      4月20日,我參加了學(xué)校舉辦的硬幣書房大賽,榮獲了二等獎(jiǎng)。我知道了這個(gè)消息后,高興的得一蹦三尺高。4月23日的升旗儀式上,我還被校長(zhǎng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了呢!

      練字日記600字4

      以前,我的字寫的比較難看,下面就讓我給你們說(shuō)一下我的練字經(jīng)過(guò)。我給自己規(guī)定,寫作業(yè)前,先練字,保證有鈍筆,把字寫好看。練字就是把字寫好,我要練。一定要把字寫好看。為什么?因?yàn)?,馬上要上6年級(jí)了。而字也是一個(gè)人的門面,我們班有一半的人的字比我寫的好看,所以,我要練字。我要使勁的瞄,認(rèn)真的瞄,不寫好不罷休。

      1、每天練字,不練完不休息。

      2、寫作業(yè)時(shí)要工整,把字寫好。不偷懶。

      練字的時(shí)候候,雖然有些累,胳膊有些酸,但是,這是為我好,累就有收獲;陳毅,十大元帥之一,他每天不練100個(gè)大字、200個(gè)小字不休息。他的自信心多大!我以后要向他那樣要有自信心。

      功夫不負(fù)有心人,我現(xiàn)在的字寫的比以前好看多了,這都是練出來(lái)的。練字,其實(shí)并不難,看你用不用心。我的練字經(jīng)過(guò)雖然累,但是,有付出就有回抱。字雖說(shuō)比以前好,但我還要練,我練時(shí),有很多問(wèn)題,有時(shí),想放棄,但我知道,必定要練,不能半圖而廢。不然,又要重來(lái)!

      我還要練,開(kāi)學(xué)了,給老師一個(gè)驚喜。

      練字日記600字5

      說(shuō)起寫字,我還真不好意思,以前這字寫不好可闖過(guò)禍呢……

      期中試卷發(fā)下來(lái)了,只得了91分,我剛拿到試卷就想:怎么考這么點(diǎn)兒分?難道沒(méi)復(fù)習(xí)好?回去會(huì)不會(huì)挨罵?一大堆問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,仔細(xì)一看,都是對(duì)的呀,老師改錯(cuò)了?同桌過(guò)來(lái)湊熱鬧了:“字都沒(méi)寫好,還怪在老師頭上?我這個(gè)‘近鄰’都看不懂?!?/p>

      “橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來(lái)?!把劬﹄x紙一尺,胸部離桌一拳,兩尖要離一寸……”媽媽過(guò)來(lái)叮囑道,“字呀,就好比人的外衣,衣服穿的整潔自然就舒服,字寫好了看著也舒服?!币恍r(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,寫著寫著感覺(jué)手很酸,但是想到媽媽的話,我又開(kāi)始奮筆疾書。

      一學(xué)期過(guò)去了,我的字越寫越好,但是,我仍堅(jiān)持練字,作業(yè)上的字不僅寫得好,而且很快就能把一面密密麻麻的字寫完。開(kāi)學(xué)第一天,老師把暑假作業(yè)收上去并開(kāi)始點(diǎn)評(píng):“楊小麗寫得不錯(cuò),賈成的作業(yè)還行,東東的字寫得不錯(cuò)……”聽(tīng)到這話,我差點(diǎn)興奮地跳起來(lái),我的字終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。

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