數(shù)學日記二年級300字7篇
我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚簲?shù)學日記。
數(shù)學日記1
今天的玩轉數(shù)學課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個三棱體和一個正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個非常復雜的鐵塔，特別是李妤昕同學，她搭了一個三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學的贊揚。這堂玩轉數(shù)學課，讓同學們學到了用最簡單的材料，一樣能搭出復雜的圖形，讓圖形千變萬化。
今天的數(shù)學課真好玩，同學們的臉上都掛著微笑!希望以后這樣的課堂越來越多，讓我們的數(shù)學學習越來越快樂!
數(shù)學日記2
6月10日 星期二 晴
今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。
一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話,那么就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。
數(shù)學日記3
愉快的寒假開始了，姐姐的數(shù)學作業(yè)是每天做十題24點。每天中午，我們都會玩24點。
先把一付撲克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，隨意抽出四張牌，用“加、減、乘、除”的方法，看誰先算出24來。第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和媽媽很快就算出來了。我很著急，怎么也算不出來，就想放棄。后來，媽媽耐心地跟我講了方法，我才慢慢地學會了。
有一局是“1、8、9、6”四張牌，我第一個算了出來，心里美滋滋的。這個真的太簡單了吧!只要把四個數(shù)連加，正好是24。過了一會兒，媽媽也算出來了，先算“(9——6)X1=3”，再算“3X8=24”。同樣的幾個數(shù)字，可以有多種不同的方法。
同學們，這個24點是不是很有意思啊?趕快開動你們的腦筋，也來玩一玩吧!
數(shù)學日記4
9月26日 星期日 晴
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元?！薄昂?，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢?”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元?！卑职终f：“不錯嘛!還可以?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是四年級的學生嗎?”
數(shù)學在生活中是離不開的。
數(shù)學日記5
20_年5月9日 星期日 天氣晴
今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。
我們走進“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準備買下來.奶奶問我：“這一共多少錢呀?”我不假思索地說：“一共87元(29×3約等于90，90-3×1=87元)。”
奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經(jīng)五點半了，我們去吃米粉吧。”走進米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢?”我說：“一共17元，因為中份4.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)?！?/p>
吃完后，我們便回家了。
數(shù)學日記6
今天在數(shù)學的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎!”
看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
數(shù)學日記7
6月6日 星期三 晴
森林里舉行了一年一次的“數(shù)學競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾?”下面一片安靜。
“等于0”。小雞叫道：紅隊加十分。
小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。
聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍隊加十分。下面雷聲般的掌聲。
小鳥說：“有7個口袋，里面的錢都少于20，最小多少?最多多少?”
話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。
“ 哇!真是天才呀!藍隊加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數(shù)讓算式成立”。
免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊加10分。
這是最后一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎?”
小貓在聲說：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{隊加30分。
小鳥說：“本次數(shù)學競賽贏了紅隊，藍隊以60比20，紅隊?！?/p>
數(shù)學日記二年級300字7篇相關文章：