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      日記500字我的老師

      時間: 新華0 分享

      在寫日記時,要注意記錄具體的細節(jié),如時間、地點、人物等,以便在以后回顧時更加清晰。寫日記500字我的老師有什么要注意的呢?這里給大家?guī)砣沼?00字我的老師,希望對大家有所幫助。

      日記500字我的老師篇1

      人們都有說老師像園丁,默默耕耘,不求回報。我說老師像母親,關心我們,教育我們。

      現(xiàn)在身居在大隊干部中的我,是喜歡的老師當然就是每天都能見面的大隊輔導員老師——于玲老師了

      于玲老師可是一個厲害的“多面手”,她的性格在不同的時候表現(xiàn)是不同的,就讓我一一說給你聽吧!

      先說一說“幽默老師”吧。于玲老師在開會時每逢遇到我們完成很出色的工作時,都要開幾句玩笑,你可別小看這幾句玩笑,有時它就會讓本來十分嚴肅、讓人緊張的開會變成一場談心會,會讓我們開心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開會啊!可是事與愿違,偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。

      再說一說“嚴厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時高興,那么在我們的工作一塌糊涂時,她的表情就可想而知了。在一次會議上,老師嚴厲的教訓我們說;“要是不好好干就不要再干了!”這是多么嚴厲的批評啊,我們在下面大氣都不敢出,但是我們沒有抱怨,我們知道我們的錯誤,也知道老師是恨鐵不成鋼!

      “急性子老師”:記得有一次,我們把開會前后的工作全都安排好了才去開會,當我們不緊不慢的坐下時,于玲老師進來講話的語速卻讓我們吃了一驚,我計算了一下時間,二分種,老師就把所有的工作安排完了,真是雷厲風行啊!

      ……

      上面這幾種性格結(jié)合起來就是我最喜歡的于玲老師了,她有時如慈母般溫柔,有時如嚴父般嚴厲,可是不管怎么樣,她都是最愛我們的老師。

      于玲老師,您是我最喜歡的老師!

      日記500字我的老師篇2

      教師節(jié)到了,我想送給老師一個特別的禮物??墒窍雭硐肴ィ恢浪褪裁春?。正巧,老師布置了一項作業(yè)《夸夸我的老師》。這時,我想到好好學習也是送給老師的禮物。于是,我就決定用心寫 好它,把它當做禮物送給我的老師。

      夸夸我的老師,夸老師什么呢?

      我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材,不胖也不廋。圓圓的臉蛋,高高的鼻梁,一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮?

      再夸老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課,而且下課后,還認真地為我們批改作業(yè)。當我們有不懂的地方時,她還會耐心地給我們講解,直到全部同學都懂了,都明白了,她才停止講 解。記得上學期有一回,老師讓我們寫作文,可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講,講著講著,她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想,她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想,我們要快點兒會 寫,這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負責不負責?

      最后再夸老師和藹可親,平易近人。當我和同學們考出好成績時,當我們有進步時,老師會像媽媽一樣,和藹地著夸我們:“真是個好孩子”。當我們做錯事時,她也會像媽媽那樣,親切地告訴我 們:“有錯誤不要緊,知錯改錯還是好孩子。

      這就是我要夸的老師,我愛我的老師!老師也愛我!

      老師,我親愛的老師,在教師節(jié)來臨之際,我衷心地祝您節(jié)日快樂!永遠漂亮!

      在此,我也祝天下所有的老師:節(jié)日快樂!

      日記500字我的老師篇3

      開學了!我高高興興的來到學校,來到新教室向同學們問好,打招呼。上課鈴響了,這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子,戴著一幅紫色的眼鏡,頭上戴著一個可愛的蝴蝶結(jié),這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮,老師高興地說:“同學們好,我就是你們這學期的班主任,我教你們語文課現(xiàn)在開始上課! ”

      這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫 這個愛字干什么?老師說:“同學們,你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭,不知道怎樣回答。孫老師和藹地說:“這就是我們第一個作業(yè),大家回家好好想一想,明天大家都要發(fā)言?!?我回家仔細的想了想愛是什么呢?這時,我想到了慈祥的爺爺奶奶,幸苦勞動的爸爸媽媽,從小教育我的老師,一直陪伴我的好朋友,我仿佛知道了愛是什么意思的答案。

      第二天上課了大家都積極發(fā)言,每個人都說了自己愛的人,愛的故事。老師表揚了我們,她說:“她大家都回答得非常正確,我們要學會愛自己,愛父母,愛老師,愛同學,愛身邊的每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱,對他們說一聲我愛你,做一個有愛的人?!蓖瑢W們鼓起掌來,老師說的太好了,太好了 !

      多么生動的一堂語文課呀,多么有愛心的老師啊,老師我想對您說:“我愛您!”

      日記500字我的老師篇4

      我身邊的好老師有很多很多,但是,我覺得最好的老師,還是我們的班主任老師—數(shù)學老師。

      我們的數(shù)學老師,長著一張俊俏的臉,俊俏的臉上有雙囧囧有神的眼睛,炯炯有神的眼睛上有一副黑色的眼睛。閑著數(shù)學老師更加睿智。

      老師不僅在學習方面甘心我們,還在生活方面關懷我們。記得又一次,我們班的孔令儀同學發(fā)燒了,她去毫不知情,知道第二節(jié)課快下課的時候,她才說自己有點不舒服,冷。那節(jié)課正好上語文課,語 文老師讓我陪著孔令儀去數(shù)學老師辦公室量體溫。到數(shù)學老師辦公室一量,38。5°C,已經(jīng)發(fā)燒了。數(shù)學老師馬上把自己的羽絨服給孔令儀傳送,還給她不斷的倒熱水,幫助她取暖。這種.種動作,都讓我 感受到老師對同學的愛與關懷。

      我們的老師不僅有關愛同學的以免,還有幽默風趣的一面。那一次,我們的科學老師有事請假了。這幾個周的科學就由我們的班主任數(shù)學老師教科學。我們上午第四節(jié)課是科學,然而,我們講的是《心 臟與血管》。老師告訴我們心在左側(cè),具體的位置在胸腔的左側(cè),可是老師一個不小心說漏了嘴,說是在胸那塊。引的我們哈哈大笑,害的老師連忙說“說錯了,說錯了,哈哈——”

      這就是我認為的好老師,因為他有時嚴肅,有事關愛同學,有事幽默風趣。我們的老師雖然不及父母百般呵護我們,但是他也有細心的照顧我們,老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人。

      日記500字我的老師篇5

      我有過無數(shù)個老師。小學,多的中學數(shù)之不盡,其中我印象最深的還要屬我初一的班主任——石老師了。

      早在開學前,我就聽人家說:“石老師幾乎是整個學校最兇最厲害的老師。”不過這也是意料之中的事——她說過要給我找個兇的老師。

      與石老師交往了幾節(jié)課才知道,老師并不像他們說的那樣兇殘。直到有一天,我才看清石老師的廬山真面目。

      那是一個運動會的晚上,我們照常上著晚自習。不一會,老師便叫了幾個同學去辦公室拿東西。不過2分鐘,那幾位同學便回來了,第一個抱著一堆本子,同學們豪不在乎,甚至有些同學露出了厭煩的表情;第二個同學提了一個月餅盒進來,這立刻引起了大家的注意,“嘿!看,老師發(fā)月餅了!”“老師是要吃月餅嗎?”“不是,月餅盒里一定裝的是其他東西!”臺下立刻炸開了鍋。不知何時,老師站了起來,和藹可親的對大家說:“我認為大家在運動會里表現(xiàn)的非常棒,很多同學都又很強的集體榮譽感,所以我給你們每人發(fā)一塊月餅!”說話間,老師就以迅雷不及掩耳之勢發(fā)完了月餅。月餅發(fā)到了我手上,我仔細端詳著月餅。月餅不大,直徑不過5厘米上面的花紋似乎比我任何時候見過的任何月餅都漂亮。

      我走在回家的路上,手里捧著老師發(fā)給我的月餅,月亮不小心將它那皎潔的月光撒像了月餅。我又回味起了那韻意深刻的月餅。不知為什么,一種莫名的感激之情涌上心頭,我感激老師,更感激那意味深長的月餅。

      日記500字我的老師篇6

      我先讓大家猜一個人:她總是扎著馬尾辮,她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹,嘴唇也翹翹的。她一笑,一口雪白牙齒,就好像是閃爍著光彩的珍珠,她的聲音充滿著親切與關愛。哈,大家一定猜 不到吧!那就讓我來告訴你吧:她就是我們的班主任——楊老師。

      她有時和藹可親。每當我們認真聽講、熱烈發(fā)言時,楊老師總是比我們笑得還開心。記得以前有一堂語文課,楊老師好像跟我們一樣大似的,也時不時地跟我們一起大叫,教室里充滿了歡笑聲。不過, 楊老師有時很嚴厲。每當我們犯錯時,第一次是提醒,第二次是警告,到了第三次你就可要挨批評了!這真是“先禮后兵”啊!就像我上次到二年級去吃飯,我課外書沒帶,中午午休時我沒好好看書, 結(jié)果被楊老師抓住,回家去采蜜。寫了兩個多小時的字,寫得我的手都快像雞爪一樣,伸不直了。我邊寫邊發(fā)誓,以后再也不犯這樣的的錯誤了。我知道楊老師是為了我們好喲!她說:“小學是看課外 書的黃金時期,到了初中、高中時根本就沒時間看課外書,一天到晚埋在作業(yè)里,到那時后悔都來不及了。”

      楊老師還有許多“餿”主意,比如:同學們在學校里不好好早讀,楊老師就讓他們回家錄音。又像我,值日不認真做,就得回家掃地,我多掃幾次就會熟能生巧,后來就越掃越干凈,養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛 掃地的好慣。這就是我們的楊老師,一個和藹可親的、嚴厲的、愛出“餿”主意的好老師。

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