關(guān)于日記一則6篇2020
生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人向往?；ㄏ闶菨饬业模帽亲觼?lái)感受;生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟。每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：日記一則。
日記一則1
以前認(rèn)為的長(zhǎng)大是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有錢(qián)又自在?，F(xiàn)在認(rèn)為的長(zhǎng)大，是責(zé)任。時(shí)間一眨眼十多年就過(guò)去了。我們也快長(zhǎng)大了。
記得很小很小的時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大了，就可以買(mǎi)好多好吃的，去好多好玩的地方，可以像只天上的小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由飛翔。可以擺脫頭疼的作業(yè)，可以擺脫啰嗦的家人。
后來(lái)，到了初中。我也還是想長(zhǎng)大，只是，跟小時(shí)候的長(zhǎng)大，變了。小時(shí)候的想法總是顯得天真。初中想著長(zhǎng)大，是想擺脫家人，擺脫老師，擺脫那該死的作業(yè)。擺脫一切的一切。那時(shí)的我們已經(jīng)沒(méi)有了小學(xué)的天真。不能說(shuō)什么都看懂了，可自己心里面，明白了很多，那時(shí)候的我叛逆，不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)玩。愛(ài)做一切跟家長(zhǎng)作對(duì)的事。他們說(shuō)那是青春期。
再后來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)，初中的那時(shí)，是最珍貴的記憶。人越來(lái)越大，也越難交心了。討厭偽裝的自己，最后也變得虛偽了?？催^(guò)很多部青春電影，想著自己會(huì)不會(huì)變成當(dāng)初那個(gè)最討厭的自己。
現(xiàn)在的我們總是夸大缺點(diǎn)，而忽略了那些，小的溫馨。以前覺(jué)得朋友是世界上最重要的，現(xiàn)在慢慢的覺(jué)得家里人才是自己最應(yīng)該在乎的人。
不管逆風(fēng)順風(fēng)，我們都要長(zhǎng)大。希望我們都能不忘初心，慢慢長(zhǎng)大。
日記一則2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課啦!黃老師神秘的說(shuō)：“今天我給大家?guī)?lái)了禮物?！薄皶?huì)是什么呢”真想看看?！拔覀兌寂d奮地說(shuō)。
緊接著，黃老師拿起一個(gè)普普通通的袋子，又從普普通通的袋子里拿出一些更加普通的紅紙，最后又拿出一個(gè)雙面膠和一把小剪刀，我們都不由得發(fā)出陣陣嘆氣聲。我們都在心里想：這算什么禮物呀!
黃老師又說(shuō)：“這可是一條有魔力的紙條。“我心里想：怎么又是有魔力，的，上回才是有魔力的書(shū)，這怎么竟然是有魔力的紙條。但是，我們還是很想知道老師演的哪一出。
開(kāi)始變魔術(shù)了：只見(jiàn)黃老師隨意的從紅紙里抽出一張，輕輕抹平，將其中一端按在講臺(tái)上，扭動(dòng)了一圈，再用雙面膠將兩端粘合在了一起，這樣就變成了一盒密封的園。黃老師提高嗓門(mén)說(shuō)：“下面，奇跡將要出現(xiàn)了，仔細(xì)看!“老師拿起剪刀，沿著紙的中央剪了下去。老師邊剪邊問(wèn)：”你們猜猜剪好后會(huì)變成什么樣子?“有人說(shuō)：”可能會(huì)變成一個(gè)八字形?！坝腥苏f(shuō)：”可能會(huì)變成兩個(gè)圓圈，一個(gè)是完好的，另一個(gè)是破碎的?！斑€有人說(shuō)：”可能會(huì)變成一條帶了?！鞍殡S著同學(xué)們響亮的倒計(jì)時(shí)，老師剪開(kāi)了最后一刀。
天啊!只見(jiàn)小紙圈變成了一個(gè)大圈，同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了數(shù)不清的疑問(wèn)。黃老師非但沒(méi)有替我們解答這個(gè)問(wèn)題，反而又請(qǐng)陸煜涵再做一次給我們看。
陸煜涵按照老師的樣子，有模有樣的變起了魔術(shù)。不同的是老師繞了一圈，而她繞了兩圈，更令我們吃驚的是，最后竟變成了由兩個(gè)圓圈一環(huán)套一環(huán)的模樣，我們都稱(chēng)它“環(huán)環(huán)相扣“。
聽(tīng)老師介紹，這是莫比烏斯環(huán)，是莫比烏斯的專(zhuān)利。
看了這段魔術(shù)，我真想立即回家試試。
日記一則3
“鈴!鈴!鈴!”上課的鈴聲終于響了，我盼星星、盼月亮，可算是盼來(lái)了這節(jié)語(yǔ)文課。
前幾天，黃老師與我們分享了摩擦力的秘密，今天她又會(huì)教我們另一個(gè)全新的“魔術(shù)”，所以我們都格外期待這節(jié)課。
首先，黃老師從一個(gè)黑袋子里神神秘秘的拿出了一堆紅紙、一把剪刀、一個(gè)雙面膠，“魔術(shù)”就這樣開(kāi)始了。
黃老師先從一堆紅紙中隨意的抽出了一張，現(xiàn)將其抹平，用手將紅紙的一端壓在講臺(tái)上，另一只手捏住紅紙的另一端，然后將它扭了一圈，再用雙面膠將紅紙的兩端粘在一起，最后用剪刀從紅紙的中間剪開(kāi)?？墒撬氖謪s一直捂著，不讓我們看，說(shuō)：“你們猜猜，剪完之后的紅紙會(huì)是什么樣子?”大家立刻七嘴八舌的猜著：“一個(gè)圈”“兩個(gè)圈”“碎了”……
黃老師樂(lè)呵呵的說(shuō)：“我倒數(shù)五個(gè)數(shù)，看看你們猜的對(duì)不對(duì)?”“5、4、3……”黃老師大聲數(shù)著，而我們一個(gè)個(gè)都急切的站了起來(lái)。
“哇!”黃老師的手剛一拿開(kāi)，大家就興奮的叫了起來(lái)。原來(lái)黃老師剪完最后一下后，紅紙變成了一個(gè)神奇的圈。先前猜對(duì)的同學(xué)得意的笑了起來(lái)，而猜錯(cuò)的同學(xué)也是滿(mǎn)臉的笑容，大家的眼睛里此刻都寫(xiě)滿(mǎn)了好奇，都想知道是怎么回事。
黃老師似乎讀懂了我們的眼神，說(shuō)：“同學(xué)們，這叫莫比烏斯帶。它雖然只有一個(gè)面，可是如果放一只螞蟻在上面爬行的話(huà)，它是走不到盡頭的，它會(huì)在這條帶子上不停的循環(huán)往復(fù)，一遍遍的在莫比烏斯圈里爬行?！?/p>
聽(tīng)了黃老師的講解，同學(xué)們興趣更大了，紛紛叫道：“我也要來(lái)試試!”“不，我來(lái)!”……
真開(kāi)心，又是一節(jié)愉快的語(yǔ)文課，只不過(guò)這次的主角是神奇的“莫比烏斯圈”!
日記一則4
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，媽媽說(shuō)要帶我去遠(yuǎn)房的姑姥姥家玩。
這個(gè)姑姥姥還是在我很小的時(shí)候見(jiàn)過(guò)一次，只記得她們家很遠(yuǎn)，在農(nóng)村，我頓時(shí)又好奇又興奮，又可以去玩了。我跟媽媽坐上了去姑姥姥家的車(chē)。公路上的汽笛聲“嘀嘀嘀”的，在欣賞著鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景，呼吸著清新的空氣，真令人神清氣爽。不知不覺(jué)的就到了。姑姥姥家的房子很大，院子里養(yǎng)了好多的家禽，只見(jiàn)姑姥姥正在喂小雞們吃食，那些小雞在雞棚里“嘰嘰嘰”活蹦亂跳，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，旁邊的鴨棚里有?九只鴨子，它們就比較的悠閑，“嘎嘎嘎”邊走邊叫，朝東邊的一個(gè)角落里望去，原來(lái)，這里面還養(yǎng)了一只小花貓，“喵喵喵”的似乎見(jiàn)到了我在跟我打招呼呢，我們緊跟著就走到了家里面，我被一個(gè)木質(zhì)的大箱子吸引了，房子的西南角搭建了一個(gè)大大的木箱子。我好奇地問(wèn)姑姥姥：“這個(gè)是做什么的?”姑姥姥跟我解釋說(shuō)：“這個(gè)箱子是給母雞生蛋用的，要生蛋的母雞都會(huì)進(jìn)來(lái)，下好了蛋，來(lái)年就能孵出小雞了。”原來(lái)還有這么神奇啊，真是太有趣了。
傍晚的時(shí)候，姑姥姥說(shuō)要帶我們?nèi)ヌ锢镎┦卟?，?lái)到了菜地里，旁邊的小溪流“嘩啦啦”地流淌著，路邊有長(zhǎng)得矮矮的青椒、包菜，還有一些我不認(rèn)識(shí)的蔬菜，我還看到了一個(gè)好大好長(zhǎng)的南瓜，但這個(gè)南瓜是綠色的，我好奇的問(wèn)：“為什么這個(gè)是綠色的，是還沒(méi)有長(zhǎng)熟嗎?”媽媽說(shuō)：“這也是南瓜的一個(gè)品種，這種是炒著吃的，特別的美味。”哦，我終于明白了。我們摘了好多的蔬菜，滿(mǎn)載而歸的回家了。
晚飯開(kāi)始了，我們圍坐在桌前，吃著自己采摘回來(lái)的新鮮蔬菜，心里美滋滋的。
日記一則5
快要到九九重陽(yáng)節(jié)了，我給了年老的奶奶一個(gè)驚喜——主動(dòng)教奶奶學(xué)會(huì)電腦，使她的心情興奮起來(lái)，使她的腦子活躍起來(lái)。
一開(kāi)始，我耐著性子，溫順地教奶奶。可是，奶奶怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，我又生氣又后悔，真恨不得生氣地罵她一聲笨蛋。奶奶見(jiàn)了，顯得也有些失望，便像個(gè)剛受訓(xùn)的小孩似的，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“囡囡，還是算了吧，反正我也學(xué)不會(huì)，你就別白費(fèi)力氣了?！蔽耶?dāng)時(shí)特想說(shuō)聲“好的?！保窒耄杭热淮饝?yīng)了，就得做到，因此覺(jué)得有些對(duì)不起她，便沒(méi)放棄。我再一次細(xì)心地教奶奶。我一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教她，唯一與上次不同的是，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我偶爾會(huì)讓奶奶自己先猜猜該怎么做才對(duì)。經(jīng)過(guò)我的努力，和奶奶的刻苦，奶奶總算把電腦給“馴服”了。我們特別興奮，高興地抱在了一起。媽媽直夸我懂事，奶奶也一直呵呵地笑著，嘴都合不攏了。我敢肯定，這一定是奶奶過(guò)的最高興的一次重陽(yáng)節(jié)了。我覺(jué)得，這次的驚喜不僅僅是一份禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)趣。它讓從未細(xì)細(xì)體驗(yàn)過(guò)什么經(jīng)歷的我有了一次自身的體驗(yàn);讓平日除了打掃以外無(wú)事可做的奶奶不再無(wú)聊、孤單;最重要的是，讓我和奶奶的親情和友誼濃厚了，平時(shí)在一起的時(shí)間長(zhǎng)久了。其實(shí)，我也該自我檢討一下：平時(shí)，我和奶奶經(jīng)常鬧別扭，斗嘴也是家常便飯。常常惹奶奶生氣，和奶奶斗嘴，這些一定對(duì)奶奶的傷害很大。
我自己?jiǎn)栕约海骸盀槭裁粗挥性谶^(guò)節(jié)的情況下，或是在必要的情況下，我才會(huì)想到為奶奶做點(diǎn)事哪?為什么總是和奶奶過(guò)不去哪?”我想，我不能在這樣了，我應(yīng)該改變自己，和奶奶以及其他人相處得更好。
日記一則6
放學(xué)了，雨下得很大。
坐在教室里暖和和的，熱氣籠罩了窗子。透過(guò)霧氣，看到的只是隱約的晃動(dòng)身影。
這種天氣，我滿(mǎn)以為父親會(huì)來(lái)，可是待人都快走光，才見(jiàn)到了一個(gè)皺紋滿(mǎn)臉的老人向我走來(lái)。是的，那是奶奶，盡管她對(duì)我很好，但我不想見(jiàn)她。每次犯錯(cuò)，都是她罵的最兇;每次成功，都是他表?yè)P(yáng)最少。漸漸地，我對(duì)奶奶的好感沖淡了，留下的便只有抱怨。
“你看你，每次都晚!”“好乖乖，看，我這不是去買(mǎi)你最?lèi)?ài)的包子了嘛!”她的聲音永遠(yuǎn)是那么慈祥而平和，像是一縷春風(fēng)，漸漸平撫了我的心。
一雙有力的手托住了我的書(shū)包，呵，竟然有人免費(fèi)提包，何樂(lè)而不為呢?我脫下了書(shū)包，絲毫沒(méi)有注意那張臉。本就蒼老的她看上去更憔悴了，汗水從她的白發(fā)間滑落下來(lái)，映得她的臉龐更加蒼白。她喊住了我，有些力不從心，“慢點(diǎn)…別跑!地上滑呢!”我扭過(guò)頭來(lái)，奶奶正吃力地追著我，哦，第一次發(fā)覺(jué)這聲音是如此美妙。我愣住了，竟也沒(méi)有想著跑去。雨點(diǎn)打在地面上，形成了一個(gè)個(gè)漣漪……
奶奶來(lái)了，滿(mǎn)臉的怒火，“你這孩子，怎么還是不聽(tīng)話(huà)啊……?”她的話(huà)語(yǔ)仍是那么直扎人心，可我心頭卻蕩漾著別樣的溫情。抬起頭來(lái)，奶奶的背影怎么會(huì)如此佝僂，她的腰桿不是一直挺直的嗎?她的步伐怎么會(huì)如此緩慢，不是一直健步如飛的嗎?她的手怎么會(huì)如此粗糙，她的皮膚不是一直光滑的嗎?
不，一切都變了。還好，那慈祥的目光還在。我一下被觸動(dòng)了內(nèi)心，原來(lái)我欠了她這么多。淚水溢在了眼眶，“孩子，你怎么啦?”我低下頭，有一滴水落在地上。我分不清，那是雨還是我的眼淚……
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