快樂的生活日記600字
快樂的生活日記600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編給大家?guī)淼目鞓返纳钊沼?00字5篇，以供大家參考!
快樂的生活日記600字1
小朋友們，大家好，今天來給你們講個(gè)故事。你知道嗎?遠(yuǎn)古時(shí)代，魚兒是有腳的，它們?cè)陉懙厣吓纴砼廊ァ?/p>
有一年夏天，太陽(yáng)毒辣辣的，像火球一樣。一只魚兒熱得大汗淋漓，氣喘吁吁。魚兒走到了一條小河邊喝水，而后他把腳伸進(jìn)水里，哇!真涼快啊!他想：要是能在水里生活就不怕熱了!他的腳在水里面撲騰，接著他又把身子爬進(jìn)水里，最后把頭也埋進(jìn)了水里。魚兒好開心啊，真是太涼快了!他愉快地想：我要是一直能在水里生活，該多舒服啊!正當(dāng)他開心地游來游去時(shí)，他的尾巴和腳突然纏在了一起，不好，他開始往下沉了!于是，他拼了命地掙扎，卻沒有用。
這個(gè)時(shí)候，一只好心的螃蟹救了他。上了岸，魚兒感激地說：“謝謝你救了我的命，螃蟹大哥。”接著，他又心灰意冷地說：“我很喜歡水，可是我的腿太長(zhǎng)了，會(huì)纏住尾巴，我不能再游泳了，太危險(xiǎn)了?！蓖蝗?，魚兒看見了螃蟹的兩只大鰲，眼睛一亮，想了個(gè)好辦法。他對(duì)螃蟹說：“螃蟹大哥，麻煩你把我的腿剪短一些，行嗎?我想在水里歡快地游泳?！斌π窊?dān)心地說：“剪腳是很疼的，你不害怕嗎?”魚兒想了想，堅(jiān)定地說：“我太喜歡游泳了，比起游泳這件快樂的事，剪腳這點(diǎn)疼不算什么。”聽了魚兒的話，螃蟹就舉起了大鉗子，只聽“咔嚓”一聲，小魚的腿被剪了下來。善良的螃蟹還找來一些草藥敷在小魚的傷口上，小魚的傷很快就愈合了，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿變成了短短的鰭。
這下，小魚尾巴一擺，四個(gè)鰭一起擺動(dòng)，一下子就跳進(jìn)了水里，在水里自由自在地游了起來。
從此以后，魚兒沒有了腳，就一直生活在各種有水的地方。
我的故事講完了，小朋友們，你喜歡嗎?
快樂的生活日記600字2
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許許多多的挫折，有那么幾件事讓我至今難以忘懷。
記得有一次，在學(xué)校我和好朋友吵架了，原因是他沒經(jīng)過我的允許，偷偷地把我的面包吃掉了，而且他還說：好朋友就要分享。之后，他就說服我的其他好朋友，讓他們也不要和我玩兒，說我品行太差，還和好朋友吵架，太不夠意思了。果然，他們就真的不和我玩了。于是，我去罵他是不識(shí)好歹的家伙。回到家，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽說：他說得對(duì)，作為朋友就要分享，但是他也做得不對(duì)，沒有經(jīng)過你的允許，就隨便拿別人東西。但是交朋友也必須要付出一點(diǎn)的。第二天，我主動(dòng)向他道歉，他說：沒關(guān)系，我們依舊是好朋友，昨天我不應(yīng)該拿你的東西，今天還你一個(gè)。于是我兩忘掉了以前的紛爭(zhēng)，一如既往地玩了起來。
在小時(shí)候，我最怕做的事便是打針。一見到那閃著寒光的針頭，我直往后縮。
那次，學(xué)校為了預(yù)防傳染病，讓所有學(xué)生必須體檢一次。星期六，我和爸爸去醫(yī)院體檢。在那里排了半天隊(duì)，快到跟前的時(shí)候，我看見一個(gè)像小章子一樣的東西扎在排在我前面的那個(gè)女孩子手指上，扎到皮膚大約還不到一秒，那個(gè)小孩兒就嚎啕大哭起來，看得我渾身直哆嗦。終于輪到我了，我琢磨著，那像小章子的東西會(huì)不會(huì)就是針?問了爸爸，爸爸一本正經(jīng)的`說那就是章子，只要在手上蓋一蓋就好了。我一臉疑惑道：那個(gè)小女孩為什么會(huì)哭?是她太膽小了。爸爸不慌不忙的答道。正說著，醫(yī)生用那個(gè)東西扎了我一下，我忙要抽出手臂，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我那可憐的小手正被醫(yī)生牢牢地攥著，接下來醫(yī)生的動(dòng)作我都沒敢看。我雖然很疼，但是沒有哭。我感覺疼一下就不疼了，不像那女孩兒的表情那么夸張。醫(yī)生也說我是個(gè)勇敢的孩子。
這些挫折帶給我的不光是體驗(yàn)，還是我成長(zhǎng)道路上的一筆財(cái)富，它讓我明白遇到挫折不能放棄，要積極面對(duì)，才能把困難克服。
快樂的生活日記600字3
對(duì)我而言，若讓我去選擇一個(gè)閑暇的時(shí)間，去做一件我認(rèn)為最美好的事，我想，我定然會(huì)選擇一本書、一杯茶陪伴我度過這段時(shí)光。
當(dāng)手輕輕地摩擦在書脊，默默地念著書名時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)升騰起一陣無法言語(yǔ)的滿足感。那一本本書承載的不僅是自身的光芒，更寄托著我內(nèi)心的情感。所以，我更愿時(shí)光在讀書中流淌，生活在書香中前進(jìn)。
人們常說，光陰似箭，生活也是如同流沙，逝而不回，不禁常感嘆歲月無情。但是對(duì)我而言，讀書使我們的生活更美好。每每徘徊在書架前，取下一本本書，細(xì)細(xì)的品讀，此時(shí)的時(shí)光，也好像被書籍的光芒所折服而不思向前。常羨慕東晉時(shí)的人物豐韻，就如同《世說新語(yǔ)》里的一段，“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”，那是怎樣的一種境界，書使人不禁沉醉于一片恬靜之中，不予理會(huì)的是門外的光怪陸離的世界、支離破碎的霓虹燈。
書使我的生活里有一片港灣，一個(gè)可以讓我徹底放松的港灣。在書的懷抱里，我可以靜下心去感受脈搏的跳動(dòng)，抓住心中一閃而過的光彩。不得不說，書也使我更真實(shí)的去觸摸人間的悲歡離合，在讀罷的悵然之中，對(duì)生活有了更好地理解。
明代張岱的《陶庵夢(mèng)憶》是我愛不釋手的一本書。許多人愛讀它是因?yàn)槠渲形恼露嘤猩婕懊髑鍟r(shí)的奇聞?shì)W事，而我愛讀更多的是因?yàn)闀兴髀冻鲎髡邔?duì)時(shí)過境遷、往昔對(duì)比的愁緒。這本書里的淡淡愁緒，讓我對(duì)生活的理解更進(jìn)一層。從起初世家子弟張岱的“十二好”到最后的《自為墓志銘》，書里的人事變遷，讓讀者我也一起輕輕嘆息。人生在世數(shù)十載，回顧往昔過眼如空，為何不把握當(dāng)下，好好地生活?
讀書如梨園觀戲，看書里人間，嘆人間如書。讀者在書里尋覓生活的真諦，探訪心中的桃花源。一轉(zhuǎn)身，也許已是數(shù)載匆匆而過;一回眸，也許已是蒼山暮雪、韶華已負(fù)。然而，因?yàn)橛袝凶x書，我們的生活才更美好。
快樂的生活日記600字4
經(jīng)過廣場(chǎng)，有位大叔在擺攤賣鮮花，旖旎一片。我買了兩束花，用報(bào)紙包住。抱著花走在冷風(fēng)中，就像走在了春天里。
踏上回家的公交車。車門在我腳剛跨過臺(tái)階的那一瞬關(guān)上，我融入人群，像一滴水滲入砂石那樣悄無聲息。一陣嗡嗡的啟動(dòng)聲過后，車子便開始搖搖晃晃地向前開去。我握著扶手，望著窗外變換的景色。遠(yuǎn)處的山巒，是隱隱的灰色，像沉睡的夢(mèng)。每經(jīng)過一個(gè)地方，就會(huì)有不同的氣味。人是群居動(dòng)物，所以，人這種生物一旦扎堆，就會(huì)散發(fā)出很濃烈的氣味，有關(guān)情愛，有關(guān)生活。
車子開進(jìn)了一個(gè)隧道，車內(nèi)的人們到了一個(gè)短暫的黑暗里。不時(shí)出現(xiàn)的燈光，透過半掩的簾子，像被揉碎了，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在人們臉上，衣服上。有人低頭翻著手機(jī)，屏幕的藍(lán)光把他的臉全照亮了。
車內(nèi)很安靜，但不是寧?kù)o。每個(gè)人的眼、表情、動(dòng)作都表現(xiàn)出無形的屏障感。沒有人說話，只有車子的喇叭，在叫囂著。在這份安靜里，我想著，是什么讓這么多人可以同坐在一輛車上呢?也許，是恰好同路;也許，是坐錯(cuò)了班車;亦或許，只是簡(jiǎn)單的緣分。佛說：“前世千百次的擦肩，才換得今生的一次回眸?！边@么說，每個(gè)與我們有交集的人，或許是我們前世的故人。這樣的話，那相遇真的是一件很美的事。
相遇是種緣分。春遇到了夢(mèng)，從此繁花似錦，桃葉翩躚;冬遇到了梅，從此馨香暖寒，冰潔素骨;伯牙遇到子期，便有了“高山流水”這一佳話。
遇見很多人，聽過很多事，總能從對(duì)方的身上發(fā)現(xiàn)一些東西。這些東西也許是陪伴我們一生的友情與愛情，或許是受益終身的教誨。
快下車了，我隨人流向車門涌去。經(jīng)過一個(gè)座位旁，我踉蹌了一下。一雙手迅速的將我拉住。我抬頭，那個(gè)阿姨笑著，十分溫柔。
她對(duì)我說：“小姑娘，小心!”
相遇，真的很美好啊!
快樂的生活日記600字5
在我眼里，每個(gè)人都有第一次，第一次輪滑，第一次游泳，第一次打羽毛球……其中讓我印象深刻的就是下圍棋了。
爸媽想讓我改掉遇事慌張的習(xí)慣，因此，我就被送到了少年宮圍棋培訓(xùn)中心。
剛?cè)サ臅r(shí)候，老師在黑板四個(gè)角上擺了四道題目，讓我們來解答，我對(duì)著題目好一會(huì)兒，才把問題給解答出來。由于我是新生，老師便讓我自己挑對(duì)手試著對(duì)弈。記得當(dāng)時(shí)我挑了一個(gè)個(gè)子高，一看就沒有什么經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，然而，我千算萬(wàn)算居然算錯(cuò)了，他是全班實(shí)力最強(qiáng)的人!不過我才不怕，吹著牛皮走了過去，而他卻一臉平靜地說：“請(qǐng)?！?/p>
恭敬不如從命，我坐在他對(duì)面，毫不客氣地開了局。可當(dāng)下到中盤時(shí)，眼看就要吃掉他的“大龍”時(shí)，他居然還是一臉淡定，好像沒感到危機(jī)來臨。嘿，機(jī)會(huì)來了!輪到我下時(shí)，我眼急手快地下了那步自己以為妙招的好棋，想讓他大吃一驚，可讓我意外地是——自認(rèn)的妙招卻是走進(jìn)他早就設(shè)好的埋伏圈!瞬間，他把我給秒殺了，我看著殘局，想起之前我那神氣的樣子，慚愧極了。
如今我已經(jīng)成了圍棋九級(jí)能手了，但那盤棋還是讓我終身難忘，它讓我收獲了：不能輕敵，不然，就會(huì)一敗涂地。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章文如其人，處處都能彰顯出如圍棋般巧妙的構(gòu)思與布局。整篇文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，布局清晰，文章從開頭就埋下伏筆，爸爸媽媽希望小作者改掉壞習(xí)慣——選擇了少年宮的圍棋班——進(jìn)班后挑選了一個(gè)自以為比較弱的選手——結(jié)果導(dǎo)致自己的慘敗。層層相連，環(huán)環(huán)相扣，讓整篇文章條理清楚，有條不紊，文章中主線能貫穿全文，一切的事情都是為了突出“難忘”而埋下伏筆。優(yōu)爸覺得從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上來說是一篇十分合格的文章，如果，小作者能把整篇文章的內(nèi)容再敘述得更豐滿些就更好了，例如可以加入適當(dāng)?shù)娜宋锷駪B(tài)、心理活動(dòng)的描寫，這樣更能營(yíng)造渲染其氛圍。優(yōu)爸期待小作者下次更優(yōu)秀的文章。