關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫
關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于中學(xué)生日記怎么寫5篇，以供大家參考!
關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫1
歲月流逝，往事難忘。何曾幾時(shí)，我與其一同歡笑，一同作樂，“素琴”之樂、“閱金經(jīng)”之雅致，“孔子”對我道“不陋”。曾幾何時(shí)，與其之交如同“蘇軾”與“張懷民”般，“夜游”于這片“庭湖月色”，“觀水藻”、“望荇菜”，何有我與其、蘇軾與懷民般之深交?
回首往事，一件件難以傾訴的舊事如同一枷鎖，深徹打動著我的心，無疑是一份刻寒與深切。
初一，是一個(gè)閑適悠然的一年，但也包含少有的趣事。這，是我初中生活的開始。彼時(shí)，眺望天空，那無盡的朝霞綻放著她獨(dú)有的絢麗與光彩奪目，大雁扇打著它那寬厚的雙臂，緩慢地飛向了那無盡的遠(yuǎn)端，未來，從這開始。
初二，滿懷惆悵的秋葉飄落在這灑滿橘色紛擾的大地上，我的二年級生活，何嘗不由此開始?那年，無盡的繁雜事務(wù)使我的身心疲憊。話太多，卻欲語淚先流;話音未落，欲斷而先愁。大概，我是于這年開始懂得與人友好交談的罷!無疑交到了更多更好的朋友，如同“伯牙”遇到“鐘子期”，志同道合，而又能對自己加以欣賞，這對于自己來說是最大的喜悅。秋天的大地，渺茫的天空，吹響著冬天的號角，隨著時(shí)間的推移，柳樹、楊樹皆掛上了冬天的氣候裝，“冬天”不遠(yuǎn)便到。
初三，時(shí)間瞬逝，如今，已剩不到一個(gè)月的時(shí)間，在這之前的日子里，酸、甜、苦、辣等各種體驗(yàn)我何能不挺過而站立在此地。朋友們至此的關(guān)照我心存感激：有的人在我考試失利時(shí)安慰我;有的人在我痛苦時(shí)帶給我快樂;還有的讓我確立了自己的夢想、自己的人生方向。這一份情，是比“負(fù)荊請罪”還要來得更為真摯的。在最后的一個(gè)月里，他們?nèi)允俏业幕锇?，仍是我心靈的支撐者，仍是陪伴我走過這個(gè)“冬天”的最實(shí)切的對手與朋友。在這最后一個(gè)月，我的人生將走向轉(zhuǎn)變，在一個(gè)月后，我，已不在此……
繁花落盡，君辭去;何寄“愁心”與“明月”，才復(fù)得此情于眼前重現(xiàn)?歲月含糊，而卻迎給我一個(gè)無蜻蜓點(diǎn)水、飛蛾撲火的梨花殘影。
關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫2
今天是正月初一，到了晚上，隨著“啾”的一聲，五彩繽紛的煙花在空中自由綻放，紅的似火，黃的似金，白的似雪……而家里的親人們卻無心欣賞這美景，圍坐在桌子邊準(zhǔn)備共進(jìn)晚餐。
小弟、姐姐和哥哥都來到了我家，這可是一個(gè)好日子，我的心情好的不得了。餐桌上擺滿了桂花藕、烤鴨翅、雞肉湯……香氣撲鼻而來，格外誘人。我恨不得一口氣連盤帶汁地吞下去。弟弟經(jīng)受不住誘惑，抓起一個(gè)烤鴨翅，津津有味地啃了起來，油汁掛滿了整張嘴。
終于開飯了，無論是飲酒的，吃菜的，喝湯的……他們的臉上都寫滿了“歡樂”二字。我也迫不及待地開始“大開吃戒”了。這時(shí)，我注意到廚房里似乎只有奶奶一個(gè)人在忙碌著，心里突然有一種說不出的滋味，覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。于是我放下手中的筷子，飛快地跑到奶奶身邊，趁她不注意，悄悄地端走了她剛剛煮好的菜，小心地送到了桌上。就這樣，我反反復(fù)復(fù)在暗中運(yùn)送了好幾盤菜。
我的行動自然逃不過奶奶的眼睛，再次進(jìn)入廚房的時(shí)候，她輕輕地拍了拍我的肩膀，以一種贊許的眼神看著我，并笑著說：“長大了，就是不一樣!”這句話讓我心中涌起一種說不出的自豪。雖然只是充當(dāng)了一個(gè)普普通通的角色——“搬運(yùn)工”，雖然只是做了一件簡簡單單的事情——幫奶奶端菜，可是卻盡了一份孝心，換來了奶奶的贊許和欣慰。
屋外又傳來了“啾”的一聲。我循聲望去，突然發(fā)現(xiàn)眼前的那朵煙花特別的美麗，正如奶奶那張燦爛的笑臉一般。此刻，我終于懂得什么才是真正的“孝”。
關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫3
吃元宵、看花燈是元宵節(jié)的習(xí)俗。元宵節(jié)這天，我早早的起了床，收拾好吃完飯就乖乖去做作業(yè)了，很快我的作業(yè)就做完了，下午和爸爸在家看電視，爸爸提議晚上去城墻看燈會，我高興的答應(yīng)了。一到晚上，我和爸爸就來到了城墻上賞花燈。
還沒上城墻，這宏大的場面就把我給嚇住了。這里人山人海，個(gè)個(gè)都是摩肩接踵。有的高舉著照相機(jī)，有的津津有味賞著燈，有的迫不及待地?cái)D開人群……花燈更是氣勢宏大：幾條小龍伏在城墻上，六條大龍怒張大嘴騰飛在空中，兩邊各一條龍盤在柱子上，中間一條盤龍高高在上，龍燈通體透亮，為活靈活現(xiàn)的神龍有添加了一份色彩，金光四射。我不禁好奇極了：“這么大的龍燈要用多少燈，多少電呀?”爸爸不屑一顧地說：“這兒用的是節(jié)能燈，越用越亮?！?/p>
登上城墻，進(jìn)入眼簾的是陜北剪紙。媽媽在一旁剪著紙，孩子高興地手舞足蹈;
他們的身后是剪出來的火紅的龍，神采飛揚(yáng)。向前走花花綠綠的衣服纖細(xì)的手指，是什么呢?對，就是靚麗的皮影!
它們有的神采奕奕，有的趾高氣揚(yáng)，有的美麗秀氣……各個(gè)是栩栩如生。你再看，這五彩繽紛的馬勺，綠的，紫的，紅的，黃的。瞧，這身穿盔甲的勇士，每個(gè)人的手上都拿著利器，神情驕傲，好似剛打完勝仗，又似準(zhǔn)備出擊
接著，我又領(lǐng)會了孔子、秦始皇、自由女神雕像、比薩斜塔、獅頭魚身像……
今年的燈會讓我開闊眼界，學(xué)到了新的知識。我期待著下一個(gè)元宵節(jié)美麗的花燈，希望把“元宵節(jié)賞花燈”這個(gè)習(xí)俗一直流傳下去!
關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫4
遲來的軍訓(xùn)帶給我們的不僅是擔(dān)憂，更多的是期待。未接受過軍訓(xùn)的我非常希望知道高中的軍訓(xùn)是什么樣子的，現(xiàn)在它正朝我們走來。
在軍訓(xùn)前一天，學(xué)校做了動員，也初次了解了教官，和三天來所以軍訓(xùn)的內(nèi)容。抬頭望著蔚藍(lán)的天空，有同學(xué)笑稱人工降雨難度太大，只能寄希望于祈雨。不過玩笑歸玩笑，既來之，則安之。
在不知不覺中，軍訓(xùn)開始了。
也許是因?yàn)槌醮诬娪?xùn)而倍感興奮吧，教官所說所教的我都在認(rèn)真去理解，竭盡所能的做到最好?；蛟S有些人會對軍訓(xùn)報(bào)著訓(xùn)著玩的態(tài)度，其實(shí)仔細(xì)想想，不過短短三天而已，有什么不能堅(jiān)持的呢，在軍訓(xùn)，就應(yīng)該要遵守規(guī)則，不遵守規(guī)則的人理應(yīng)淘汰。
第一天的訓(xùn)練也是最基本的訓(xùn)練，站姿，向左轉(zhuǎn)，步姿之類的。沒想象的那么難，但似乎我們的教官是最為嚴(yán)格的一個(gè)，所以一天下來難免有點(diǎn)腰酸背痛的感覺。除了收獲訓(xùn)練時(shí)候的累，不得不說，結(jié)交了不少朋友，我想軍訓(xùn)無形之間在我們之間結(jié)下羈絆，我想雖不如戰(zhàn)友情那么堅(jiān)定，可終究是十分珍貴的。其實(shí)，軍訓(xùn)就是鍛煉一種自律特質(zhì)。教官不可能時(shí)刻盯著你，也不可能時(shí)刻監(jiān)督你是否嚴(yán)格按要領(lǐng)去做。是偷懶還是堅(jiān)持，是認(rèn)真還是敷衍，相信每一個(gè)人心中都有自己的答案。無論怎樣，充實(shí)而穩(wěn)扎穩(wěn)打的走過三天，留下一個(gè)無悔的、有分量的回憶。
晚上回家，大腿酸痛的抽抽，站都站不住的感覺，但是很慶幸，今天，我挺住了。
是雄鷹就該搏擊長天，我要說的是，是高中生就該勇敢向前，這點(diǎn)苦難算什么?只要我們有不怕苦的精神，一切困難都能挺過去。我相信在這次訓(xùn)練過后，我會變的更加強(qiáng)大。
關(guān)于中學(xué)生日記怎么寫5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
三年的初中生活，說快不快，說慢不慢，歡笑和淚水，凝聚了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
唯一能給我留下最深刻印象的，還是那一位老師。
每個(gè)老師為自己學(xué)生想的比自己都多，他們默默的付出著，每天不辭辛勞的工作著，時(shí)而還要忍受學(xué)生對自己的偏見?？墒?，他們卻從未說過一聲，每天帶著課本，精神飽滿的走進(jìn)教室，而誰又會看到回到辦公室時(shí)疲憊不堪的樣子?
“關(guān)鍵是我太恐怖了，沒有學(xué)生愿意跟我說下心里話。其實(shí)我只是擔(dān)心那些違紀(jì)的孩子們犯罪。自我感覺，我不會蠻橫無理?！庇诶蠋熢鴮ξ疫@么說過，當(dāng)他狠心去打罵你的時(shí)候，你想過為什么嗎?當(dāng)你在背地罵他時(shí)，你想過他的感受嗎?
“10年后學(xué)生知道我是為他們好，所以不計(jì)后果。現(xiàn)在我負(fù)責(zé)初三，所以寧可學(xué)生們罵死我，也要多送幾個(gè)孩子去高中。就是這么想的。”曾經(jīng)許多同學(xué)抱怨英語罰寫多，如果自己下功夫去背了，去學(xué)了，為什么還會有罰寫呢?既然是自己的錯(cuò)，為什么還要對于老師如此的偏見?還在背后里罵于老師?當(dāng)你發(fā)脾氣時(shí)，你有沒有為他想過?你曾考慮過他的想法嗎?他還不是為了多送幾個(gè)學(xué)生去高中嗎?
改變一下你的想法吧，老師的苦口婆心，不是廢話連篇，當(dāng)老師說什么的時(shí)候，請仔細(xì)的去思考這句話的含義及老師自己心中的感受，好嗎?
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會浮出老師堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。是您教會了我如何學(xué)習(xí)，如何做人，如何……我不會將您忘記的，永遠(yuǎn)不會!
“抬頭的一片天，是那曾經(jīng)的一片天，曾經(jīng)那個(gè)在滿天星光下做夢的少年，曾經(jīng)那個(gè)年少輕狂的我，在黑暗中迷失才發(fā)現(xiàn)自己的脆弱。星星點(diǎn)燈，照亮我的心房，讓迷失的我找到來時(shí)的路;星星點(diǎn)燈，照亮我的前程，用一點(diǎn)光照亮我前行的路……”