2022初中心情日記
2022初中心情日記6篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟?。怎樣?xiě)日記才更能吸引眼球呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的2022初中心情日記6篇,以供大家參考!
2022初中心情日記1
破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空,當(dāng)一片落葉落在手心時(shí),才發(fā)現(xiàn)夏已過(guò)去,秋進(jìn)行時(shí)……
離開(kāi)人群,獨(dú)自站在山下,我靜靜地沐浴在這屬于秋的陽(yáng)光中。
在這四季如春的城市中,秋的味道并不濃郁,我卻在此時(shí)望見(jiàn)了梅紅色的三角梅、蒼綠色的松柏間,夾雜著那一片屬于秋的黃色。隨風(fēng)搖曳著,點(diǎn)綴著山間的風(fēng)景。漫步于山間小路,雖說(shuō)一切都被人工修飾過(guò),卻掩飾不了路旁那枯黃的小草,人工湖在秋風(fēng)中泛起的圈圈漣漪。一切沉醉在秋的點(diǎn)綴中……
身上薄薄的長(zhǎng)衫在蕭瑟的秋風(fēng)中顯得那樣無(wú)可奈何。小心地做過(guò)那一棵棵榕樹(shù)下,才發(fā)現(xiàn),這是個(gè)悲傷的季節(jié),連那毛毛蟲(chóng),都不愿意出現(xiàn)在秋的畫(huà)卷中。山邊小路間,野雛菊在怒放,它們是拉響秋之進(jìn)行曲的小提琴,伴著不知名的小野花點(diǎn)綴著顏色單一的秋之畫(huà)卷。
今天的主角叫秋風(fēng)。
在這個(gè)悲傷的季節(jié),風(fēng)也不忘停下他的腳步。瞬息萬(wàn)變的它,這次為我們帶來(lái)秋之交響曲?!吧常场睒?shù)葉在風(fēng)的指揮下開(kāi)始了和諧的進(jìn)行曲?!昂羯?,呼沙”風(fēng)與樹(shù)的配合多么默契,于是秋的畫(huà)卷多了背景音樂(lè)。但我不能否定,秋風(fēng)加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延?!叭瓋杀K淡酒,怎敵他,晚來(lái)急”,風(fēng)化作愁緒,吹過(guò)發(fā)梢,吹過(guò)草邊。
枯黃的落葉是迎秋的花束。
金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日,在時(shí)光的縫隙里帶來(lái)了秋。也金色在這里成不了主打,但也在此刻,它們化蝶,飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春,金黃的“翅膀”終于在此刻無(wú)所束縛,落葉歸根終為它夢(mèng)的終點(diǎn),也是新的起點(diǎn)。
秋,送來(lái)也嚴(yán)冬的問(wèn)候。
是否是知道嚴(yán)冬將至,小鳥(niǎo)收起了豐腴的羽翼,停止了清脆的歌聲,留下了茫茫然的蚊蠅,嘲笑著它們不懂秋的語(yǔ)言。
秋飄落在手心,它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中,緬懷已逝的夏,笑迎未來(lái)的冬。
2022初中心情日記2
美好就如一股流動(dòng)的清泉,當(dāng)它從手中悄然流逝時(shí),卻在懷疑曾經(jīng)是否真的擁有……
——題記
看著初一的新生步入中學(xué)的大門(mén),心中有一股莫名的感傷……曾記否?當(dāng)初我也和她們一樣,有著一份稚嫩的童心,一張稚氣未脫的臉,同樣天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替,稚氣未脫的臉上也長(zhǎng)了青春痘,緊皺的眉頭取代了天真的笑容……
好懷念我的初一!好留戀我的初一!
初一的時(shí)候,我們可以在下課時(shí)盡情的玩,和同伴跳皮筋。雖然高年級(jí)的會(huì)說(shuō)我們幼稚,可我們能驕傲的說(shuō);"誰(shuí)叫我們是初一的呢!”如今,我們只能眼巴巴的看著初一的同學(xué)玩一些“幼稚”的游戲。我們也會(huì)對(duì)她們說(shuō)“幼稚”這兩個(gè)字,她們也會(huì)驕傲的說(shuō)“我們是初一的”。殊不知,我們也想這樣“幼稚”……
初一的時(shí)候,我們可以和男生打打鬧鬧,我們可以為一句話爭(zhēng)的面紅耳赤,甚至決定不和對(duì)方說(shuō)話,直到對(duì)方說(shuō)對(duì)不起。如今,男生和女生之間似乎有一層厚障壁,讓人無(wú)法跨越。每當(dāng)看到初一的男生女生“惡言相向”“大打出手”時(shí),嘴邊總是忍不住的露出笑意,似乎看到了我的初一……
初一的時(shí)候,我們可以在上課的時(shí)候趁老師不注意吃吃零食,說(shuō)說(shuō)小話,寫(xiě)寫(xiě)紙條,看看小說(shuō)。即使被老師抓到了,也只會(huì)批評(píng)一兩句。如今,這些小動(dòng)作似乎離我們遠(yuǎn)了,上課稍不留神,知識(shí)點(diǎn)掌握的就不全面,考試就無(wú)法得到理想的成績(jī)。是啊,我們初三了,我們即將中考了……
初一的時(shí)候,我們可以在音樂(lè)課上一展歌喉,即使五音不全,也會(huì)贏得別人的掌聲。依稀記得,飆高音時(shí)的破音,表演自編自導(dǎo)的話劇,教唱流行歌曲時(shí)同學(xué)們那陶醉的笑臉。如今,同學(xué)們課內(nèi)課外都只忙于學(xué)習(xí),生活就如一潭死水。似乎學(xué)習(xí)就是生活的重心……
“初一”對(duì)于我來(lái)說(shuō),是美好的代名詞,即使它已成為過(guò)去,但它仍是我記憶中最閃耀的一道風(fēng)景線!
“一群女孩在跳皮筋,一群調(diào)皮的男孩過(guò)來(lái)?yè)v亂,女孩們雙手叉腰,與男生對(duì)罵……”
2022初中心情日記3
度過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)白天黑夜,時(shí)針滴滴嗒嗒轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)圈。我從原來(lái)一個(gè)膝蓋般高的小朋友長(zhǎng)到了如今一個(gè)一米六女生。我很想念我香甜的童年,嘿...于是我就坐著時(shí)光機(jī)回到了16年前。
購(gòu)物車(chē)篇:
“外婆,這個(gè)可以不可以買(mǎi),我要這個(gè)......”童真的小孩子到了商店都會(huì)對(duì)每件經(jīng)過(guò)她眼前的玩具愛(ài)不釋手,她想把所有的玩具占為己有。4歲的我常常舔著我的大拇指坐在購(gòu)物車(chē)上陪著外公外婆逛商場(chǎng),因?yàn)檫@樣既可以睡覺(jué),又可以玩玩具。嘿嘿,它成了我商場(chǎng)的環(huán)游車(chē)......一切都那么悠閑自在!
樓梯篇:
記得那個(gè)時(shí)候,我們住在六樓,每次逛玩回家我都騎上火箭一口氣沖上六樓,如果我沒(méi)記錯(cuò),外公外婆一般到三、四樓就會(huì)停下休息下,于是,我就站在樓梯口喊:“外公外婆,快點(diǎn)啦......”在我排山倒海式的氣勢(shì)下,常常有鄰居探出頭來(lái)看看,對(duì)我微微笑。這個(gè)時(shí)候,都會(huì)遇到七樓的榮伯伯下樓取報(bào)紙,他頂著大大的老花鏡向我微笑:“今天妹妹又第一名,待會(huì)去伯伯家獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)冰淇淋哈!”嘿嘿,每次我都好準(zhǔn)時(shí)去他家。
睡覺(jué)篇:
每天晚上洗完澡,我都會(huì)抱著舅舅送的迷你豬坐在客廳看完我的動(dòng)畫(huà)片。啊哦,新聞時(shí)間到了,每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)睡著在沙發(fā)。這次舔著食指睡覺(jué)咯。外公喜歡攝影,把我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著,有我睡著的,舔手指的,吃東西的,哭的,都被清清楚楚記錄著。聽(tīng)外公說(shuō),小時(shí)候的我有個(gè)壞習(xí)慣,就是——舔手指,聽(tīng)說(shuō)我?guī)缀跏付伎焯蚬饬?,最后是每次睡覺(jué)前,外公朝我手上抹薄荷油額......嘿嘿,最后改掉了。
可愛(ài)的小時(shí)候,溫暖的小時(shí)候,笨笨的小時(shí)候。糖果盒里裝滿了小時(shí)候的甜蜜,一個(gè)個(gè)幸福的泡泡飛上天空了。翻開(kāi)泛黃的相冊(cè),那些快樂(lè)的時(shí)光一一晃蕩在我眼前。呵呵,好留戀哦!
2022初中心情日記4
一滴水能折射出亮眼的光芒,告訴我渺小也不平凡;一粒沙能匯聚成出堅(jiān)固的塔,告訴我團(tuán)結(jié)的力量,但那不起眼的雜草卻讓我懂得了生命的韌性。
記憶回到了一個(gè)春日下午,在家的門(mén)前有一塊小菜園,長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜,但唯獨(dú)那里的雜草讓我看得好不心煩,每每當(dāng)你好不容易鏟除它的時(shí)候,它卻又能在十幾天后煥發(fā)生機(jī),冒出那得意的小腦袋,并毫不謙虛的強(qiáng)占了另一塊地方,所以它在我心目中,就是一個(gè)“強(qiáng)盜”可就是這樣的它,告訴了我那么多。
一次,考試失利的陰云在我頭上久去不散,種種懊惱和心煩凝結(jié)在心頭,蒙蒙細(xì)雨和淚交織在一起,分不清哪絲是雨,哪滴是淚。落寞的踢著腳前的石子,乍得一看,眼前竟是令人心煩的雜草,但這細(xì)雨仿佛給它帶來(lái)了生命,閃著光,我也不自覺(jué)靠近了它。
在雨中,它低著頭,早已沒(méi)了往日里的驕傲,多的卻是一份堅(jiān)持和忍耐,再想起前幾日我拔它時(shí)的模樣,禁忍不住對(duì)它心懷愧疚,試想,一株植物從瀕臨死亡到重新煥發(fā)生機(jī)需要多么頑強(qiáng)的生命,經(jīng)歷多少次風(fēng)雨啊!那一刻,我好像聽(tīng)懂了它要對(duì)我說(shuō)的話:“一次的失敗并不恐怖,但你要放棄就真的失去了,只有你足夠努力,足夠勇敢,學(xué)會(huì)在風(fēng)雨前低頭,在風(fēng)雨之后依然能昂首前進(jìn),這才是生命的韌性,而不是像一根火柴一折就斷。
天,放晴了,我的陰云似乎也隨著天上的那幾朵散開(kāi)了,陽(yáng)光折射進(jìn)我的胸膛,使它得以明亮,而我的目光卻只愿停留在那一叢雜草上,或許,我沒(méi)那么討厭它了;或許,它依舊保持著那份驕傲,但我知道,是它,讓我懂得了生命的韌性。
輕輕地,風(fēng)吹拂著我的臉龐,心也漾起了漣漪,耳畔卻縈繞著它的鼓勵(lì)。
謝謝你,這一叢雜草,讓我懂得了很多,很多……
2022初中心情日記5
像淚水,感動(dòng)是會(huì)流淌的`;像火焰,感動(dòng)是會(huì)跳躍的;像星光,感動(dòng)是會(huì)閃爍的。朋友,你有過(guò)感動(dòng)嗎?生活中我常常感動(dòng)著。
“哦,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小到中雪,你注意點(diǎn),別弄感冒了,學(xué)校不比在家,要照顧好自己?!眿寢尪谖?。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,有點(diǎn)不耐煩地看著母親,怪她的啰嗦。媽媽似乎看出了我的心思,摸摸我的頭,沒(méi)再說(shuō)話,轉(zhuǎn)身下車(chē)了。當(dāng)車(chē)正要啟動(dòng)時(shí),媽媽突然敲打車(chē)窗,司機(jī)開(kāi)門(mén)后,媽媽從自己的包里拿出一個(gè)袋子遞過(guò)來(lái),臉上寫(xiě)滿了歉意。
出租車(chē)緩緩駛出幾十米,我回過(guò)頭,看見(jiàn)媽媽還站在原地,不停地朝我的方向招手,也不管我是不是看的見(jiàn)。車(chē)外的風(fēng)很大,我隱約覺(jué)得媽媽那漂亮整齊的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪,這時(shí),心里莫名地生出一種抽搐的感覺(jué)。
風(fēng)刮在臉上真疼,我關(guān)上車(chē)窗,隨手打開(kāi)媽媽剛剛遞來(lái)的袋子。奧,是一條圍巾,還有一副手套,手套里夾著一張字條:天冷了,注意保暖。頓時(shí),猶如一道撕裂冷云的暖陽(yáng),直射入我的心底,捧著圍巾和手套,我心中滿是感動(dòng)。
我抬起頭時(shí),視線早已模糊,昨天晚上那副場(chǎng)景又在眼前出現(xiàn)了。
我坐在燈下溫習(xí)功課,媽媽輕輕走過(guò)來(lái)坐在我身邊。我不經(jīng)意間抬起頭,遇到的是媽媽充滿慈愛(ài)的目光。沉默了一會(huì),媽媽說(shuō):“冷吧,我給你去拿取暖器?!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽拿來(lái)了取暖器,手里還有一個(gè)紅包包。插好取暖器,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然后,遞上那個(gè)紅包包說(shuō):“我把熱水袋縫在了里面,你放在手邊,手就不會(huì)冷了。”
回過(guò)神,覺(jué)得兩頰上濕乎乎的。望著窗外,風(fēng)似乎更猛了,路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準(zhǔn)備的圍巾和手套,那一瞬間,感覺(jué)無(wú)比地溫暖,同時(shí)又有些恍惚:每個(gè)人一路走來(lái),會(huì)經(jīng)歷很多,而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事,甚至是一句不經(jīng)意的話語(yǔ),于是,人就有了回憶的落腳點(diǎn)和支撐點(diǎn)。
2022初中心情日記6
記得三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文,這可是我最不會(huì)寫(xiě)的一類(lèi)文章了。突然,我想到一個(gè)主意:不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書(shū)多得是。
回到家,我馬上拿了幾本寫(xiě)景作文書(shū),閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差。我心里樂(lè)滋滋的,想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。
到了學(xué)校,我把作文本交了上去。
過(guò)了兩天,作文改完了,老師鄭重的說(shuō):“寫(xiě)作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫(xiě)得不好,也要用自己的實(shí)力寫(xiě),做人最怕的是不誠(chéng)實(shí),作文最怕的就是不真實(shí)。這次作文,我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了?!?/p>
聽(tīng)完老師這番話,我就知道老師在說(shuō)我,不由的臉一紅,低下了頭。老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí),我想我的肯定會(huì)得“D”的,而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類(lèi)刺眼的詞句。沒(méi)想到,老師卻說(shuō):“郭依涵,“A+”?!蔽耶?dāng)時(shí)驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過(guò)本子。我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評(píng)我。老師突然說(shuō):“你下課到我辦公室來(lái)?!甭?tīng)了這句話,我心里更加不安,整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)課。心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說(shuō)我。
下課鈴響了,我提心吊膽地來(lái)到辦公室,老師叫我過(guò)去,她握著我的手,溫柔的說(shuō):“寫(xiě)作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認(rèn)為得了‘A+’就很好。知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水?!耙院蟛灰u作文了,不要讓老師失望。好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家后,我重新寫(xiě)了一篇作文交給老師,老師說(shuō)我寫(xiě)得很好。
我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理,直到六年級(jí),我還深深記著老師的話,再也沒(méi)抄襲作文了。
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