九年級學生觀察日記(5篇)

觀察日記,就是把我們?nèi)粘Ｉ钪械哪骋粋?cè)面,通過有目的的、細致、認真的觀察,把它記下來。那么九年級學生觀察日記的書寫格式是怎樣的呢？下面是小編收集整理的九年級學生觀察日記，歡迎大家閱讀參考學習！

九年級學生觀察日記【篇1】

這個星期，老師給我們布置了觀察小蝸牛的作業(yè)，我抓耳撓腮，不知道該怎么辦。哪里會有蝸牛呢?怎么抓蝸牛呢?要怎么養(yǎng)它呢?它們喜歡吃什么呢?這些問題一直在我的小腦袋里出現(xiàn)。

我?guī)е@些問題去問姐姐，姐姐幫我翻了書，書上是這樣寫的：蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射。對環(huán)境反應(yīng)敏感，最適環(huán)境：溫度16～30℃;空氣濕度60%～90%;當溫度低于5℃或高于40℃，則可能被凍死或熱死。蝸牛覓食范圍廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮，農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實均食。

知道了這些后，我就和膽子比較大的哥哥去比較潮濕陰暗的地方抓蝸牛，果然，我們在一片菜地里發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。

我小心翼翼地把它們放在透明的玻璃瓶里，在瓶底放上新鮮的青菜葉。書上說的一點也沒錯，他們小小的嘴巴不時地啃著菜葉，就好像是我啃雞腿一樣。我還發(fā)現(xiàn)他們頭上的觸角不停地晃來晃去，我用手輕輕一碰，小觸角就立刻縮進去了，我想蝸牛的觸角就像我們的手一樣，是用來感覺東西的。

小蝸牛真是可愛啊!雖然知道它是害蟲，可我實在不忍心弄死它們，寫完觀察日記就把它們放生了，希望它們能好好生活!

九年級學生觀察日記【篇2】

我家的魚缸里有三條活潑可愛的小金魚。每天我都給它們喂魚食，換清水。

因為我這是第一次撫養(yǎng)魚，所以，我每次都很小心翼翼，生怕傷害著他們。有時，我還會靜靜得觀察它們，它們可真有意思!有的吐出大大小小晶瑩透亮的泡泡，有的繞這魚缸游來游去;有的目不轉(zhuǎn)睛地望著水面，等待著我把美味的魚食灑下來。我不慌不忙地把剛買來的魚食從柜子里拿出來，在手上灑下一點，再往魚缸里灑去，那些小金魚就像幾天沒吃東西似的，蜂擁而上，爭著搶食，好像在說：“好吃，好吃，多灑一點!”我繼續(xù)灑下一些魚食，它們擺動著淡紅色的尾巴，鱗片在陽光里閃閃發(fā)光。

喂完食后，我把它們放在陽臺上，讓它們呼吸一下新鮮空氣，讓它們在水里自由自在地游來游去，一塊兒玩耍。下午，到了換清水的時候，我拿來早已準備好的水，將魚缸里的水倒掉，再把清水放進去，魚在另外的水池里很驚慌，好像自己又在別的地方了，怕自己已經(jīng)在“勿進區(qū)”了。我把小魚用杯子兜起來，它們才不慌不忙地“自由游”。

噢。這些小金魚給我了快樂，給我了情趣，更讓我深刻體會到了小金魚對我的喜愛之情。

九年級學生觀察日記【篇3】

6月9日 天氣晴

我家有一只小狗，我叫它“跳跳”，它長著黃白相間的毛，長長的，軟軟的，摸上去很舒服。它個頭不大，估計只有五、六斤左右，不胖也不瘦，非常可愛。

一次，我練習跆拳道回家，到狗窩那兒，想看看“跳跳”在不在，它看到我，兩只前腳不停地往我身上抓，是不是餓了。我急忙跑到廚房拿了一塊排骨的骨頭給了它，看到它吃的津津有味，我松了一口氣。

晚上，我和它一起玩球，我發(fā)現(xiàn)它很靈活，每次都能接住我扔過去的球。真是厲害呀！

6月10日 天氣陰

第二天了，我又去看跳跳，發(fā)現(xiàn)它不見了。跳跳的媽媽也不見了，我急了，坐在家門口焦急的等。好一會兒，它們都回來了，原來是媽媽帶跳跳出去散步了。也許走累了，跳跳一到家，就趴在它那窩里閉著眼睛，一動不動。我把它平時吃飯用的碗放在它面前，它只稍微睜了一下眼睛，馬上又閉上了。

跳跳真是累了，也不知道，跳跳媽媽帶它玩了哪些地方，走了多少路啊。一會兒工夫，我又看到跳跳出來玩了。哈哈，跳跳終于又有精神了。

九年級學生觀察日記【篇4】

今天，我要去小區(qū)的大花壇，觀察小螞蟻。

小螞蟻們?nèi)砗谟陀偷?，就像是一大群昆蟲王國的黑披風小戰(zhàn)士。它們長著一個橢圓形的小腦袋，上面有一對天線觸角，可以用來“說話”——也就是交換信息，還有一對復(fù)眼，可以看東西。后面長著一個小巧的身體，有兩條用來搬運食物的“小手”，除此之外，它還有一個非常之重要的任務(wù)——連接頭和后面的大身體。要不然小螞蟻可就活不成了！而后面的大身體長著同樣非常之重要的東西——另外四條腿，四條長而細的腿。說真的，如果螞蟻沒有這四條可以用來走動的腿，那么它長一對用來搬運食物的腿，又怎么能搬呢？

小螞蟻喜歡吃的東西可多了。沙子、玉米、小石子……它們要尋找食物時，總是先有一群小螞蟻出去找找看，一旦發(fā)現(xiàn)食物，就是吶喊聲：“快快！有吃的！我看著別被搶了！”馬上，一只，兩只，三只……許多許多螞蟻急忙扔下一切趕來了。隨后，就是大群螞蟻的“嘿”聲，把美味的食物搬回家咯！

雖然論大小，螞蟻不過是個小不點兒，但是論智商，論團結(jié)，它們可以社會性昆蟲之一呢！我喜歡觀察螞蟻，因為它們是最團結(jié)、最有趣的昆蟲！

九年級學生觀察日記【篇5】

11月4日的那一天正是我的生日，突然我接收到了一神秘的包裹，我打開包裹一看原來是螞蟻工坊??！螞蟻工坊的盒子里有一個藍色的“泥土”摸起來軟軟的，像果凍一樣。我把螞蟻倒入工坊里，他們對這陌生的環(huán)境似乎有些害怕，都堆積在那里一動不動，好像竊竊私語的在說些什么。螞蟻漆黑黑的身體，有著三對足、身體也分三段，有著頭部、胸部和腹部組成。并且有兩只觸角，像是一對接收雷達信號一樣，可能他們就是以這種方式在相互溝通吧。

不都說螞蟻是最勤快、最迷你的工程師嗎？為什么我家的螞蟻一個晚上都沒開始工作呢？還是聚集在那里總感覺有聊不完的話。

盒子對面有一個小盒子，那個小盒子就是小螞蟻的“食堂”，有著三個通道，都是連通起來的。當螞蟻們在自己肌餓的時候，它們就可以從三個不同的通道來尋找實物。

第二天我看見它們還是無動于衷，一個洞也沒打。此時我有點不耐煩的搖了搖他們像皇宮似的宮殿，它們分開了沒多久之后又再一次的聚集到了一起，難道這就是我家的螞蟻？是不是太懶惰了呢？我想這就是它們的與眾不同吧！