教育實(shí)習(xí)日記2023最新5篇
實(shí)習(xí)加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天小編在這給大家整理了2022年教育實(shí)習(xí)日記最新5篇記,接下來隨著小編一起來看看吧!
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★會(huì)計(jì)助理實(shí)習(xí)周記10篇★
教育實(shí)習(xí)日記(一)
今天是星期五,學(xué)校里面普遍的課很少,我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對(duì)自己沒有太大的自信,一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),二是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路,都是這樣子走過來的,不過這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng),而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。
下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì),指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)??傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問題。語音,語調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題,有的很不錯(cuò),但還是存在很大的問題,比如課程的設(shè)計(jì),時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎么講解問題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為老師說的很對(duì),這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課,弄懂老師講的知識(shí)就可以了,對(duì)于老師是怎么講授的,怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?,根本就沒有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的,他讓我明白了自己的不足,不僅是授課上有問題,而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的,缺點(diǎn)暴露的越多,就說明我進(jìn)步的空間越大,加油!
教育實(shí)習(xí)日記(二)
3.26 星期日
下午三點(diǎn),我們就到達(dá)了實(shí)習(xí)基地--欽州學(xué)院東校區(qū),然后我們搞好宿舍內(nèi)務(wù),整理好行李,“安頓”好電腦,也差不多到開飯時(shí)間了。哈哈,有什么說的,開飯吧,可別餓壞了肚子。只是怎么感覺怎么那么少人在飯?zhí)贸缘亩?,吃過之后才知道是怎么回事,原來是他們這邊的飯菜一點(diǎn)都不好吃,老實(shí)一點(diǎn)來說,我也吃不下,有什么辦法呢,將就一點(diǎn)啦,剛到,可不能做什么出格的事情。
晚上8點(diǎn)鐘,我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生集體到校禮堂聽取實(shí)習(xí)見面大會(huì),首先是聽領(lǐng)導(dǎo)們講話。
然后我們就相互的與任課老師、原班主任見面,最后就由原班主任帶隊(duì)到班上與學(xué)生們見面,
了解文秘042班的具體情況。
初次見面,我們也不懂得怎么說,也就勉強(qiáng)的站到講臺(tái)上說了2句話而已,然后就聽馮老師安排下一周的工作和其它注意事項(xiàng)。后來我們還和學(xué)生們說了一些話,我們也不懂得從那里開刀,得,一下字,“擒賊還得先擒王”,就從老班(班長(zhǎng)大人)開始吧。
想不到班長(zhǎng)大人和我是老鄉(xiāng)(會(huì)說客家話),好,那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵~~~ 真是狡猾,嘻嘻~~~ 有什么辦法呢,我們本來也是這么賴的人,只不過到了這里身份不同而已,后來我們還和那些班干聊了一會(huì)。就這樣啦,能過去就行了,我們?cè)谝笠膊桓摺?/p>
晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪,因?yàn)閯倎砭陀幸粋€(gè)男生喝醉酒打碎了學(xué)校辦公室的玻璃。我們到了那里的時(shí)候,門不開,叫也不應(yīng),可能是睡著了吧,后來馮老師只能叫來別一個(gè)宿舍的一位男生叫幫開了門,但是我們進(jìn)去的時(shí)候那位男生已經(jīng)睡了,蒙了被子。
宿舍的別一個(gè)人說,老師,你們不要叫他了,要是叫醒了,呆會(huì)他發(fā)酒瘋,誰都幫不了你。呵呵,明哲保身,撤吧,我們就和馮老師說,現(xiàn)在那么晚了,要不我們就先回去了,改天再來找他談了。后來就這樣回去了,有什么辦法,人在屋檐下,哪能不低頭?;厝サ臅r(shí)候還聽馮老師說,這是班上唯一的一位愛好學(xué)習(xí)的男生,早操的時(shí)候,其它男生一般都不出來,就得他一個(gè)在那里了。
沒有什么辦法了,誰知道他受到了什么打擊,一下子跑去喝醉,還鬧事,而且我們是剛到的第一個(gè)晚上,什么也不知道,能過就先過了吧,管那么多干嘛?不要搞得吃不了兜著走就行了。
教育實(shí)習(xí)日記(三)
來學(xué)校第二天了,算是在學(xué)校完整的過了一天吧,作息時(shí)間挺像我初中那會(huì)兒的,唯一不同的就是課間操的時(shí)間和內(nèi)容,下了第一節(jié)課就要到操場(chǎng)看班,不過初三的學(xué)生要面臨升學(xué)考體育,所以他們課間操時(shí)間就是在操場(chǎng)上跑5_400m,這是對(duì)學(xué)生體能的考驗(yàn)。班主任指導(dǎo)老師平時(shí)要跟著他們跑的,我們也不例外,也是為每年一度的大學(xué)體能測(cè)試做準(zhǔn)備吧,要知道去年體測(cè)試其實(shí)六個(gè)人有四個(gè)需要補(bǔ)測(cè)1000m,因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè),而即便是這樣,由于這半年多來個(gè)人很少鍛煉,今天和這些初三的學(xué)生比起來體能還是差了一大截,也就跟了四圈,爭(zhēng)取明天換好裝備跑個(gè)全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與學(xué)生們見了面,班主任簡(jiǎn)單介紹了一下,希望能盡快熟悉他們每個(gè)人的特點(diǎn)吧!今天沒有化學(xué)課,于是繼續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印實(shí)驗(yàn)室的座位表,為明天的觀摩課做準(zhǔn)備;因此今天聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課,感覺講得還行,分層課大概是他們的特色,不過今天聽得是c層的課,主要還是讓學(xué)生們記公式,然后用公式做題!其實(shí)應(yīng)試教育用這種方法無可厚非,而其中最重要的應(yīng)該是如何讓學(xué)生更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號(hào)等等,因此這可以作為實(shí)習(xí)期間進(jìn)行教育教學(xué)研究的一個(gè)方向吧~~
9.19
教育實(shí)習(xí)日記(四)
__年2月22日 星期二,天氣:晴
今天,我跟著聽高老師的課,這節(jié)課是講評(píng)上學(xué)期期末語文試卷。
語文課向來被認(rèn)為是枯燥乏味的,講評(píng)試卷就更郁悶了。如何把語文課上得生動(dòng)有趣,更是一門需要我去鉆研的學(xué)問。
高老師在課上,盡量用現(xiàn)代學(xué)生喜聞樂見的、幽默時(shí)尚的話語去傳授知識(shí),多方啟發(fā)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)和答題方法。這樣一來,學(xué)生也更樂于學(xué)習(xí)語文了。
例如在講評(píng)“仿寫”這道題時(shí),高老師通報(bào)了最高分、最低分和平均分;讓學(xué)生審題時(shí)圈出題干中的重要信息“擬人”、粉筆逐漸磨損犧牲個(gè)體的“特征”、歌頌教師默默奉獻(xiàn)的“思想感情”;讓學(xué)生說出與“粉筆”相同特征并能寄寓類似感情的物品——“蠟燭”等;再讓學(xué)生說出原句“你”字把粉筆擬人化、 “在……上”(狀語前置)、“雖……卻”(轉(zhuǎn)折連詞)句式特征;最后再讓學(xué)生仿句。
另外一個(gè)班的語文課,也是講評(píng)試卷。有一學(xué)生,150分的語文卷子只考了16分。
高老師問他怎么回事,這個(gè)學(xué)生說在考場(chǎng)上睡著了。高老師當(dāng)眾批評(píng)了他,說他缺少責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,把全班的平均分拉低了。這個(gè)學(xué)生道了歉,并保證以后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了。
面對(duì)這樣不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的學(xué)生,如果以后我遇到了,我又會(huì)怎么樣做呢,這還真是一件令人頭疼的事!
在這天里,高老師有針對(duì)性地找了好幾個(gè)學(xué)生談話,并認(rèn)真地向我介紹這幾位同學(xué)的個(gè)人情況和班里的情況。這樣我就會(huì)很快熟悉大家,相信在我后面的工作也會(huì)更加的得心應(yīng)手。
由于5個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)滾動(dòng)進(jìn)入重點(diǎn)班,班委會(huì)成員幾乎被抽空了。下午自習(xí)課,高老師主持在班里公開競(jìng)選班長(zhǎng)。本想大家能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的,可是最后竟然沒人敢上臺(tái)毛遂自薦,不愿展示自己的組織管理才能。可能是害怕說出自己的心里想法吧,也可能是不感興趣吧,不得而知。
可能是班中不可一日無主吧,高老師就讓大家無記名投票選出了新的班委會(huì),并讓新班長(zhǎng)等上臺(tái)發(fā)表了就職講演。放學(xué)后還開了新班委第一次會(huì)議,具體教了些服務(wù)意識(shí)、工作流程、常規(guī)管理方法。
看來,深刻了解學(xué)生、逐步引導(dǎo)學(xué)生去鍛煉自己、挖掘他們的潛力,這將是個(gè)長(zhǎng)久的過程。
教育實(shí)習(xí)日記(五)
今天學(xué)校老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì),所以我沒有去學(xué)校,就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽,在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺那么好,但是還是有許多可以借鑒的地方,比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好,他們知道哪些部分要自己講,哪些部分需要學(xué)生參與闡述,還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,上課時(shí)能夠旁征博引,拓展方式多種多樣,不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,不僅僅是老師的問題,學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過來的,都需要老師哄著來學(xué),他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)過程中沒有成就感,讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是,表達(dá)上堅(jiān)持用英語,而且用詞都比較簡(jiǎn)單,學(xué)生易于接受,能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué),但是通過視頻學(xué)習(xí),我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短,并不是說要做出什么成就,而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西,這就是一種收獲。
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