六年級(jí)日記大全700字
六年級(jí)，即將升初中的一個(gè)階段，也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升學(xué)考試中，作文肯定是最重要的，多寫日記可以提升寫作能力。今天小編在這給大家整理了六年級(jí)日記大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
六年級(jí)日記大全(一)
跳繩一直是我的弱項(xiàng)，只要一聽到跳繩我就會(huì)頭大，可上天卻好像跟我過不去似的，體能測(cè)試中偏偏有個(gè)跳繩，一聽到這個(gè)消息，我就泄氣了：媽啊!考跳繩，這不是為難我嘛!真是倒霉啊!可是光害怕有什么用，只得回家好好練啊!
練了一個(gè)星期，總算是功夫不負(fù)有心人，我一分鐘已經(jīng)可以跳150多個(gè)了，雖然不是特別優(yōu)秀，但是進(jìn)步還是蠻大的!
考終于還是來了，我懷著忐忑不安的心情來到操場(chǎng)，看著老師手里的記分冊(cè)，心里十分緊張。劉老師說：“一三兩組先考，二四兩組認(rèn)真數(shù)啊!預(yù)備，跳!”看著周曄飛速的腳步，我的心里更加緊張起來：哇，真厲害啊!我的150個(gè)對(duì)于她簡(jiǎn)直是小菜一碟啊!
不一會(huì)兒，輪到我們跳了，我的心想：一定要努力啊!爭(zhēng)取及格!“預(yù)備，開始!”隨著劉老師的一聲令下，我們跳了起來，大約過了30秒鐘，我已經(jīng)感覺自己堅(jiān)持不下來了，我已經(jīng)不能用鼻子呼吸了，只有大口的用嘴巴呼吸、喘氣?！坝?0秒鐘，加油!”劉老師在給我們報(bào)時(shí)，我加了把勁，使勁地跳著!“停，時(shí)間到!”“哇，累死我了!周曄，我跳了多少?”我一子癱倒在地，大口的喘氣，我感到自己的心跳在加快，讓人吃不消!“130個(gè)!”“啊?這么少!下一次一定要努力!”“再來一次啊!這一次二四兩組先考啊!”我一聽，“媽啊!我都還沒休息好，就讓我繼續(xù)跳，完了!”
到了第二次，我使出了吃奶的勁，用力的甩著繩子，盡量避免跳斷。每到吃不消的時(shí)候，我就會(huì)自己給自己鼓勵(lì)“加油，再堅(jiān)持一下!”一分鐘很快到了，這次我跳到了155個(gè)，我為自己的成績(jī)而開心!
“叮鈴鈴……”下課了，操場(chǎng)的人飛快地離開了操場(chǎng)，回教室喝水了!雖然我急切想喝到水，但我的腿就灌了鉛似的，累得再也跑不起來了，回到教室，我一個(gè)勁地喝水，來緩解我的累!
六年級(jí)日記大全(二)
祖國(guó)的歷史悠久綿長(zhǎng)，回望歷史長(zhǎng)河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。
六十七年前，中華兒女也曾有幾多仇恨，幾多屈辱，幾多痛苦，比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……那整箱整箱的鴉片，嚴(yán)重摧殘著中華兒女，那圓明園中的英法聯(lián)軍，是從西方來的兩個(gè)強(qiáng)盜，那南京的大屠殺，奪去了三十萬同胞的生命……悲苦啊!痛苦啊!憤怒啊!只要是有良知、有骨氣的中國(guó)人，誰(shuí)能忍受?誰(shuí)還不拍案而起?虎門銷煙揭開了中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的歷史的序幕。它向全世界證明：中國(guó)人民不可辱!星星之火，可以燎原。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出一個(gè)嶄新的天地——中華人民共和國(guó)。
舊中國(guó)的千瘡百孔、民不聊生已成為歷史。67年的努力奮斗，祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)。如今的祖國(guó)是高高的樓房，寬闊的高速公路，美麗的公園，長(zhǎng)長(zhǎng)的商業(yè)街，還有那些勤勞善良的人們。如今祖國(guó)的變化是日新月異，改革開放的旗幟插遍大江南北，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)，有“古城新貌”的北京和亞洲最高的建筑之一—上海東方明珠。香港澳門的回歸，更提高了中國(guó)的國(guó)際地位。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，中華民族更顯得無比自豪。
記得上高中的第一節(jié)歷史課和地理課，我都是在驚喜和興奮中度過，老師告訴我，祖國(guó)有960萬平方公里的疆土，有五千多年的輝煌歷史，有三山五岳的壯麗河山……我們的祖國(guó)是多么的美麗，有世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有“世界屋脊”之稱的青藏高原，有我們的母親河黃河，有聞名世界的萬里長(zhǎng)城……六十七年的磨礪，祖國(guó)已經(jīng)成為世界的蛟龍，是屹立的巨人，雙臂擁抱著我們的大好河山。
我們是祖國(guó)的母親的驕子，是新時(shí)代的接班人，是風(fēng)華正茂的一代，用鋼筋鐵骨支撐起祖國(guó)大廈，邁開已跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐，刻苦求學(xué)，把對(duì)祖國(guó)的愛，化為報(bào)國(guó)的力量，獻(xiàn)給親愛的中華民族。
在新中國(guó)成立六十七周年之際，我寫下這篇文章，耳畔仿佛響起那句話——新中國(guó)成立了。
六年級(jí)日記大全(三)
在我們的生活中，會(huì)遇到許多讓自己尊敬或崇拜的人。有些則是一些有名氣的人，而有些則是普通而又平凡的人。我最尊敬的人的既不是很偉大的人，也不是有名的人，而是我的奶奶。
我出生在農(nóng)村，媽媽和爸爸在常州打工，我便和爺爺奶奶生活在農(nóng)村。爺爺經(jīng)常上街去做生意，所以在家只有奶奶陪著我。
在我的記憶中，奶奶一直很慈祥。她雖然每天要去農(nóng)田干活，但卻臉上總是洋溢出慈祥的笑容。有一次，我無意中從側(cè)面打量了奶奶：滿頭的黑發(fā)中參雜著幾根銀發(fā)，濃濃的眉毛下一雙眼睛總是那么的慈祥，臉上顯然留下了歲月的痕跡，一條條皺紋清晰可見。奶奶在干活時(shí)，腰稍有些彎下來。我想那應(yīng)該是長(zhǎng)年累月的干活而導(dǎo)致的吧!有一次，我無意中握住了奶奶的手，突然我愣住了，感覺奶奶的手上長(zhǎng)滿了一層厚厚的繭。我的眼睛不禁模糊了，我知道那都是日日夜夜地操勞留下的。
我的奶奶也很善良。她經(jīng)常幫助四周的鄰居，鄰居們每當(dāng)見到奶奶都會(huì)很熱情地去和她打招呼。還有一次，我的姨奶奶來我們家。我的奶奶知道他們家家境貧困，便拿出兩百塊錢給她，姨奶奶激動(dòng)不已。雖然兩百塊不是什么大數(shù)目，但在農(nóng)村也是不少的錢了。當(dāng)然，我影響最深的一次便是一次在農(nóng)田里，奶奶收割完麥子后，看見其他人家的麥子還沒收割完，便主動(dòng)拿著鐮刀去幫忙。因?yàn)椴恍⌒母畹搅耸种?，手上流出了鮮紅的血。割完麥子后，那家人邀請(qǐng)奶奶去吃午飯，但奶奶拒絕了。事后，我好奇地問奶奶：“奶奶，為什么你要幫助別人?”“農(nóng)村人，什么時(shí)候沒個(gè)事呢?不求什么回報(bào)，只要大家生活的快樂就行了?！?/p>
奶奶雖沒什么文化但她的話卻讓我受益匪淺。我的奶奶慈祥、善良，同樣也是個(gè)樸素的農(nóng)村人，她將永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!
六年級(jí)日記大全(四)
在小學(xué)的語(yǔ)文道路上，我走了六年。但，就是覺得在她身上學(xué)到的東西最多。她——就是王帆老師。
是誰(shuí)教給我一手可以為之驕傲的楷書?是誰(shuí)教給我“漁”，而不是只給予我“魚”?又是誰(shuí)可以隨時(shí)和我們開玩笑，伴隨我們快樂的成長(zhǎng)?是她——王老師。
記得五年級(jí)開學(xué)的第一天，王老師穿著深紅色的長(zhǎng)裙，夾著語(yǔ)文書，眉眼帶著笑走了進(jìn)來，那紅的顏色并不淺，顯得她深沉穩(wěn)重而又有涵養(yǎng)。劉老師用“德高望重”來形容她，令我們肅然起敬。我覺得，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)遇見她，或許這是我的運(yùn)氣。
給我印象最深的是她的一手好字吧。寫在黑板上的板書仿佛清水一樣地潺潺地流著，很柔和，可又硬在骨子里，令人看不透。如果想模仿她的字跡，倒是不難，可是字的韻味你亦是學(xué)不到的。不知書法中說的“自成一家”是否就是這樣。
她平時(shí)待我們極為親切，卻也有嚴(yán)厲之時(shí)。對(duì)于我們非原則性的錯(cuò)誤，她只動(dòng)五分氣，常常批評(píng)我們時(shí)自己竟忍不住笑了，眼里仿佛閃過一抹自嘲，現(xiàn)在調(diào)侃自己：“不是在批評(píng)他們嗎?怎么笑了?”可是，遇到不正視學(xué)習(xí)，或是偷懶怠慢之事，她就會(huì)大動(dòng)肝火，凌厲的聲音極為駭人，常常需要她自己去平靜。
現(xiàn)在，她剪了短頭發(fā)，又多了一分清爽。他有意見米白色的短衫，上面有用蕾絲縫制的片片花瓣，里兒是綢子的，領(lǐng)口有兩個(gè)沉甸甸的掛墜。說實(shí)話，第一眼見到時(shí)，感到王老師披了一件窗簾，真的很像?？扇缃褚幌?，如果那真是一幅窗簾，那她不就是我們通往知識(shí)道路上的窗嗎?她時(shí)常告誡我們外面的世界有多大，要學(xué)著給自己定夢(mèng)想，學(xué)習(xí)要會(huì)“漁”，而不是尋找“魚”。
記得魏巍曾寫過一篇《誰(shuí)是最可愛的人》，課內(nèi)容和我寫的這一篇截然不同。我寫的是可愛的王老師，我的王老師，六年一班的王老師。
六年級(jí)日記大全(五)
不知是因?yàn)槠谥锌荚嚨木壒?，還是因?yàn)槌椴槲覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度，最近考試極度頻繁。下午才考完數(shù)學(xué)，接著又考語(yǔ)文。不用說，考完數(shù)學(xué)之后我們的腦子一片漿糊，一時(shí)反應(yīng)不過來，便又進(jìn)入語(yǔ)文考試，考的肯定糟糕，書人考試不但這樣，而且難度很深。
今天就是學(xué)校的期中考試夜了，也因?yàn)榻衲赀^年很早，所以書人考得也很匆忙，還沒有加緊復(fù)習(xí)，就開始考試了。我到了書人學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間才7點(diǎn)55，我打著哈欠，趴在課桌上休息了一下。就在即將睡著的情況下，突然聽到“6號(hào)卷”。我一下就精神了：考試可不能昏昏欲睡。當(dāng)試卷發(fā)到我的手上時(shí)，我粗略的看了一下每一道填空題，這30道題基本上我都會(huì)，所以十分鐘就做好了。
過了幾十分鐘，真真的難題出現(xiàn)了，監(jiān)考老師發(fā)了第二張?jiān)嚲?。我奮筆疾書的寫著，但在第二題上卡殼了。題目是這樣的：一個(gè)正方形，它的面積是9厘米，邊長(zhǎng)三厘米有A，B兩個(gè)點(diǎn)，它們所占的頂點(diǎn)是對(duì)應(yīng)的，問題是從A到B有幾種最簡(jiǎn)單的路。我想了又想，整理了已知的線索：我發(fā)現(xiàn)了路程最少的是6厘米，可以從兩個(gè)方向出發(fā)，每個(gè)向前走一步，就會(huì)有兩個(gè)分叉，每向前走一步，就會(huì)有兩個(gè)分叉，再?gòu)膬蓚€(gè)分叉前進(jìn)，又有兩個(gè)分叉……就這樣連續(xù)很多次的分叉的結(jié)果就是有多少條不同路的答案。我在草稿紙上理清了自己的思路，便開始慢慢算起來了。經(jīng)過披荊斬棘后，就剩幾道非常難的題目了。我想來想去就是想不通，只好從難題中最簡(jiǎn)單的入手：A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，7位先生握手，B，C，D，E，F(xiàn)，G各握手6，5，5，4，4，2次，求A先生握了幾次手。我在草稿紙上寫了一個(gè)B，打了一個(gè)大括號(hào)，寫上A，C，D，E，F(xiàn)，G。B握了6次手，除自己以外，所有人都握過了接著寫了C，D，E，F(xiàn)，G各與誰(shuí)握的手，看到有幾個(gè)A，他就握了幾次手，我在試卷上寫下了答案，接著鉆研下一道難題。
書人考試雖然難，但只要用心了，就會(huì)考得好。用心做每一件事，用自己最大的努力去做，就是最好的。
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