初中抒情日記最新600字5篇
春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如,屬于我的抒情一刻……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容,接下來要給大家提供的是:初中抒情日記,希望你認(rèn)真看完,會對你有幫助的!
初中抒情日記1
在不被理解遭受誤解的日子里,不要抱怨,幸福掌握在你的手里,對自己微笑,祝福明天會過得更加美好。
在汶川大地震中,那些孩子以微笑面對生活,讓人感到無比的震撼。微笑是幸福的開始,我們不正是如此嗎?青春無限,給我們帶來的每一天都是這樣的新鮮、奇妙。不正是應(yīng)該微笑地面對不被理解和遭受誤解的事情嗎?也只有微笑地面對,才能把這些事情完美的解決。過多的磨難、曲折和愁苦,不正是讓我們嘗試生活的困難嗎?把每一次的失敗都總結(jié)為一次生活的經(jīng)驗(yàn),使自己走向成熟的道路。面對同學(xué)、親人、朋友時(shí),應(yīng)該把心胸打開,陽光會伴隨微笑走來。
望著一座座拔地而起的高峰,一朵朵潔白的白云,一條條清澈見底的小溪,你便會流連忘返在這美麗的景色之間。此時(shí),我明白了那些老人長壽的秘密。只身在這美麗的景色之間,使人開朗了許多,這又怎能不使那些爺爺、奶奶健康長壽呢?
微笑是美夢的開始,微笑是幸運(yùn)的開始,微笑更是成功的開始。還應(yīng)了一句俗話:只要笑一笑,沒什么大不了。從一個(gè)微笑開始,便會拉近與幸福之間的距離。這樣,你的明天將會過得更加美好。
初中抒情日記2
天氣的溫暖使得我們放松,使得我們心情愉悅,使得整個(gè)大地也沉靜在溫馨當(dāng)中。
溫暖是一個(gè)很常見的詞,也是一個(gè)在我們生活中不斷出現(xiàn)的詞,它不僅僅可以說天氣溫暖,也可以說是因?yàn)楦袆佣械綔嘏?,更可以說是因?yàn)榍槎械綔嘏?/p>
世界上的溫暖多種多樣,有的是因?yàn)樘鞖舛械綔嘏械氖且驗(yàn)榇禾斓牡絹矶械綔嘏?,有的是因?yàn)樵竿膶?shí)現(xiàn)而感到溫暖,有的是因?yàn)橛H人的喜悅而感到溫暖,有的是因?yàn)橄喾甓械綔嘏?,有的是因?yàn)椤?/p>
當(dāng)我們感到溫暖時(shí),我們的心情就會無比的愉悅起來,久傷的心也會因?yàn)闇嘏斡?,溫暖生活在我們生活中的沒一個(gè)角落。
有的時(shí)候你會因?yàn)樗说囊痪湓挾袆樱械臅r(shí)候你會因?yàn)樗说囊粋€(gè)笑容而感動,所以說感動很簡單,被感動的我們會感覺很溫暖,心中就像是一條暖流流過一般。
看著老師代表為我們上課,我們會十分認(rèn)真的上老師的課,就連平時(shí)上課不是睡覺就是講話的人,也在認(rèn)真的上課時(shí),就可以看出我們所有的人都被老師感動了,這一刻的我們十分的悔恨,也十分的敬佩老師,當(dāng)時(shí)此刻最多的是感到溫暖,因?yàn)槔蠋煹男袨楸憩F(xiàn)出他對我們到底有多關(guān)心。
被人關(guān)心是一件很溫暖的事,因?yàn)闊o論發(fā)生什么他都會在你的身邊,在你開心的時(shí)候陪你一同開心;在你傷心的時(shí)候,靜靜地站在你的身邊,將他的肩膀給你依靠,溫柔的安慰你;在你受到委屈時(shí),他會為你打抱不平;在他人忘卻你的生日時(shí),他會緊緊地記住你的生日,會對你說一句生日快樂;在……
從小到大我們有多少次感到溫暖呢?其實(shí)我覺得我們每時(shí)每刻都生活在溫暖中,因?yàn)椴徽撌钦l都會有人在關(guān)注著他,在默默地守護(hù)著他。
愛是最能夠使人感到溫暖的,父母子女間的愛、親人間的愛、朋友間的愛、愛人間的愛、陌生人的愛都是如此,它們都會使人感到溫暖不是么?
全文眉目清晰,生動緊湊,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
初中抒情日記3
每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的世界。教師的美麗世界是教育祖國的花朵;清潔工的美麗世界是打掃大地的皮膚;醫(yī)生的美麗世界是救助微弱的生命。而我的世界是彩虹,美麗而又充實(shí)。
——題記
紅色
我?guī)е焓沟娜蝿?wù)來到人間尋找我的幸福。我卻是個(gè)幸運(yùn)的孩子,帶著哭聲來到這個(gè)世界的第一眼便看見了我所要找的幸?!改傅膼?。
每個(gè)小孩都是幸福的,我也不例外。爸爸和媽媽對我雖不是溺愛,但對我也十分的疼愛。雖然慢慢長大后偶爾吵架,會認(rèn)為爸爸媽媽不愛我,擔(dān)人長大了總要懂事,所以我認(rèn)為我是幸福的。爸爸和媽媽是我在人間的“天使”。
橙色
橙色如同碩大的橘子,代表著收獲,于是我迎來了我的第一個(gè)豐收的“秋天”。
上期的期末考試我得了我初中時(shí)期的第一個(gè)第一名,多么令人激動的事啊,到現(xiàn)在我還清楚的記得自己在辦公室門外等候結(jié)果的情景。
那是一個(gè)涼爽的一天,可是我卻熱得滿頭是汗。辦公室里班主任的身邊擠滿了人,我根本看不到成績單,也不敢去看。只是傻傻地站在門外雙手合十向著對面的大樹祈禱。當(dāng)有人告訴我我是第一名時(shí),我不由自主地大聲尖叫并興奮地跳了起來。那天可能是我最高興的一天,我?guī)缀跏翘氐搅思抑?。同學(xué)知道后都被逗得大笑,只有我知道那份喜悅。
黑色
我知道彩虹中是沒有黑色的,因?yàn)樗⒉幻利?,可是我卻有。
初中抒情日記4
“幸福是什么?幸福是和家人一邊賞月,一邊收發(fā)著親戚朋友的祝福短信?!边@是我中秋節(jié)給朋友發(fā)的短息。今天,我們學(xué)習(xí)《一株紫丁香》,我又有了新的理解:幸福是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)!正像肖川博士說的:“求知、求善、求美的過程都是幸福的”。
當(dāng)同學(xué)們讀到“為您消除一天的疲倦”時(shí),我問大家:“老師為什么會疲倦啊”?同學(xué)們紛紛發(fā)言,安琪說:“老師要給我們上課,還要改作業(yè),當(dāng)然很疲倦!”劉可盈說:“老師還要開會?!蓖鯘缮f:“放學(xué)了,老師還要留一些同學(xué)來輔導(dǎo)?!眳羌芽≌f:“有同學(xué)不完成作業(yè)了,老師還要跟他談?!蔽页脵C(jī)說:“是啊!老師要做這么多的事,能不疲倦嗎?”這時(shí),全班同學(xué)像做了錯事的小孩,有的微微低頭,有的愧疚地低下眼簾,有的不知如何是好。我動情地說:“那你們說,怎樣做才能消除老師的疲勞呢?”李冉說:“我們上課要認(rèn)真聽講?!敝鞜顦逭f:“我們送愛心給老師?!痹訚嵳f:“我們寫作業(yè)時(shí)寫工整、漂亮?!?/p>
是啊,詩文中的小朋友正是在老師愛的懷抱里成長,正是老師的愛浸潤了他,才會發(fā)自內(nèi)心地為老師做點(diǎn)什么,像可盈說的:“讀了這首詩,我想說‘詩里的小朋友很愛老師,老師也很愛小朋友’。”的確是這樣的,歌詞不是也唱嗎:“因?yàn)閻?,所以愛”。有了愛,就會感到幸?
我常常因?yàn)榧议L、學(xué)生的愛而感動。上學(xué)期,有一天我上完課回到辦公室,發(fā)現(xiàn)我的杯子里盛著一杯溫?zé)岬牟瑁蚁肟隙ㄊ窃缱x課王澤生交作業(yè)時(shí)泡的。我感激地喝著這甜美的茶。后來,越來越多的同學(xué)加入了泡茶的行列中。因?yàn)樗麄兌贾?,如果他們不泡,老師會忙著改作業(yè)不喝水的。新學(xué)期開學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當(dāng)時(shí)我沒在意,只覺得很方便,每次隨著紅繩子一翻,準(zhǔn)會翻到要改的生字。后來,在改嘉瑩的日記時(shí),我全明白了:“媽媽說,有了紅繩子,老師就不用一頁一頁地翻了。這樣老師可以節(jié)省時(shí)間,也不費(fèi)力氣?!倍嗝从眯牡膵寢尠?那一刻我被感動地想哭:我怎么這么幸福,遇上這樣的好家長。今天,改日記時(shí),發(fā)現(xiàn)曉夢的日記本多了個(gè)紫色的發(fā)夾,發(fā)夾夾住了以前的日記。這個(gè)孩子肯定是想到自己過去的日記多,老師翻起來費(fèi)勁了。這些小小的舉動比卡片、鮮花更讓人幸福!
閱讀同學(xué)們的日記的時(shí)候,也是我最幸福的時(shí)光。我能走近這么多同學(xué)的生活中,家庭中,知道他們在做饅頭,在點(diǎn)燈籠,吃月餅,在慶祝媽媽的生日,多美啊!我只顧高興地找他們寫得好的詞語和句子,圈圈畫畫,并在寫上自己的話。此時(shí),“幸?!眱蓚€(gè)字是我最想說的。
初中抒情日記5
雛鷹沒有了母親的呵護(hù),很快學(xué)會了飛翔;花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜,卻彌漫著芳香,使人輕狂;狂風(fēng)追逐白云,白云卻享受著別一般的游蕩;小草鉆出大地,離開那溫暖的臂膀,卻看見了世界的光芒!
萬物離開了庇佑自己的胸膛,一路上飽經(jīng)挫折與磨難,但會使自己長風(fēng)破浪,茁壯成長。同樣,我們也一樣,一樣的需要經(jīng)歷,一樣的需要成長!
沙粒不斷地磨搓著蚌殼,才使珍珠得見光芒;松樹不畏懸崖,終屹立頂峰;溪流不斷地飛巖走壁,浪遏飛舟,適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物,只有離開了呵護(hù),成長才會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨,會有熠熠生輝的寶貝嗎?如果松樹害怕陡峭的懸崖,會有“一覽眾山小”的見識嗎?如果溪流遇阻,就停滯不前,會有“百川東到?!钡慕^唱?
呵護(hù),我們已經(jīng)不需要了,我們現(xiàn)在需要的是,幫助我們成長的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍,跨過這砍,我們就能看見不一樣的精彩;困難猶如一扇門,推開這門,我們就能領(lǐng)略到無限的風(fēng)景;困難猶如一道墻,走出這道墻,我們就能放眼世界,閃耀光芒。
孫子失去了雙腿,卻不放棄,有了《兵法》;司馬遷忍受巨辱,卻依然堅(jiān)強(qiáng),有了《史記》;李杜兩人,一生坎坷,卻絕世唱響,耀眼于文壇,流芳于千古。
走出呵護(hù),走出暖暖的港灣,請學(xué)會獨(dú)立,請學(xué)會剛強(qiáng)。
行路難,行路難,多歧路,緩緩走。
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