學(xué)習(xí)啦：潿洲島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，在這里我們可以盡情的玩耍。下面我們來看看這篇《潿洲島之旅》。

　　“各位乘客你們好!我們已經(jīng)抵達(dá)潿洲島……”“潿洲島，我來了!”終于到達(dá)了潿洲島，我已經(jīng)熬過了七十分鐘?？粗@無邊無際的大海，我也是激動(dòng)不已。

　　下了船，我就聞到了大海的味道，咸咸的，有一點(diǎn)兒海帶的味道。

　　接著，我們坐了面包車到大姑姑家。哇，睡帶，我可以玩兒了!搖啊搖，搖啊搖……啊，好爽呀!

　　然后，我們?nèi)チ撕＿呁鎯?，撿了很多石頭，還在沙灘上堆沙堡，可真開心呀!

　　第二天，天氣晴朗，陽光明媚，正是個(gè)去公園的好日子。我們來到潿洲島鱷魚山地質(zhì)公園。哇，空氣可真新鮮啊!快看，那是什么?哦，原來是藏龜洞，那就讓我來介紹一下藏龜洞吧!

　　藏龜洞有一狀如龜頭的巖塊伏于洞口兩米處，其身體隱藏在洞壁內(nèi)，海龜頭朝洞口、窺視大海，猶如活動(dòng)的海龜，栩栩如生。

　　第三天，我們來到潿洲島著名的天主教堂。走進(jìn)去，我看到了許許多多的椅子和一個(gè)舞臺(tái)。啊!可真美呀!

　　時(shí)間過得真快呀!我們就要回去了再見了，潿洲島!我們下次再見了!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者開門見山的使用語言“各位乘客你們好!我們已經(jīng)抵達(dá)潿洲島……”來切入內(nèi)容，直接了當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要，干凈利索，具有先聲奪人之勢(shì)，很快就能把讀者的注意力吸引到文章上來。文章語句通順，敘述自然，段落清晰，層次分明。對(duì)于潿洲島景點(diǎn)的描寫，能概括出其基本特點(diǎn)，讓讀者對(duì)潿洲島也有了大致的了解，這方面是很值得表揚(yáng)的!

　　優(yōu)爸建議，潿洲島的三個(gè)景點(diǎn)“海邊、地質(zhì)公園的藏龜洞、天主教堂”中可以挑選一個(gè)進(jìn)行更細(xì)致的描寫，包括可以引用一些由來或者傳說等，讓文章主次分明，內(nèi)容更完整，更具可讀性。優(yōu)爸期待，小作者在之后的寫作之路上有更大的進(jìn)步。

小作者：梁子稞

指導(dǎo)老師：唐萍

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦