學(xué)習(xí)啦：《第一次抱弟弟》中，小作者對(duì)第一次抱弟弟時(shí)的情感處理很細(xì)膩，讓人感受到了小作者對(duì)弟弟的愛。

　　我家添了一個(gè)小弟弟，他才一個(gè)多月。他眉毛淡淡的，眼睛水靈靈的，嘴巴小小的，臉蛋嫩嫩的，讓人見了就忍不住想去親一口。

　　我覺得弟弟什么都好，就是弟弟為什么總是喜歡讓人抱呢?我覺得媽媽很辛苦，就想幫助媽媽抱弟弟。一天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)抱弟弟吧。”媽媽一臉疑惑地說(shuō)：“你能行嗎?”我胸有成竹地說(shuō)：“肯定行!”于是，媽媽把弟弟遞給了我。我看著弟弟小小的、軟軟的身體，不知道該怎么抱。媽媽似乎看透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“弟弟的頸部很軟，所以要一只手托住弟弟的頸部，另一只手托住弟弟的屁股。”接著媽媽做了個(gè)示范。我認(rèn)真地看著，模仿媽媽的樣子接過(guò)弟弟。弟弟的頭枕在我的手臂上，還真有點(diǎn)累呢。弟弟的腳像小青蛙一樣一蹬一蹬的，看上去很開心的樣子。弟弟把手放進(jìn)嘴里吸吮，我輕輕地把他的手拿開，還說(shuō)：“川川不要吃手手。”媽媽說(shuō)：“這個(gè)哥哥還真的抱得有模有樣呢!”

　　現(xiàn)在，我經(jīng)常幫媽媽抱弟弟，媽媽夸我是她的小助手。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：文章取材生活，用詞平實(shí)，語(yǔ)句通順，文章飽含著樸實(shí)而又真摯的感情，其中對(duì)第一次抱弟弟時(shí)的情感處理很細(xì)膩，“我看著弟弟小小的、軟軟的身體，不知道該怎么抱”、“弟弟的腳像小青蛙一樣一蹬一蹬的，看上去很開心的樣子”，從這些描寫中都不難看出，哥哥對(duì)于弟弟的情感，描寫得形象到位。其實(shí)，在描敘上不需要華麗的形容詞以及博人眼球的修辭手法，這樣平實(shí)化的處理，讓讀者更能讀到真摯而細(xì)膩的情感，小作者這點(diǎn)做得十分到位。

　　最后，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)結(jié)尾，本文的結(jié)尾有些略顯倉(cāng)促，優(yōu)爸建議，在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，強(qiáng)調(diào)突出主題，把“第一次”更突出，可以通過(guò)總結(jié)第一次抱弟弟的心得體會(huì)來(lái)收尾，這樣既升華了主題，又能點(diǎn)明中心思想，不是更好嗎?

小作者：黃子軒

指導(dǎo)老師：唐萍

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