編者按：文章內容真實可信，感情發(fā)自內心，把自己的心愿準確地表達出來，并用事實去說服老師還給孩子們一片自由的天地。讓我們來看看這篇我的心愿。

　　從一年級上學那天起，不論語文老師，還是數(shù)學老師(，每天)都(給我們)留了好多的家庭作業(yè)?！驹u：開門見山，點明老師留的作業(yè)多。】

　　放學一回到家，什么事情也不做，(我)就趴在桌子上，埋著頭聚精會神地寫作業(yè)。有時一寫就寫了三個多小時。從此，我沒有了玩的自由。剛寫完作業(yè)，媽媽便催著我去彈鋼琴。鋼琴彈完了，我就筋疲力盡地躺在(床)桌子上呼呼(地)的大睡起來。【評：寫作業(yè)所用的時間，“我”累得程度，都做了交代。】

　　到了三年級，作業(yè)就更多了，又增加了一科——英語，英語不但要寫，寫完了還要背，這把我忙(得)的不可開交，我感到好累啊!【評：到了三年級，因增加了學科，課業(yè)負擔更重。】

　　(全家人誰也沒有我累。)姥姥、姥爺退休了，閑著沒事，經(jīng)常玩手機;媽媽下班后，在微信上為朋友賣服裝;而我卻趴在桌子上，寫(著沒完沒了的)作業(yè)?！驹u：與家人對比，“我”最累?！?/p>

　　我多么希望老師少留些作業(yè)呀，或者不留作業(yè)，那樣我就有時間去看我喜歡的動畫片，和樓下的小朋友一起玩，那該多好呀!【評：“我”的希望，能看動畫片，下樓和小朋友玩。】

　　老師，我求求您，少留點作業(yè)吧!多給我們一點自由活動的時間，讓我們的生活開心快樂吧!【評：請求老師少留點留作業(yè)?！?/p>

　　這就是我的心愿，什么時候能實現(xiàn)呢，我每天都在盼望著。(通榆縣第一小學三年一班 呂艾琳)

　　公眾號：我教孩子們寫作文

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