在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文1

今天，我們?cè)谡n堂做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

一上課，老師就宣布今天要做一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，老師剛說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)高興地直拍手，有的同學(xué)興奮地蹦了起來(lái)，還有的同學(xué)在討論著到底要做什么實(shí)驗(yàn)。忽然，老師像變魔術(shù)一般拿出了一個(gè)雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個(gè)玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時(shí)，我心想：老師這是要做什么實(shí)驗(yàn)呀？

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺鹽，然后拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動(dòng)。我想：這是怎么回事？同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)，接著老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒(méi)有變化。同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)半信半疑了，我也心想：難道這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要失敗嗎？最后老師又加了一勺鹽，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來(lái)。

這是為什么呢？老師告訴了我們答案：因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。

這次小實(shí)驗(yàn)讓我知道了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文2

一天下午，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他做的飲水機(jī)居然能自動(dòng)出水，我不相信，于是我也來(lái)試試。

我準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶子，一個(gè)美工刀、小水缸、吸管和熱熔槍。

我用右手小心地拿著美工刀，左手拿著空瓶子，我用著美工刀在中間鉆了一個(gè)小孔，把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管剪下來(lái)了一段，把它插入小孔里，用熱熔槍把它固定住，我又用右手拿著瓶蓋，左手拿著美工刀，在瓶蓋上鉆了一個(gè)小孔，再插入第一根吸管，然后插入一根長(zhǎng)吸管，讓它可以自由活動(dòng)。

我用右手拿著水壺，左手拿著瓶子把水倒進(jìn)去，水倒?jié)M了，但是它又流了出來(lái)，瓶蓋又蓋上了，我很傷心。忽然，我腦子一靈，就把手機(jī)打開(kāi)看一看那個(gè)視頻，原來(lái)，我忘記按住第一根吸管了，我又試了試，我把水倒在第一根吸管的下面，我就按住第一根吸管，我把水倒?jié)M后，把瓶蓋蓋上，然后手拿開(kāi)，它沒(méi)有把水弄出來(lái)，我上下移動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，如果長(zhǎng)的吸管比短的吸管高，那它的水就流得越來(lái)越多，如果比短的吸管低，這樣就不會(huì)流水。我非常高興，但是我不知道是怎么回事，所以上網(wǎng)查了查，原來(lái)長(zhǎng)吸管高于短吸管他的水就流得越遠(yuǎn)越多越快；如果長(zhǎng)吸管低于短吸管，它的水就不會(huì)流出來(lái)了。

以后我要多做實(shí)驗(yàn)，獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文3

“是寫(xiě)給我的嗎？”“不，應(yīng)該是寫(xiě)給空氣的吧！”“不對(duì)，不對(duì)，是她寫(xiě)給自己的！”教室里可真熱鬧，是不是還聽(tīng)見(jiàn)……“不，不對(duì)?！笔遣屎缋蠋煹穆曇?！原來(lái)如此，彩虹老師手里拿著一封土黃色的信封。在同學(xué)們面前晃來(lái)晃去，難道……

蝴蝶般的信封在老師的“指導(dǎo)”中飛來(lái)飛去，生怕后邊的同學(xué)看不見(jiàn)信封的“廬山真面目?！薄澳銈儾虏吕镞厡?xiě)的是什么？寫(xiě)給誰(shuí)的呢？”“新生！”“不不不，老生！”……大家不停地爭(zhēng)論。我想，肯定不是我的。

老師的一個(gè)動(dòng)作，引吸了所有的小眼睛“唰”的一下集中在她的手上。只見(jiàn)老師左手拿起信封，右手如蛇一般“鉆”進(jìn)黃色的“山洞”又“爬”了出來(lái)，手中夾著一張空白的紙，奇怪的是什么都沒(méi)有，老師不會(huì)是騙人的吧？

這時(shí)，老師左手握著白紙，右手從桌拿起一個(gè)綠色的打火機(jī)?！皣}”火苗跳躍而起，把紙放在打火機(jī)上方，火苗上方的紙出現(xiàn)了幾個(gè)字“屈子晗，歡迎你！”啊！是隱形信。當(dāng)烤到最后一個(gè)字的時(shí)，大家都像長(zhǎng)頸鹿似的伸長(zhǎng)脖子，“嘩”不好，白紙起火了，同學(xué)們開(kāi)始“獅吼功，”?。⌒疟粺隽艘粋€(gè)大窟窿，都黑了！嚇?biāo)辣緦殞毨玻?/p>

最后，我們進(jìn)行了寫(xiě)隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫(xiě)了七個(gè)字，至于寫(xiě)了什么……這是個(gè)秘密！

今天我們上了一節(jié)“魔法課！”

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文4

“哇，真是太神奇了!”原來(lái)今天我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的雞蛋。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像一塊石頭一樣"撲通"一聲沉到了水底，雞蛋寶寶好像睡熟了一樣，躺在那紋絲不動(dòng)。我想：雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的，怎么會(huì)跳舞呢？這時(shí)，媽媽加了三勺鹽，然后用筷子輕輕攪拌，鹽像下雪了一樣，在水里不停地飛舞，漂亮極了。這時(shí)，雞蛋在水中轉(zhuǎn)了一圈，又沉下去了，像一個(gè)不倒翁。我自言自語(yǔ)的說(shuō)："這個(gè)雞蛋只會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，怎么會(huì)跳舞呢？"媽媽笑瞇瞇地說(shuō)："做實(shí)驗(yàn)要有耐心?！?/p>

接著，媽媽讓我繼續(xù)做下去，我再次在水里放了6勺鹽，我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈攪拌，沒(méi)想到，不一會(huì)兒，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來(lái)了，還跳起了優(yōu)美的舞蹈。不管我怎么把雞蛋壓下去，它都會(huì)再浮上來(lái)。

我很好奇，媽媽告訴了我這是因?yàn)辂}水的浮力比清水大，所以能把雞蛋浮上來(lái)。鹽水的濃度越大，浮力越大，雞蛋就跳得越高。

這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文5

偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，就讓我們也來(lái)當(dāng)一回科學(xué)家吧！

天氣萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，忽然想到一個(gè)小點(diǎn)子，不如現(xiàn)在閑著來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，我想了想還是做牙簽變五角星的實(shí)驗(yàn)吧！因?yàn)檠篮炞兾褰切蔚膶?shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單。

光說(shuō)不做沒(méi)用的，我迫不及待的去牙簽盒里拿出五根牙簽、一個(gè)小紙杯和一根吸管。

我把從牙簽盒里拿出來(lái)的五根牙簽折成Ⅴ形，然后擺出成有小洞的五角形，再百小紙杯裝滿一半的水，最后從紙杯里吸出一滴水，我第一次做失敗了，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候心里想第一次失敗不算什么，我知道我第一次錯(cuò)在哪里了，我錯(cuò)在吸水的時(shí)候水太多了，第二次我還是失敗了，第二次失敗是我錯(cuò)在Ⅴ形做的不對(duì)，第三次還是失敗了，我錯(cuò)在形狀做的不對(duì)，經(jīng)過(guò)了多次的失敗，功夫不負(fù)有心人，我再接再厲，爭(zhēng)取這次成功。折成ⅴ形的牙簽盡量往中間折，務(wù)必讓折斷的牙簽一樣的大小，折完了我來(lái)跟書(shū)本拼形狀，開(kāi)始往中間滴水，滴??！滴??！有了幾次的失敗經(jīng)驗(yàn)，我盡量把滴管往上提，不能碰到牙簽，原來(lái)分開(kāi)的牙簽在水滴的作用下慢慢開(kāi)始靠近，水滴使分開(kāi)的牙簽慢慢湊近我成功了五角形，終于靠在一起，做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我明白了，當(dāng)科學(xué)家我還差得很遠(yuǎn)，需要不斷的努力。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文6

今天，我們?cè)谧魑陌嘧隽艘豁?xiàng)浮蛋的小實(shí)驗(yàn)。

一上課，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)浮蛋小實(shí)驗(yàn)吧！”老師剛說(shuō)完，班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動(dòng)不動(dòng)了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時(shí)，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化后，可雞蛋還在杯底紋絲不動(dòng)，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，像是睡著了一樣。有的同學(xué)不相信這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?，但有的同學(xué)仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的一幕，果然老師再次放鹽時(shí)，雞蛋居然真的浮了上來(lái)。同學(xué)們大喊：“浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”這時(shí)，有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們問(wèn)老師是什么原理，老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

今天的實(shí)驗(yàn)太神奇了，回家后我要給媽媽做一遍。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文7

今天我在家里做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名叫水中煙花。我們準(zhǔn)備的材料有：透明玻璃杯1個(gè)、藍(lán)色顏料一支、適量的鹽和一些菜油。

首先，我在玻璃杯里倒上三分之二的水，再把少許油倒進(jìn)水里，我發(fā)現(xiàn)油與水沒(méi)有相融，也沒(méi)有沉到水底，而是浮在水面上。水和油分成了很明顯的兩層，一層是黃色的油，一層是清澈的水。接著我又把顏料慢慢地一滴一滴地滴進(jìn)水里。顏料被油截住了，保持水滴狀，待在了油里，像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的小水珠，大小不一，形態(tài)各異。

我很好奇：為什么顏料停在水和油之間，沒(méi)有沉下去呢？于是，我把少許的鹽撒在油的上面。水滴形的顏料突然像氣球被針扎破了一樣，一下子破開(kāi)，沉到水底，立即擴(kuò)散開(kāi)，像一朵突然盛開(kāi)的花朵，顏料越變?cè)降?，像一層薄薄的藍(lán)色的紗浸泡在水里。然后又繼續(xù)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，變化出各種形狀：有嬌嫩的牡丹花、活潑可愛(ài)的金魚(yú)、正在奔跑的小狗、滿天飛舞的火花……整個(gè)變化過(guò)程像極了過(guò)年放的煙花表演，十分漂亮。

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我知道了油比水的密度小，它們不相融，油會(huì)浮在水上面。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文8

今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。名字叫：消失的“花朵”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要用到一張白紙、幾支蠟筆、一個(gè)塑料袋和一只裝滿水的盒子。消失的“花朵”？花朵怎么會(huì)消失？不可能呀！花朵不可能會(huì)消失啊！哎呀，我還是先做一做實(shí)驗(yàn)吧。

首先我用蠟筆在白紙上畫(huà)了一朵小花，然后把白紙裝進(jìn)塑料袋里，最后，我把塑料袋放進(jìn)水里。我想：花朵會(huì)不會(huì)消失呢？結(jié)果沒(méi)有消失！我心想：實(shí)驗(yàn)失敗了，是放棄，還是繼續(xù)做？放棄吧，那樣目的就不能實(shí)現(xiàn)了，繼續(xù)做吧，如果又失敗了怎么辦？我還是選擇繼續(xù)做吧，這樣還會(huì)有一點(diǎn)希望。于是我觀察了一下問(wèn)題出在哪，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是光線太暗了，才導(dǎo)致花朵沒(méi)有消失的。

我又重新畫(huà)了一朵小花，把白紙放進(jìn)塑料袋里，最后，我來(lái)到光線強(qiáng)的地方，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)：我把塑料袋放進(jìn)水里，咦，真奇怪，怎么不見(jiàn)了呢？我仔細(xì)地看了又看，就是看不見(jiàn)。它仿佛在跟我玩捉迷藏，還說(shuō)：“你看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我！你找不到我找不到我！”我突然喊道：“我成功了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)，今天絕對(duì)是我最開(kāi)心的一天！

光是直線傳播的，當(dāng)它從空氣穿過(guò)水面，光線的傳播方式會(huì)發(fā)生改變，所以花朵才看不見(jiàn)的。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文9

我在網(wǎng)上經(jīng)?？吹絼e人在玩或制作非牛頓流體，據(jù)說(shuō)它可是遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱？真是太神奇了！我一定要測(cè)試一下這是不是真的呢？

首先，我們先來(lái)準(zhǔn)備材料，我們需要一袋木薯淀粉，一把勺子，一杯水還有一個(gè)容器。

之后，我們就來(lái)開(kāi)始制作吧！第一步：把一些木薯淀粉倒入容器中，再倒一些水進(jìn)去；第二步，不停的攪拌，直到攪到結(jié)塊，攪不動(dòng)為止。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的越攪越稀，越攪越稀，最后，它化成了“一灘水泥”！“哎，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，從白天忙到晚上，又浪費(fèi)材料，我不干了”！我怒氣沖沖的離開(kāi)了房間。

第二天早上，我還是的心有不甘，想再嘗試一下，這次，就算是家人反對(duì)，我也要再試試那么一次！我又看了一次教程，開(kāi)始思考，到底是水放多了呢？還是木薯淀粉少了呢？

于是，我又做了一遍，還是一樣的材料，還是一樣的做法，這次，我把木薯淀粉放的比較多，水放的較少，經(jīng)過(guò)我九九八十一次的攪拌，它終于成型了，我高興的一蹦三尺高。之后，我又將它一系列的折磨，它竟紋絲不動(dòng)，但假如我把勺子放在上面不動(dòng)，它就沉了下去。

之后，我知道了它的原理，就是大密度液體吸收動(dòng)能的能力強(qiáng)于小密度液體。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是慣性原理的廷伸。

怎么樣，是不是特別神奇，如果你喜歡的話，可以自己動(dòng)手試一試哦！那樣的話，會(huì)更加有趣哦！

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文10

大人們都說(shuō)在水里加一些鹽，放下去的雞蛋就會(huì)浮上來(lái)，我半信半疑。雞蛋那么重，加了鹽的水應(yīng)該不會(huì)把它浮上來(lái)吧？

我拿出鹽罐、兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)玻璃杯。我給兩個(gè)玻璃杯里灌滿水并且是同樣多的水，雞蛋要“洗澡”了！我把一小勺鹽放進(jìn)其中一個(gè)玻璃杯里，鹽緩緩地落到杯底，就如天空灑落潔白的雪花，無(wú)聲地落在大地上，漂亮極了！我又把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放進(jìn)水中，但都沉了下去，鹽水里的雞蛋好像在嘲諷我：“嘿嘿，我就不上去，看你能奈我何！”第一次實(shí)驗(yàn)失??！我很沮喪，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)我不要泄氣，并坐在一旁觀看。

我撈出雞蛋，開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。這次我放了一大勺鹽，并用筷子快速地?cái)噭?dòng)，水隨著我的筷子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像刮起了一陣龍卷風(fēng)，我簡(jiǎn)直看呆了！等我回過(guò)神兒來(lái)，媽媽說(shuō)：“這次，雞蛋肯定能浮上來(lái)！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我信心滿滿地把雞蛋放進(jìn)了玻璃杯里，結(jié)果，雞蛋晃晃悠悠地像個(gè)醉漢沉到了杯子底下。媽媽急了，抓起鹽罐就把罐子里剩余的鹽全部倒進(jìn)了杯子里，霎時(shí)，杯子里混沌一片，隱約間，我看見(jiàn)雞蛋慢慢地升了上來(lái)，搖曳不定，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在不服氣地說(shuō)“哼，我還要下去！”雞蛋浮到了杯口！我們歡呼著，成功了！第二次實(shí)驗(yàn)成功了！

原來(lái)加了鹽的水密度變大了，它的浮力也就大了，雞蛋當(dāng)然也就浮上來(lái)了。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文11

今天，由我來(lái)介紹一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫“白醋王子和雞蛋公主相遇了?！睂?shí)驗(yàn)材料有：兩個(gè)玻璃杯，一杯里裝了三分之二的自來(lái)水，一杯里裝了三分之二的白醋，再準(zhǔn)備兩個(gè)生的雞蛋。

先，把兩個(gè)生雞蛋放進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里，放了白醋玻璃杯里的生雞蛋慢慢冒出了許許多多的氣泡。第二步，靜靜的等著，大概等8-10分鐘左右，白醋里的雞蛋浮起來(lái)了，有時(shí)會(huì)下去，但還是會(huì)上來(lái)的，水里的雞蛋還是在底下。

第三步，等28分鐘，白醋里的雞蛋像長(zhǎng)了毛。第四步，等了大約1時(shí)44分鐘左右，白醋上面就會(huì)有一點(diǎn)兒白泡沫，應(yīng)該是第一步，的氣泡。第五步，等了大約13時(shí)25分鐘，水面上大部分是泡沫。最后，第六步，過(guò)一天（24小時(shí)）后，把兩個(gè)雞蛋拿出來(lái)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：放水的雞蛋沒(méi)有變化，放白醋的雞蛋非常Q彈。不會(huì)破碎。

白醋里面含有醋酸，而雞蛋殼表面有一種叫“碳酸鈣”的成分，他們會(huì)發(fā)生變化。這就是為什么白醋中的雞蛋殼會(huì)冒泡的原因。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩呀！

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文12

今天老師布置我們一個(gè)任務(wù)——回家做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我選擇了“水中點(diǎn)燈”。

放學(xué)后，我心匆匆的跑回了家，迫不及待的準(zhǔn)備好了所有材料，如：水、盆子、一個(gè)膠粗的蠟燭，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

我選拿出了一個(gè)不銹鋼盆子，接著拿出蠟燭粘在盆底，然后接了一點(diǎn)水，水面麗蠟燭要有一段距離，最后我小心翼翼的，開(kāi)啟打火機(jī)，我的心砰砰直跳，我多么希望實(shí)驗(yàn)可以成功，可是老天不賞臉就在這時(shí)，蠟燭“砰”的一聲倒下了?！把健?m。jingyou。net失敗了，可是一想到失敗是成功之母，我又從重新調(diào)整心態(tài)，這一次，我可吸取了上一次的教訓(xùn)，我在用蠟燭粘盆底這一環(huán)節(jié)更加小心謹(jǐn)慎，低了好多滴蠟水，令人緊張又興奮的時(shí)刻來(lái)了。我連大氣也不敢出，手里冒冷汗，我開(kāi)起打火機(jī)，慢慢的靠近蠟燭，“哇”，奇跡真的出現(xiàn)了，是多么美麗的畫(huà)面，只見(jiàn)，蠟燭的火苗竟延到了水面下面，這令我目瞪口呆，我成功了，這真是太棒了，高興的同時(shí)even也隨著來(lái)到了一，這是為什么？后來(lái)我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸，才得到解答，原來(lái)蠟燭在燃燒過(guò)程中遇到，水會(huì)迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰的四周，火焰低于水面時(shí)水會(huì)把逼向落筒的熱量，最迅速的帶走就能保護(hù)火苗一直燃燒，所以才能“水中點(diǎn)燈”。

科學(xué)真是太神奇了，只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多神奇的事。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文13

改變方向的箭頭

聽(tīng)老師講，透過(guò)裝滿水的圓柱形玻璃杯看，可以讓箭頭改變方向。一回到家，我就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一張紙，一個(gè)圓柱形玻璃杯，兩支筆，一碗清水。

我首先在紙上畫(huà)一個(gè)紫色的箭頭指向左邊，在紫色箭頭上方畫(huà)一個(gè)綠色的箭頭指向右邊。把空杯子放在兩個(gè)箭頭前，透過(guò)杯子觀察，我看到箭頭一動(dòng)不動(dòng)。我想：這怎么可能讓箭頭改變方向呢？我仿佛聽(tīng)到杯子說(shuō)：“如果你不相信，你往我身體里加水試試”我拿起旁邊的一碗水慢慢地倒入玻璃杯里，當(dāng)水沒(méi)過(guò)紫色箭頭的時(shí)候，本來(lái)指向左邊的箭頭神奇地改變了方向，箭頭指向了右邊。我感到很驚訝，這怎么可能呢？我慢慢地繼續(xù)往杯子里加水，當(dāng)水沒(méi)過(guò)了綠色箭頭的時(shí)候，綠色的箭頭也改變了方向，從原來(lái)指向右邊的箭頭變成了指向左邊。我驚訝得張大了嘴巴。透過(guò)加了水的杯子所觀察到箭頭改變了方向，好神奇呀！

怎么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？我上網(wǎng)查了一下得知：當(dāng)水加滿了圓柱形的杯子后，就變成了一個(gè)凸透鏡，光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的時(shí)候，發(fā)生了折射現(xiàn)象而形成了變換箭頭指示方向的現(xiàn)象。

通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得我們生活中還有很多有趣的、神奇的現(xiàn)象，我暗暗的下決心，一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能知道其中奧秘。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文14

寫(xiě)完作業(yè)的我，可真無(wú)聊??！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——筷子提米。

說(shuō)干就干，我馬上去準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：一根筷子、一個(gè)飲料瓶和一些大米。奇妙的實(shí)驗(yàn)之旅就要開(kāi)始了。首先，我要把大米裝滿整個(gè)飲料瓶。這可不是一件容易的事，大米像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣蹦來(lái)跳去，害得我都撒了一地的大米。經(jīng)過(guò)媽媽的幫忙，我才把瓶子裝滿。接著，我一手扶住裝滿大米的飲料瓶，一手把筷子插入瓶子中間。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，剛要提起來(lái)，瓶子落了下來(lái)。還好我眼疾手快，一把抓住了，要不然后果不堪設(shè)想。

失敗了！這是為什么呢？我滿臉的問(wèn)號(hào)。再來(lái)，這次我把裝滿大米的瓶子在桌子上使勁地“跺”了“跺”，盡量把瓶子里的大米壓得實(shí)實(shí)的。再次見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見(jiàn)瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開(kāi)了桌面?！耙〕晒α?！”我激動(dòng)不已，連忙讓媽媽過(guò)來(lái)看。媽媽說(shuō)：“你太厲害了！之前我和你哥哥忙了半天，都沒(méi)有成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。媽媽用我教的方法試了試，她也成功了，看來(lái)還得我出手才行呀，哈哈！

“筷子為什么有如此神力呢？”我好奇地問(wèn)哥哥。哥哥說(shuō)：“這是利用摩擦力的原理?！蔽译m然不太明白，但是我成功了，還是很開(kāi)心。原來(lái)生活中處處都是科學(xué)?。?/p>

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文15

星期六早上，媽媽說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，它的名字叫‘熱水吹氣球’。”我開(kāi)心地說(shuō)：“真是太好了?！?/p>

我先把兩個(gè)盆子拿出來(lái)，接著把一個(gè)裝上熱水，一個(gè)裝上冰水，再準(zhǔn)備2個(gè)不同顏色的氣球，然后找了一個(gè)礦泉水瓶，瓶身剪掉一半，瓶口套上一個(gè)氣球。我忐忑不安地想：把礦泉瓶放在熱水里，真的可以把氣球吹起來(lái)嗎？而且放在冰水里真的可以把氣球變得很扁嗎？我滿懷期待地把礦泉水瓶放在熱水里，這時(shí)氣球果然真的漸漸變大了，看這個(gè)紅氣球真像一個(gè)正在對(duì)我笑的大蘋(píng)果。我驚喜地大叫：“哇，真神奇呀！”好了，到了把礦泉水瓶放在冰水里的時(shí)間了，我把瓶身浸入冰水里。氣球又漸漸地扁了下來(lái)，像一個(gè)傷心地泄了氣的孩子。對(duì)此我充滿了疑惑，小氣球這種情況是為什么呢？媽媽走過(guò)來(lái)看到我一臉疑惑的樣子，一邊笑著說(shuō)：“這是熱脹冷縮的現(xiàn)象，由于熱水的溫度較高，將瓶口套有氣球的礦泉水瓶放在浸滿熱水的平衡，使氣球吸收了熱水的熱量，溫度升高，內(nèi)能增大。體積增大逐漸膨脹起來(lái)，對(duì)外做功，所以氣球脹起來(lái)?！甭?tīng)了媽媽的話后，我終于明白了氣球?yàn)槭裁丛跓崴锩鏁?huì)膨脹了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，不但可以學(xué)到知識(shí)，而且也可以知道氣球吹起來(lái)的原理。我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)。