無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

如今中國(guó)已經(jīng)成為舉世聞名的強(qiáng)國(guó)，但這卻是用一條條生命換來(lái)的，要不是有他們，我們?cè)趺纯赡苓^(guò)上現(xiàn)在的繁榮生活，讓我們銘記歷史，報(bào)效祖國(guó)。

我從小就勵(lì)志當(dāng)一個(gè)有出息的人，為國(guó)家的未來(lái)付出汗水，使祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，記得爺爺說(shuō)過(guò)，那時(shí)候火柴叫洋火，鐵釘叫洋釘，整個(gè)國(guó)家一貧如洗，全國(guó)人民受盡了恥辱。但現(xiàn)在，我們中國(guó)人崛起了，外國(guó)人對(duì)我們刮目相看，要是沒(méi)有祖國(guó)媽媽的庇護(hù)，怎能有我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要是沒(méi)有人民共同的付出和汗水，中國(guó)人民怎能崛起，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的人，而且，我們做任何事情都要追求完美，為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣。我們中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森也是如此，他為了中國(guó)崛起付出了自己的一生，終于研究了導(dǎo)彈，為我們中國(guó)增加了安全感，也使中國(guó)更加強(qiáng)大。我們做人也要自信，不要害怕錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥蟹稿e(cuò)才能改正，首頁(yè)，要大膽面對(duì)錯(cuò)誤才能真正做一個(gè)有出息的人，讓未來(lái)更加美好。并且，我們要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，我已經(jīng)考了全班第一，我堅(jiān)信只要努力，我還能成為全年級(jí)第一，最好成為科學(xué)家。

讓我們銘記歷史，為中華崛起而努力，為中華富強(qiáng)而努力，為中華繁榮而努力，為中華未來(lái)的美好而努力。

三年級(jí)作文 篇2

小時(shí)候，我常常問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題：大海是什么樣子的？媽媽告訴我，海是無(wú)邊無(wú)際的，上面還飛翔著潔白的海鷗，大海是美麗的，你也許只見(jiàn)過(guò)大海一面，但它的美卻會(huì)深深打動(dòng)你。所以，我渴望去看看大海，哪怕是一瞬間。不為別的，只為領(lǐng)略那份美麗和壯觀。我的夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了。

是在那個(gè)清涼的金秋。當(dāng)微風(fēng)撫摸著柔嫩的菊花瓣兒，我來(lái)到了海邊。一股清新的海風(fēng)夾著海水的咸味迎面而來(lái)。我呼吸著海上的空氣，心里有著說(shuō)不出的暢爽和愜意。同行的孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔?，光著腳丫跑在沙灘上，任憑海水放肆的撫摸著，轉(zhuǎn)而又飛快的溜回海里。歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)大海。我笑著，加入了他們的行列。望著他們純真無(wú)邪的笑臉，我又想起了小時(shí)的夢(mèng)。兒時(shí)已不知不覺(jué)溜走了，可夢(mèng)還是永恒的。走著柔軟的沙灘，看著蔚藍(lán)的大海，聽(tīng)著清脆的笑聲。我仿佛又看見(jiàn)小時(shí)的我在問(wèn)媽媽：“海是什么樣子的？”又聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音回答我。

今天，我知道了海是藍(lán)的，夢(mèng)是美的。遠(yuǎn)方，湛藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海，它們相連在一起。天就是海，海就是天。看呀，天上的云朵不正是海面上飛翔的鷗群?jiǎn)幔匡L(fēng)拂過(guò)，海上蕩起一絲漣漪。今天，我看見(jiàn)了海。媽媽說(shuō)的對(duì)，它將是我人生中最美麗的一頁(yè)。

三年級(jí)作文 篇3

每個(gè)人都有自己的絕活。有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)游泳，有的人會(huì)做菜，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)唱歌……真是八仙過(guò)海，各顯神通啊!

如果你問(wèn)我我會(huì)做什么?我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)干家務(wù)活、會(huì)打羽毛球、會(huì)表演……而且我最近還學(xué)會(huì)了“煎荷包蛋””。

人們都知道喝牛奶、吃雞蛋是可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的。說(shuō)到吃雞蛋，我最喜歡吃荷包蛋。經(jīng)過(guò)平時(shí)觀察，我有時(shí)看著看著手也癢癢的，一把搶過(guò)鍋鏟，瞎搞起來(lái)。奶奶總是說(shuō)：“你還小，等長(zhǎng)大了再搞”。

有一天，學(xué)校提前放學(xué)了。我回到家，心想：這下，該我大顯身手了。我先把鍋放在煤氣灶上，再打開(kāi)煤氣灶，往鍋里面倒一點(diǎn)油，晃一晃，讓整個(gè)鍋上都有一層油。等鍋中裊裊升起藍(lán)色的油煙時(shí)，把雞蛋敲碎，把蛋黃和蛋青倒入鍋里。頓時(shí)，吱吱吱—吱的聲音響滿了整個(gè)廚房，象開(kāi)會(huì)一樣。四周的蛋青立刻變成乳白色，象吹氣的泡泡一樣膨脹起來(lái)，給蛋黃鑲上了一圈美麗的花環(huán)。該放鹽了。我挖了半勺鹽放在鍋里，真是手忙腳亂啊!我還放了一點(diǎn)醬油，又放了半杯水，鍋中馬上熱鬧起來(lái)。啊，經(jīng)過(guò)一翻折騰，一個(gè)油亮亮、金燦燦、香噴噴的荷包蛋終于出鍋了。我一嘗，味道不錯(cuò)。看來(lái)，我一路的辛苦都值得了。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到我煎的荷包蛋，大吃一驚。立馬對(duì)我贊不絕口，他們問(wèn)我怎么煎的。我就把來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他們。他們說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，有孝心了。

我多才多藝，你呢?

三年級(jí)作文 篇4

我的表弟小名叫楊楊，已經(jīng)七個(gè)多月了，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼和一雙肥嘟嘟的巧手，超萌極了。

表弟的小嘴巴特別喜歡啃東西，拿到東西二話不說(shuō)就塞到嘴巴里啃，吃得還津津有味呢。每次吃水蜜桃，表弟都吃得滿臉都是桃肉，像一只嘴饞的小花貓。吃飯的時(shí)候，表弟就會(huì)一直盯著盛米飯的碗，生怕被別人搶了似的。

表弟很喜歡笑。我們逗他的時(shí)候，他總會(huì)“咯咯”地笑得特別甜，像吃了糖果一樣開(kāi)心。但他生氣的時(shí)候會(huì)緊緊地抓住你的頭發(fā)，然后咬你的臉，樣子可兇了！

表弟每次來(lái)我家的時(shí)候，都會(huì)舞動(dòng)雙手，向我們“啊啊”地叫著，好像向我們問(wèn)好呢。自從表弟學(xué)會(huì)爬以后，就再也不肯安靜地坐下來(lái)了。手和腳撐在地上“咚咚”地往前爬，頭抬得很高，像極了一只滑稽的小烏龜。

洗澡了，表弟手舞足蹈就更加開(kāi)心了。他揮動(dòng)著那稚嫩的雙手，巴不得像青蛙一樣跳到水里游玩，那樣子真是呆萌極了。

我的超萌表弟，你們喜歡嗎？

三年級(jí)作文 篇5

很多人都說(shuō)沒(méi)有上帝，但在我眼里是有上帝的。而且，上帝還有一個(gè)神奇的放大鏡。這個(gè)放大鏡可以看到人類的世界，放大鏡上還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅的，一個(gè)是綠的。紅的可以給人類帶來(lái)災(zāi)難，綠的可以給人類帶來(lái)好運(yùn)。

以前的地球清山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香?？墒俏覀儾徽湎н@些，我們不斷的砍伐樹(shù)木，森林變的越來(lái)越少。我們還把污水排放到河里，讓河水變得越來(lái)越渾，地球上沒(méi)有了高大的青山，沒(méi)有了清澈的湖水，人類讓大自然變的丑陋無(wú)比。上帝給了人類很多教訓(xùn)，但人們?nèi)匀粚医滩桓?，上帝很生氣決定放棄人類。

幾十年以后，有一天上帝想從放大鏡里看看人類過(guò)的怎么樣，他看到人類的世界已經(jīng)看不到一片綠葉，一滴清水。

這時(shí)，上帝從一座高樓里看到人們正在開(kāi)拍賣會(huì)。一個(gè)人指著一個(gè)瓶子說(shuō)：“這里裝著世界上的最后一片綠葉，誰(shuí)要把它買下來(lái)？”頓時(shí)有人驚訝的說(shuō)：“??！世界上難到還有綠葉？我一定要把它買下來(lái)！”人們紛紛出高價(jià)，終于有人不惜任何代價(jià)把這片綠葉買了下來(lái)。那個(gè)人又拿出一個(gè)瓶子，里面裝著世界上最后一滴清水。會(huì)場(chǎng)上立刻變的一片混亂，人們爭(zhēng)先恐后的出高價(jià)，要買下這最后的一滴清水。上帝心軟了，他決定再給人類一次機(jī)會(huì)。于是上帝按下了綠色的按鈕，地球立刻變得像以前一樣美麗！

人類終于吸取了教訓(xùn)，明白了環(huán)境對(duì)我們的重要性，從此以后更加珍稀自己的生活環(huán)境，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活！

三年級(jí)作文 篇6

在飛影鎮(zhèn)出現(xiàn)了一件怪事，一個(gè)人總是神秘地出現(xiàn)，又神秘地消失在黑暗中。

聰明的小孩王帥決定探索這個(gè)神秘人。一天，他偶然遇上了神秘人。神秘人發(fā)現(xiàn)了他，趕緊往樓梯上跑。王帥緊跟著她。王帥一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)自己后面的樓梯消失了！王帥加快了速度，正當(dāng)快要抓到神秘人的衣服時(shí)，她又像從前一樣，神秘地瞬間消失了。

王帥覺(jué)得她在這附近，就敲了敲離這兒最近的一家門，門開(kāi)后，主人請(qǐng)王帥進(jìn)來(lái)。王帥隨手拿了一個(gè)蘋(píng)果，咬了一口，就拉著這家主人走了。這時(shí)，神秘人出現(xiàn)了。她見(jiàn)王帥和主人都不在家，也隨手拿了一個(gè)蘋(píng)果，咬了一口。突然，神秘人覺(jué)得頭疼，她立刻抱住頭蹲下身子。這時(shí)，王帥進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“中毒了吧！”“你怎么沒(méi)中毒？”“我沒(méi)中毒的原因是，我沒(méi)咽下去?！蓖鯉浰洪_(kāi)她的面罩，是姐姐！王帥立刻給姐姐端解藥。

三年級(jí)作文 篇7

一個(gè)寧?kù)o而又悶熱的下午，我們的教室（教室里）一如既往的吵鬧。正當(dāng)大家聊得起興時(shí)，午讀的鈴聲不合時(shí)宜地響起了。聽(tīng)到了鈴聲后，同學(xué)們都裝模作樣的正襟危坐，故作安靜。

其實(shí)，我們每天都這樣，早已習(xí)以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。雖然大家都極不情愿，可這也是沒(méi)辦法的事。

這時(shí)，班長(zhǎng)走到講臺(tái)上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說(shuō)：“你們這樣裝，不累嗎？”沒(méi)人回答，個(gè)個(gè)呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長(zhǎng)又說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，班主任陳老師下午因病請(qǐng)假?！痹捯魟偮洌淌依镉只謴?fù)了鬧哄哄的場(chǎng)景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)。

誰(shuí)知這只是一個(gè)幌子，大家不知不覺(jué)都中計(jì)了。

吵鬧的聲音越來(lái)越大，我估計(jì)站在一樓都聽(tīng)得見(jiàn)。誰(shuí)知這時(shí)，陳老師給大家來(lái)了個(gè)突然襲擊。只見(jiàn)教室門口一個(gè)熟悉的身影飄然而至，在大家還未來(lái)得及反應(yīng)之前，我們“敬愛(ài)”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺(tái)上。

大家都驚呆了，空氣此時(shí)也仿佛凝固了。誰(shuí)也不敢看著老師。過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)老師好像并沒(méi)生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來(lái)。幾個(gè)大膽的同學(xué)又開(kāi)始調(diào)皮了，班里又回到剛才那樣了。

我卻不以為然，我一直盯著陳老師，我的直覺(jué)告訴我，陳老師肯定會(huì)有下一步的動(dòng)作。因?yàn)槲乙迅杏X(jué)到陳老師的血?dú)庹谕嫌俊?/p>

果然陳老師的臉越來(lái)越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！

“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著幾個(gè)帶頭吵鬧的“壞蛋”?！澳銈儙讉€(gè)真是和尚打傘——無(wú)法無(wú)天！老師在這還敢吵鬧，一點(diǎn)也不把老師放在眼里！”

我不由得打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，老師不會(huì)輕易饒過(guò)我們了。果然，老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場(chǎng)跑10圈，女生抄第16課兩遍！”

其實(shí)跑圈對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小問(wèn)題，我們最害怕的是老師要一個(gè)個(gè)通報(bào)我們的家長(zhǎng)，到時(shí)我們真的是吃不了兜著走了......

我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，這次真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)??！

三年級(jí)作文 篇8

今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老師讓我們結(jié)隊(duì)去參觀新農(nóng)村，真是高興啊！

走出校門，往前走了幾十米，我們看到了新建成的鳳橋汽車站。老師告訴我們，這個(gè)新車站馬上就要使用了，以后要坐公交車上下學(xué)的同學(xué)可就方便多了。

繼續(xù)往前走，我們看到一路上，綠草如茵，小草都探出了小腦袋。在小草的中間，還有遍地的野花，絢麗多彩；藍(lán)天如碧，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵悠閑的云，這一切的一切都把風(fēng)景點(diǎn)綴得那么完美無(wú)缺！走在寬闊的柏油馬路上，我們漸漸到了新農(nóng)村……

走進(jìn)新農(nóng)村，一幢幢高大的房子映入眼簾，這些房子造型別致美觀，有的還沒(méi)有成形，有的已經(jīng)完全建好了……大家看了不禁贊嘆：好漂亮的別墅呀！真想我家也住在這里！老師拿出照相機(jī)給同學(xué)們拍了好幾張照片，留下了這美好的一幕。

回來(lái)的路上，我想：我們鳳橋鎮(zhèn)的發(fā)展真快啊，希望我們的家鄉(xiāng)的明天越變?cè)矫篮茫?/p>

三年級(jí)作文 篇9

回老家的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)了一座村莊，被那座村莊的美景給吸引住了。

在一望無(wú)際的草原上像地毯一樣鋪在地上，四處都是草地，草地上盛開(kāi)著各種不知名的鮮花，小鳥(niǎo)在天上自由自在的飛翔，有的老鳥(niǎo)比小鳥(niǎo)的身體還要健壯，飛得比小鳥(niǎo)都快。草原上有奔騰的小馬，有蝴蝶，蜻蜓，小河“嘩啦啦”在唱歌。

在風(fēng)中，能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的笛聲，那笛聲是隱隱約約的，又是斷斷續(xù)續(xù)的。原來(lái)，是一個(gè)小牧童騎在老牛的背上，手上拿著笛子，一會(huì)兒擺弄它，一會(huì)兒吹著它，這笛聲吸引了正在吃草的小牛，還有水底游的小魚(yú)。

這時(shí)，牧童騎在老牛的背上，忽然聽(tīng)見(jiàn)了，一陣熟悉而又親切的叫聲。牧童回過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽的聲音，正要叫他回去吃飯。牧童立刻從老牛的背上跳下來(lái)把牛牽進(jìn)了牛圈里。

飯后，牧童跑去跟正在洗碗的媽媽說(shuō)：“媽媽，我要出去看月亮，”媽媽什么也不說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，牧童來(lái)到草地上，躺著看天上皎潔的月亮，照亮了大地，一切看上去，是那么安靜，那么美！

三年級(jí)作文 篇10

我的爸爸有三個(gè)愛(ài)好。一、愛(ài)看書(shū)；二、愛(ài)運(yùn)動(dòng)；三、愛(ài)衛(wèi)生。

爸爸很愛(ài)看書(shū)。我爸爸三天就能看完一本厚厚的書(shū)。有時(shí)吃飯時(shí)間，飯?zhí)珶幔拖饶闷饡?shū)來(lái)看；睡覺(jué)前他總是在房間里看一會(huì)兒書(shū)再睡覺(jué)。有時(shí)到了吃飯時(shí)間，媽媽都叫了三聲，爸爸還是沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)樗磿?shū)看得太入迷了。至今，爸爸已經(jīng)看過(guò)將近二百本書(shū)，其中大約七十本書(shū)，被翻得不成樣了，他重復(fù)地看著那些書(shū)。

我爸爸愛(ài)運(yùn)動(dòng)。一次，爸爸接我回家，對(duì)我說(shuō)“老爸去打一下籃球，你在家里玩一下，知道沒(méi)？”

“好的?！?/p>

爸爸火速穿好運(yùn)動(dòng)褲，穿好運(yùn)動(dòng)鞋。就急沖沖地跑下樓?！靶枰敲醇眴幔俊蔽倚÷曕止镜?。媽媽回家了，她看見(jiàn)爸爸不在家，就問(wèn)我：“老爸去哪里了呀？”

“去打球了?！蔽一卮?。

“去哪打？”

“學(xué)校。”我說(shuō)。

“唉，打這么久了”

爸爸真愛(ài)運(yùn)動(dòng)，那次他打了兩個(gè)鐘。其實(shí)爸爸每天都要去打球，否則他會(huì)感到渾身不舒服。

我爸爸很愛(ài)干凈。今天是星期六，爸爸讓我搞衛(wèi)生。我在擦門，爸爸在擦墻?！皦κ峭坑推岬?，不是擦的。”我說(shuō)。爸爸二話不說(shuō)繼續(xù)干活。我擦完了門。爸爸依舊在擦洗著。我在看電視，爸爸擦了墻，擦天花板。擦完天花板，又在拖地。爸爸幾乎把家里都擦遍了。我老爸真是太太愛(ài)干凈了！

我的爸爸是不是很愛(ài)看書(shū)，喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)干凈呢？