小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強?！边@首歌常常回響在我的耳邊。雷鋒叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中1
小明和小紅是一對形影不離的好朋友，他們經(jīng)常一起回家，一起上學(xué)，一起討論問題，親密無間。有一天，小明和小紅興高采烈，一蹦一跳地走在回家的路上，忽然一股惡臭撲鼻而來，小明和小紅順著惡臭飄來的方向走去，啊!原來是一個垃圾旁邊堆滿了垃圾，上面還飛舞著幾只蒼蠅，小明和小紅感到非常的生氣，頓時緊皺眉毛，拉下臉來，小紅指了指垃圾說：“是誰不把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，并且還丟在垃圾桶外，這也太不像話了!
”接著小紅正準(zhǔn)備彎下腰去撿垃圾，她看見小明沒來撿，就說：“小明，快來撿!”此時小明正在想一個問題：我們今天撿了，明天又會有人來倒，如果這樣天天撿，我們豈不是成了撿垃圾的人了?忽然，他眼前一亮，對!就這么辦!
他放一書包，從書包里拿出紙筆，把紙放在地上，然后雙膝跪在地上，身子趴在地上，不知寫著什么，小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進(jìn)垃圾桶里，字寫好了，小明又從書包里找出膠水，貼在垃圾桶是，紙上寫的是：“文明——只差一步!”這時小紅已經(jīng)把垃圾捧完了，看見小明這樣做，向他豎起了大拇指：“你真棒，你真行!”贊揚聲雨點般的落在小明的身上，小明這時也傻傻的笑了，并且笑歪了嘴呢!
同學(xué)們，故事中的小朋友都做得很棒，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在“雙創(chuàng)工作”的新化，環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，但像故事才中亂扔亂丟亂放的現(xiàn)象仍大有存在，我想：我們應(yīng)該以故事中的小朋友為榜樣，親力親為，彎下腰，撿起一塊果皮，撿起一片紙屑，就為你自己創(chuàng)造一個美好家園，我去亂丟一塊果皮，亂丟一片紙屑，就等于丟了自己的文明!
講文明，講衛(wèi)生，樹新風(fēng)的世界是美好的，讓我們一起共同創(chuàng)造吧!
小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中2
在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的星期三，小剛和小蘭跟往常一樣，走在上學(xué)的路上。剛到廣場上的時候，一股臭味撲面而來。原來，是一個小伙子把垃圾丟到了垃圾桶附近。“那個人是誰呀!這么不講衛(wèi)生!垃圾桶就在旁邊，沒有公德心的家伙?！毙倸鈶嵉卣f。“對呀，如果大家都這樣亂扔垃圾的話，城市會變成什么樣的呀?”小蘭說?！拔覀兊孟胍粋€辦法，”小蘭說，“我們把地上的垃圾撿起來吧?！毙傁耄骸艾F(xiàn)在還沒遲到，就把垃圾撿起來吧，還做了一件好事呢?！庇谑牵饬?。
當(dāng)小剛剛剛挽起袖子的時候，他想：“這樣撿垃圾，只是對環(huán)境暫時的保護(hù)，以后如果以后別人還亂丟亂扔的話，環(huán)境又會被破壞的，對了，我可以向大人那樣寫一個廣告語呀?！边@時，小蘭催到：“小剛呀，你快點過來幫幫我，我一個人忙不過來。”“沒事，你堅持一下，我一會就來幫你。說著，就從書包里拿出一支黑色記號筆和一張大紙，把紙鋪在地上，趴下身子，在紙上寫到：“文明——只差一步”小剛剛剛寫好，小蘭就收拾好了。
小蘭看了以后，對小剛豎起了大拇指，小剛笑道，說：“哈哈，這個城市環(huán)境衛(wèi)生變好了，也有我的一份功勞呢。你看我寫的：“文明——只差一步”，就是告訴人們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不要扔在外面?！边@時，小蘭看看手表，著急地說：“哎呀，你真自戀，都7：39了，遲到了遲到了!”然后，他們紛紛背上書包，向?qū)W校那邊趕去……
其實文明離我們很近很近，一些人只是不想多走那一小步，就把垃圾丟在地上，可這看似不起眼的垃圾，給城市環(huán)境帶來的危害卻是巨大的，危害人們的身心健康也將是無法估量的。同學(xué)們，行動起來吧!我們一起保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中3
文明，遠(yuǎn)，在天邊，近，就在眼前。文明與粗陋，差距有多少?那天我終于找到了問題的答案。那件事就像發(fā)生在昨天一樣，它雖然已過去整整一個寒假，我卻仍記憶猶新。清楚地記得，那是寒假前的最后一天，我們都無比輕松——過了今天就要解放了!那天的陽光如此明媚，我覺得自己輕飄飄地就聽到了放學(xué)的鈴聲。和幾個朋友談笑風(fēng)生間就到了校門口。突然聽到一聲驚叫：“哇，天哪!”我朝外一看，一地的粉紅映入眼簾，也把我嚇了一跳：誰鋪了紅地毯?我又瞪大眼睛仔細(xì)地看了看，唉，原來是做家教的宣傳單。
放眼望去，那景象真是相當(dāng)“壯觀”啊!我無心這些，只想趕快回家，剛坐上車子，一張紅紙就從天而降并被迅速塞進(jìn)我手中，還未反應(yīng)過來，一染著刺眼黃頭發(fā)的中年女人接著就出現(xiàn)在了我的面前：“輔導(dǎo)班，全部名師授課，小班教學(xué)，明天去試聽啊!千萬別忘了!”對付這些人，這是我慣用的招式了：“呃，一定去，一定去。”說罷，那女人又鎖定下一個“攻擊目標(biāo)”了。
“唉怎么那么多輔導(dǎo)班啊!”
“都是騙人的，千萬不能去。我補了一次，花了一千多，成績竟然還下滑了!”
“不是不允許有償家教嗎?!”
是啊，哪有那么多名師啊。邊想，我還邊把那張傳單給撕成了碎片——把它向天空一撒，就可以欣賞“天女散花”的奇觀了。這時，一只手卻橫在我的面前，是，我驚訝地看著她，只見她把手轉(zhuǎn)向了一個地方。我循著她的手望去，是一個有些佝僂的老人，他手里攥著一只破舊的塑料袋，在不停地?fù)焓拔覀儊G掉的廢紙，一片一片，步履蹣跚，雖然他剛撿過的地方不一會又出現(xiàn)一片新的粉紅，雖然沒有幾個人尊重他的勞動，但他的眼神卻是那樣堅定，他在用文明回應(yīng)著我們的不文明。我想，他拾起的雖只是廢紙，播撒的卻是文明的馨香!
我低頭看了看手中的“天女散花”不由自主地走向了老人的垃圾袋。當(dāng)把紙丟進(jìn)去的那一刻，我如釋重負(fù)——這就是文明的力量嗎?我終于明白，文明與不文明的差距就在這咫尺之間，就看你是否愿意跨出這一小步。
文明就在一點一滴之間，如果每個人都文明一小步，社會將文明一大步!
小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中4
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;語言不文明、過度消費……
很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學(xué)文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建文明校園需建立友好的同學(xué)關(guān)系，形成團隊合作精神。同學(xué)之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學(xué)取得的每一個進(jìn)步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好的同學(xué)關(guān)系，會不聲不響地成為每個實驗學(xué)子奮勇向前。不斷拼搏的動力。
同學(xué)們，我們播下一個行動，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一個品格;播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。文明一直在路上，需要我們的工作努力。
小學(xué)生三年級作文文明禮儀在心中5
一個陽光明媚的上午，我和表弟在家里做作業(yè)。當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文了，咬了半天筆頭，竟然不知道該怎么下筆。想了很久，好不容易寫了個開頭又被難住了，于是我煩躁地撕下作業(yè)紙，揉成一團，使勁往陽臺扔去。紙團在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區(qū)花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口說道，我馬上搶先一步：“你什么也不要說，我現(xiàn)在很惱火，你也不要搬出你老師說得來教訓(xùn)我。你不是很愛護(hù)環(huán)境嗎?那好呀!那你就幫我把那張紙撿回來呀!”表弟聽了之后，二話不說，打開房門噔噔地往樓下跑。
我還以為他被我氣跑了，在心里“哼”了一聲，“愛生氣鬼，跑了好，我一個人正好可以清靜清靜。”沒想到過了一會兒，他上氣不接下氣地跑上來了，拿著我扔掉的紙團氣喘吁吁地問我：“表哥，是這張紙嗎?我把它找回來了。記住了，下次不要隨手亂扔垃圾，我們老師說了要愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)……。”
我的臉“唰”一下子紅了起來，我不好意思地低下了頭，小聲地說：“表弟對不起，這件事是表哥做錯了，剛才還對你這么兇，真是不好意思，請原諒表哥這一次吧!以后，你就多督促我，幫我改掉這個壞習(xí)慣好嗎?”
“好啊，好啊!表哥，我們老師說了知錯能改就是個好孩子……”表弟認(rèn)真地說。
因為明天要上學(xué)，下午四點多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峰期，車上的人你擁我擠，多虧我反應(yīng)靈敏搶到了兩個座位，忙拉著表弟一人一個座位坐下。這時公交車上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺，他環(huán)顧四周，見沒有人讓座位，只好搖搖晃晃地站著。表弟看見了忙喊：“老爺爺，快坐到這兒來吧!表哥我們兩個人小，擠一擠吧?！蔽衣犃?，忙連連點頭說：“好的好的，我們應(yīng)該這樣做?！崩蠣敔斅牶螅瑢ξ覀冋f：“你們倆真是個好孩子?！避噹锏娜艘蚕蛭覀兺秮砹速澰S的目光，這時的我心里真是甜滋滋的。
哦!原來文明的行為是很容易做到，如少扔一張廢紙，少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己的一言一行，一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀伴我行吧!