尊重歷史作文
尊重歷史作文
歷史可供現(xiàn)代人參考，歷史留給了我們無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，請(qǐng)你就尊重歷史寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下尊重歷史范文吧！
尊重歷史作文篇一：
一年一度的清明節(jié)又到了，按照慣例，我們?nèi)熒鷣?lái)到霄邊將軍山的烈士墓前緬懷革命先烈，重溫革命歷史，再一次受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。在烈士墓前，我想了許多許多……
我想到，我們每年的清明節(jié)來(lái)到烈士墓前紀(jì)念革命先烈，是為了讓我們不要忘記歷史，不要忘記落后就要挨打;不要忘記五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的，不要忘記今天的幸福生活來(lái)之不易……這是我們的前輩在教育我們要了解歷史，尊重歷史，將來(lái)要把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)，將來(lái)要讓世界充滿和平。
可是，我想不明白，為什么日本人卻要改教科書，不讓他們的后代了解日本侵略我們中國(guó)的歷史。以后的日本人不了解歷史了，他們不懂得戰(zhàn)爭(zhēng)給我們中國(guó)人帶來(lái)了深重的災(zāi)難，不懂得戰(zhàn)爭(zhēng)給世界上其他國(guó)家的人也帶來(lái)了水深火熱的生活，不懂得戰(zhàn)爭(zhēng)也毀滅了他們自己的家園……那他們?nèi)毡救说暮蟠遣皇怯忠羝饝?zhàn)爭(zhēng)呢?我們是中國(guó)人的后代，我們又該怎么辦呢?我的心好沉重，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子也好沉重。
我又想到，在今年的清明節(jié)，全世界的華人都紛紛回到祖國(guó)祭奠祖先，為自己是炎黃子孫而感到驕傲。我們?nèi)珖?guó)34個(gè)省、直轄市和特別行政區(qū)還都各派了一些代表到祭奠九五之尊——黃帝。還有一些海外同胞共同緬懷中華民族的“人文始祖”軒轅黃帝。從這看出，流著中華民族血液的人，都熱愛(ài)我們的祖國(guó)，希望我們的祖國(guó)和平統(tǒng)一，希望我們的祖國(guó)繁榮昌盛?？晌矣窒氩幻靼祝瑸槭裁磁_(tái)灣的臺(tái)聯(lián)黨主席蘇進(jìn)強(qiáng)卻跑到了日本去參拜靖國(guó)神社，他是一個(gè)黨的主席，他這樣做，是代表他們黨嗎?是不是像蘇進(jìn)強(qiáng)一樣的人還不少呢?對(duì)這樣的人，我們中國(guó)人又該怎么辦?想到這兒，我的心更沉重了，肩上的擔(dān)子也又更重了。
我抬頭望望晴朗的天空，吸了一口甜潤(rùn)的空氣，環(huán)視周圍的青山綠樹，我又想到祖先為我們留下了如此山清水秀的江山，想到毛主席的一首詩(shī)中寫到的：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”是的，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”只要我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，從小培養(yǎng)濃厚的愛(ài)國(guó)主義情感，將來(lái)就誰(shuí)也別想改變歷史，我們一定會(huì)把和平的種子撒滿世界各國(guó)，讓和平之花永遠(yuǎn)盛開!
想到這里，我覺(jué)得輕松了，我相信未來(lái)!
尊重歷史作文篇二：
1911年10月10日，武昌首義的槍聲拉開了辛亥革命的序幕。辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。是它，推翻了兩百多年的清王朝;是它，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建統(tǒng)治;是它，開啟了新中國(guó)的大門。
辛亥革命已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，今天，我們紀(jì)念辛亥革命，就是要牢記歷史所給我們的教育和啟迪，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)今天幸福生活的來(lái)之不易。珍惜現(xiàn)在，就是尊重歷史;尊重歷史，就要開啟未來(lái)。
我自豪，辛亥革命的第一槍——武昌首義爆發(fā)在我們的家鄉(xiāng)湖北。歷史證明，湖北是先進(jìn)思想的源泉。歷史上曾今說(shuō)過(guò)“唯楚有才”，在這片荊楚大地上誕生了無(wú)數(shù)杰出的仁人志士和革命先輩。辛亥革命是一次歷史的變革，它結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)。而目前在湖北實(shí)施的“中部崛起”戰(zhàn)略必將推動(dòng)湖北乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展，我們今后的生活將會(huì)變得更加富裕，更加美好。
我驕傲，我生活在革命先輩拋頭顱、灑熱血換來(lái)的幸福生活之中。我的家鄉(xiāng)房縣通過(guò)改革開放三十年的建設(shè)，發(fā)生了翻天覆地的可喜變化，“谷竹”、“十房”兩條高速公路建設(shè)正在快速推進(jìn)之中，“十宜”鐵路即將動(dòng)工建設(shè)，“竹房”城鎮(zhèn)帶建設(shè)如火如荼，新農(nóng)村建設(shè)必將進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)距……我堅(jiān)信，房縣的明天將會(huì)更加美好!
我立志，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)革命先輩愛(ài)國(guó)、革命的不斷進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，將這股熾熱的愛(ài)國(guó)精神轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的強(qiáng)大精神動(dòng)力，從小做起，從自己做起，使自己將來(lái)成為有用之才，為建設(shè)更加繁榮美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!
尊重歷史作文篇三：
古文，在初二語(yǔ)文課本中可謂是分量不輕，六個(gè)單元中整整被它們占去了三分之一，考試中它們也是占著相當(dāng)大的分?jǐn)?shù)比例。當(dāng)然，作為中華文化的濃縮精化，學(xué)習(xí)古文自然成了我們當(dāng)代學(xué)生繼承華夏文化的方式之一。很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就開始教他們背誦詩(shī)詞，這也成為了判斷孩子是否聰慧的標(biāo)準(zhǔn)之一。而現(xiàn)在，國(guó)畫、書法、戲劇、國(guó)學(xué)、民族樂(lè)器等等的興趣班更是火爆一時(shí)。不知，在天的先輩們，看見(jiàn)中華大地上一片書香繚繞，是否會(huì)感到欣慰呢?
或許是達(dá)到目的了，當(dāng)所有的孩子開口都能流暢地背出流傳千古的美文佳句，唱出京腔京韻，畫出潑墨山水時(shí)，我們中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化似乎已經(jīng)得到了傳承。但是，這樣就達(dá)到傳承文化的目的了嗎?絕對(duì)沒(méi)有。
在此，我想說(shuō)說(shuō)一件讓我內(nèi)心久久不能平靜的事。
對(duì)于二戰(zhàn)中中國(guó)人民遭受到的苦難，我想有良知的人都不可能會(huì)笑著去面對(duì)吧?？善谖覅⒂^建川博物館的時(shí)候，卻遇上了這樣一幕?；璋档臒艄庀?，狹窄的走廊里，斑駁的墻壁上肅穆的陳列著一幅幅黑白照片，那是穿越了腥風(fēng)血雨的無(wú)聲的見(jiàn)證，以沉默震撼每一雙凝視它們的眼睛。不，并不是每一雙眼睛都被其震撼，居然會(huì)有眼睛沒(méi)有被震撼。有兩個(gè)六七歲左右的孩子，正在大廳里歡快的打鬧，竟也不害怕會(huì)打擾沉睡于此的烈士的英靈。而他們的家長(zhǎng)，站在一旁看著他們，也是無(wú)視于這里不可侵犯的莊嚴(yán)肅穆的空氣。前幾分鐘，我剛剛在留言本上寫下"振興中華是我們中國(guó)少年肩上不可推卸的責(zé)任"，可是這就是將來(lái)和我們一起手支天空的人嗎?
他們來(lái)這里干什么呢?僅僅是帶著孩子走馬觀花的以逛公園的態(tài)度在這里溜達(dá)一圈就完了嗎?從衣著來(lái)看，他們的家境并不會(huì)差，這兩個(gè)孩子和他們的父母想必也是受過(guò)教育的吧。那為什么又會(huì)作出這樣讓人氣憤地事情呢?或許有人會(huì)說(shuō)，這兩個(gè)孩子還小，不懂事?？墒侨绻F(xiàn)在都不去教育他們對(duì)歷史持以尊重與敬畏，那又從什么時(shí)候開始呢?到時(shí)候還來(lái)得及嗎?
記得，上小學(xué)時(shí)，我的同桌竟然在邱少云的畫像上亂涂亂畫，還舉著書本到處?kù)乓?老師上課時(shí)講起鄧世昌和他的太陽(yáng)犬一起沉入茫茫大海，居然有人感嘆一句"真可惜那條狗了"……想一想，這樣輕視歷史的人，懂得再多的古文有什么用呢?就算他們背起古文來(lái)，臉上也只是一種無(wú)所謂的嘲諷吧;就算唱起京劇，也不過(guò)在賣弄自己的嗓音而已吧;就算日以繼夜的練習(xí)著民族樂(lè)器，也只是為了一張證書吧。沒(méi)有對(duì)歷史的尊重，又怎來(lái)對(duì)文化的體會(huì)呢?又怎來(lái)對(duì)文化的傳承呢?
中華文化不是唐詩(shī)宋詞，不是書法京劇。傳承文化，學(xué)習(xí)其它的東西都是次要的。我們最先要學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是尊重并敬畏不可侵犯的歷史。因?yàn)?，歷史是一切文化的根源所在。
尊重歷史作文篇四：
一說(shuō)起蔣介石，人們心里總會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種抵觸和蔑視，仿佛他就如同歷史上那些賣國(guó)的奸臣，與王莽、楊國(guó)忠之輩同流。而在歷史課本中，出現(xiàn)的他的事跡，都只是描述他“剿共”時(shí)的殘忍，“不抵抗政策”時(shí)的懦弱?？偠灾?，從小學(xué)開始，在我心目中的蔣介石就是一個(gè)狠毒、狡猾、善變的陰險(xiǎn)小人。
不過(guò)，當(dāng)我讀過(guò)《蔣介石傳》后，才明白蔣介石并非徹頭徹尾的大奸雄。
傳記總是客觀的。在書中，蔣介石有他十分優(yōu)秀出眾的一面：首先，他有超眾的領(lǐng)導(dǎo)才能，他參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，可謂功績(jī)顯赫，是了不起的軍事奇才。然而最讓我意外的，是他的抗日立場(chǎng)如此的堅(jiān)定。當(dāng)汪精衛(wèi)叛變成立新政權(quán)時(shí)，日本人利用這說(shuō)要和蔣介石合作時(shí)，他的親屬和部將，其中包括和他是連襟關(guān)系的孔祥熙，都勸他與日本講和時(shí)，蔣介石竟然凜然的給孔祥熙寫下回信“國(guó)難當(dāng)前，應(yīng)共同抗日衛(wèi)國(guó)。今后若再有言與日講和者，殺無(wú)赦!”蔣介石帶領(lǐng)國(guó)民黨參與的武漢會(huì)戰(zhàn)，大敗日寇，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中最大規(guī)模的戰(zhàn)役，也成為了抗日的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對(duì)于蔣介石的個(gè)人修養(yǎng)，也可稱得上是品行端正。他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和自我反省。他有時(shí)犯了錯(cuò)誤，會(huì)寫公開檢討，并用行動(dòng)去改正。有一次他看見(jiàn)一位美貌女郎而動(dòng)心，這或許對(duì)于以為普通男士不足為奇。然而蔣介石卻在事后指責(zé)自己是“禽獸不如”。這種自我反省的態(tài)度，實(shí)在難能可貴。
不過(guò)，蔣介石有溫和的一面，然而他的歹毒也不容質(zhì)疑。畢竟他有過(guò)“剿共”的兇殘事跡，也有私毀和約而襲擊共軍的卑鄙手段，還有發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的浪子野心。我描述出蔣介石的正直并非美化他，不過(guò)歷史是客觀的，我們不應(yīng)主觀地去判斷歷史人物正與邪。應(yīng)該尊重歷史，應(yīng)為在史書上國(guó)民黨抗日戰(zhàn)績(jī)立碑。實(shí)際上，不應(yīng)否認(rèn)：國(guó)民黨比共產(chǎn)黨在抗日上作出更大的貢獻(xiàn)，國(guó)民黨抗日的作用比共軍的要更大。
日本不尊重歷史，否認(rèn)在二戰(zhàn)中所做的侵略，因而受到全世界的唾棄。因?yàn)闅v史是客觀的，所以我們應(yīng)該用客觀的心去尊重歷史。
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