說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡事理而給人知識(shí)的文章體裁。本文是三年級保護(hù)水資源說明文作文范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　摘錄：保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　水是生命之源，我們必須保護(hù)它。如果沒有水，樹木就不能生長，花草就不能開放;如果沒有水，生命就會(huì)停止呼吸;如果沒有水，地球就會(huì)變成一個(gè)干裂的星球······俗話說得好：“人可以一日不吃飯，但不可以一日不喝水。”

　　一個(gè)星期天，吃午飯時(shí)，媽媽對我說：“佳怡，快吃，等一下帶你去一個(gè)地方。”我邊吃邊問：“媽媽，你是不是又再哄我呢?”媽媽神秘地說：“小溪邊，怎么樣?“太好了!我”又可以去玩水了。”我開心地說。小溪邊離我們家不遠(yuǎn)，媽媽騎著自行車帶我去。到了小溪邊眼前的景色讓我嚇了一跳：水面上漂著五顏六色的垃圾，碎紙片、破瓶子、臭襪子、爛掉的蔬菜葉、更可怕的竟然有死豬，死狗、死貓，我整個(gè)人崩潰了。“佳怡，怎么啦?干嘛不玩呢?”前面?zhèn)鱽砹藡寢尩慕新暋Ｎ掖诡^喪氣地走到媽媽身邊對媽媽說：“媽媽，我們來干活，好嗎?”“干活，干什么活，你不是要玩水嗎?”媽媽滿臉疑惑地問。“這個(gè)星期我們學(xué)校組織大家觀看：(保護(hù)水資源從我做起的視頻)，媽媽我們動(dòng)手吧!”我有條有理地跟媽媽講。媽媽同意了我的做法。說干就干，不一會(huì)兒我們就把河面上的垃圾全撈上來了。雖然我們累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪變美麗。值!

　　在回家的路上媽媽告訴我，保護(hù)水資源利在當(dāng)代，功在千秋，要從身邊的小事做起。“保護(hù)水資源，人人有責(zé)。”讓藍(lán)天下的我們有一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的生活環(huán)境吧!同學(xué)們，為了我們的健康，一起行動(dòng)吧!不要讓“死豬、死鴨滿溪流”的狀況再我們身邊內(nèi)發(fā)生。

　　水是生命之源，我們必須保護(hù)它。有了水，才有這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了水，我們的生活才能多姿多彩;有了水，我們將擁有湛藍(lán)的大海，秀美的山川，清澈的小溪······有了水我們才有了一切。

　　保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。