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      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文

      時(shí)間: 曉欣0 分享

      在學(xué)生時(shí)代,我們都離不開(kāi)老師。老師如園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂,辛勤的工作。以下是小編整理的漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考!

      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文

      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文(篇1)

      我們班的體育老師,李老師一身強(qiáng)壯的肌肉,那“陰晴不定”的臉和那“可怕”的傷疤,可真是猛男一名。

      恐懼震懾

      他一來(lái)我們班,便對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō):“以后誰(shuí)敢在我的課上打鬧說(shuō)話的話,我請(qǐng)他坐一次免費(fèi)的“飛機(jī)”!一開(kāi)始,我們不信,還是嬉皮笑臉的,但后來(lái),全變老實(shí)了。那是有一次,張亮在做操時(shí),東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)找同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,體育老師看見(jiàn)了,不吭聲,一個(gè)箭步?jīng)_上去,抱起張亮就往天上扔,又接住,幾個(gè)來(lái)回后,體育老師才放他下來(lái),問(wèn):“還想不想坐“飛機(jī)”?敢不敢再說(shuō)話?”張亮連連回答:“不敢了,不敢了。”

      大力神

      體育課下課了,我們悄悄地走到體育室旁,想看一看老師在干什么。沒(méi)想到李老師在杠鈴,我們都看呆了。只見(jiàn)李老師蹲下馬步,兩手一用力,呀!那么重的杠竟被告體育老師輕輕松松地舉了起來(lái)。我們趕忙叫來(lái)其他同學(xué)一同觀看??戳艘粫?huì)兒,我們班的機(jī)靈鬼空然喊:“來(lái)個(gè)重量級(jí)的,李老師?!崩蠋熆戳艘谎畚覀?,便宜拿來(lái)了一個(gè)更大的,眼尖的李莉喊:“90kg!”頓時(shí)人聲鼎沸,有人說(shuō):“90kg,比我兩倍還重!”有人說(shuō):“老師會(huì)舉得起來(lái),他可是個(gè)肌肉男??!”只見(jiàn)老師扎了一個(gè)馬步,抓住杠鈴用力向上提。李老師滿(mǎn)臉通紅,晶瑩的汗珠滾了下來(lái),突然他雙手一提,杠鈴竟被舉了起來(lái)。真是妥妥的大力神。

      暖心大哥

      你別看李老師大大咧咧的,他細(xì)心時(shí)比女老師還細(xì)心呢。有一次小亮在操場(chǎng)不小心摔了一下,大腿流了血,李老師急急忙忙地跑了過(guò)來(lái),小心翼翼地抱起他,快速地跑到醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們都看呆了,沒(méi)想到老師這么暖心。

      這就是我們的老師,他嚴(yán)厲,我們犯錯(cuò)時(shí),教育我們;他暖心,我們受傷時(shí),細(xì)心照顧我們,呵護(hù)我們。

      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文(篇2)

      我們學(xué)校有一位老師,得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)戴!她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。她個(gè)子高高的,瘦瘦的,非常有氣質(zhì)。她的眼中總是透出慈愛(ài)與嚴(yán)厲的目光。不信?你看!

      那天,李老師剛走到門(mén)口,教室前面的同學(xué)立刻變得鴉雀無(wú)聲,可是后幾排的明明和嘟嘟卻好像不知情,繼續(xù)吵吵鬧鬧。雖然我的同桌大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)提醒了好多次上課啦,但他們依然不肯安靜下來(lái),只是從大吵大鬧變成了嘀嘀咕咕。終于,李老師生氣了,直接動(dòng)用了她的終極絕招——眼神殺!李老師走到他們身邊,用嚴(yán)厲的眼神看著他們。明明和嘟嘟立馬停止了說(shuō)話,端端正正坐好。總算可以安心學(xué)習(xí)!李老師站到講臺(tái)上時(shí),我們又看到了她嘴角的微笑和眼中的慈愛(ài)。

      課堂上的李老師總是別出心裁。有一次,她在上課的時(shí)候講到了《海上日出》這篇課文。由于我們對(duì)這類(lèi)描寫(xiě)美麗景色的課文沒(méi)有太大興趣,她便給我們播放了海上日出的高清視頻。當(dāng)我們看到太陽(yáng)躍出海面的那一刻,都被驚艷到了。李老師趁熱打鐵,按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序給我們講解了晴朗天氣和有云時(shí),海上日出的幾種不同景象。我越聽(tīng)越覺(jué)得有趣,決定親自看看日出!

      記得那個(gè)周六早上,當(dāng)我看見(jiàn)太陽(yáng)從地平線上冉冉升起的時(shí)候,激動(dòng)得想立刻給李老師打電話,告訴她,我看到的日出和她講的一樣美!不過(guò)我忍住了!因?yàn)槲抑牢覀冇H愛(ài)的李老師太累了,多休息十幾分鐘對(duì)她來(lái)說(shuō)有多重要。

      后來(lái),我才知道,我們班的許多同學(xué)都和我一樣早起看日出了。

      我們心里特別感激李老師,是她讓我們通過(guò)文字領(lǐng)略到了大自然的美!

      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文(篇3)

      我們的體育老師楊家武絕對(duì)稱(chēng)的上是一位不普通的老師。相反,他是一個(gè)有點(diǎn)古怪的老師。

      開(kāi)學(xué)第一天,楊老師說(shuō)我們可以叫他“小武老師”,可這個(gè)外號(hào)完全和他不匹配呀。因?yàn)樵谝徊縿?dòng)漫中,女主角是一個(gè)也叫作“小舞”的可愛(ài)女生,但是他就差了十萬(wàn)八千里。黑黝黝的肌肉時(shí)不時(shí)就會(huì)隆起;那烏黑油亮的平頭;幾乎不離身的巴薩球衣;還有一雙敏銳的大眼睛,看著就壓迫感十足。

      更何況他還是個(gè)“怪人”呢。

      楊老師一定是個(gè)不“粗暴”的體育老師。體育課一開(kāi)始,當(dāng)別的班還在為慢跑5圈而叫苦連天時(shí),楊老師卻笑瞇瞇地布置了慢跑三圈的任務(wù),這讓全班都長(zhǎng)舒了一口氣。有一次,我們慢跑時(shí)隊(duì)形都化成了“粉末”,而且我們甚至把喊口號(hào)這件事都忘到九霄云外去了,但楊老師只是聳聳肩,撇撇嘴說(shuō):“這次跑得不好就算了,下次可要跑好一點(diǎn)哦,自由活動(dòng)去吧!”

      楊老師時(shí)不時(shí)就會(huì)舉行一次小小的考核,那時(shí),他就成了一名“暴君”。考核時(shí)他總會(huì)布置一些要求很高的測(cè)試。這時(shí),他的人就變得和平時(shí)完全不一樣,滿(mǎn)臉嚴(yán)肅,炯炯有神的眼睛像鷹眼一樣?xùn)|瞧瞧西看看,要是有人沒(méi)達(dá)到目標(biāo),楊老師得眉頭就會(huì)微微一皺,那雙“鷹眼”使勁一瞪,顯出強(qiáng)大的氣場(chǎng)。

      楊老師非常注重同學(xué)們的安全。有一次,我們踢球時(shí)小陳同學(xué)被后面的同學(xué)給絆倒了,楊老師一下子沖了過(guò)來(lái),有些緊張地喊道:“你,快把他扶到校醫(yī)室,其他同學(xué)繼續(xù)踢!”他那嚴(yán)厲的話語(yǔ)驚得同學(xué)們不得不按照他的指示去做,看來(lái)這是一位內(nèi)心有點(diǎn)小溫柔并把同學(xué)們的安全放在第一位的好老師呀!

      這就是我們古怪的“小武老師”,雖然有點(diǎn)古怪,但同學(xué)們都喜歡他!因?yàn)樗麕Ыo了我們無(wú)限歡樂(lè),他不光值得我們敬重,還值得我們擁護(hù)他!

      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文(篇4)

      我有一個(gè)有趣的老師,你想知道他是誰(shuí)嗎?他有一雙小小的眼睛,目光里透露出他的有趣。短短的頭發(fā),小小的腦袋,好像沒(méi)有人能比他的頭小了。

      我們的第一節(jié)體育課,他自我介紹了一下:“我姓楊,名家武,你們可以叫我小武!”他話音剛落,教室里就開(kāi)始“炒菜了”。我們都笑了:“什么?小舞?難不成他是女的?”小舞見(jiàn)我們吵起來(lái)了,就用正常語(yǔ)調(diào)說(shuō):“安靜,安靜。”我心里挺開(kāi)心,這個(gè)老師不兇哎!

      晴空萬(wàn)里的一天,我們上了第二節(jié)體育課。小舞跟我們說(shuō)了一下以后我們跑步的“規(guī)則”:要喊口令,隊(duì)伍要整齊。最開(kāi)始慢跑一圈,跑得不好繼續(xù)跑一圈。小舞先讓我們組隊(duì),五個(gè)人一組。我找到我的朋友們,跟她們組好了隊(duì)們開(kāi)始跑步了。我們跑完一圈時(shí),有一些組已經(jīng)到達(dá)了,小舞說(shuō):“很不錯(cuò),一等獎(jiǎng)!”我們很高興,沒(méi)想到還有更好的呢“下一次課,休息時(shí)間加6分鐘!”,我們集體歡呼:“耶!”這時(shí),最后一組喊著口令,整齊地向我們跑來(lái),小舞說(shuō):“非常棒!特等獎(jiǎng)!休息時(shí)間加8分鐘!”我們驚呆了,竟然多兩分鐘,真好?。?/p>

      小舞也經(jīng)常說(shuō):“你們班真是太棒了!我很高興教你們班,非常好,很整齊之類(lèi)的話,從來(lái)都是鼓勵(lì)我們,不過(guò)你可不要以為小舞是一個(gè)對(duì)那些調(diào)皮的同學(xué)沒(méi)有辦法的老師,你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有一天,上體育課。還沒(méi)出教室門(mén)呢,有兩個(gè)男生不知怎么了,打起架來(lái)。體育老師二話不說(shuō),一手拎一個(gè),把他們拎到了教室門(mén)口。從此以后,我們班上的同學(xué)再也不敢鬧了。

      這就是我的“小舞”老師,他雖然相貌平平,卻很有趣!在他的教導(dǎo)下,我們愛(ài)上了體育課。怎么樣?你是不是也想有這樣一個(gè)老師?

      漫畫(huà)老師600字優(yōu)秀作文(篇5)

      教我數(shù)學(xué)的是楊健青老師,她是我們最喜愛(ài)的一位老師。

      楊老師已經(jīng)四十多歲了,有點(diǎn)胖,個(gè)子還算高。背有時(shí)候直,有時(shí)候彎。大大的鼻子上架著一副近視眼鏡。臉上總是掛著笑容,偶爾也會(huì)一臉嚴(yán)厲。她的教學(xué)方法與眾不同。她是一位名副其實(shí)的幽默有趣的老師,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

      有一次,楊老師讓我們寫(xiě)課堂上的小練習(xí)。教室里安靜極了,像沒(méi)有人似的。突然,老師大聲說(shuō)道:“離交作業(yè)的時(shí)間只有三秒鐘了,請(qǐng)你們抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè),我數(shù)到三就交上來(lái)?!蔽覀兌季o張了起來(lái),屏住呼吸,爭(zhēng)分奪秒地把后面剩余的題目寫(xiě)完,只聽(tīng)老師喊道:“一、二——”正當(dāng)我們緊張地等她喊“三”時(shí),卻聽(tīng)到她慢吞吞地說(shuō)道:“二點(diǎn)一……、二點(diǎn)五……二點(diǎn)八……三,時(shí)間到!交作業(yè)!”頓時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑,小練習(xí)也在笑中寫(xiě)完交了上去。

      還有一次,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置的中午作業(yè)太多了,很多同學(xué)中午趕作業(yè)都沒(méi)有休息。下午上課之前,同學(xué)們有的無(wú)精打采的,有的眼皮忽上忽下,好像在打太極,有的干脆趴在桌子上睡覺(jué):整個(gè)教室非常沉悶、壓抑。上課了,楊老師來(lái)到教室,看到這場(chǎng)景,就故意虛張聲勢(shì)地嚷嚷道:“怎么也沒(méi)有一個(gè)人給睡覺(jué)的同學(xué)蓋張被子呢?他們也會(huì)著涼的。”這句話就像一個(gè)炸雷,把沉悶的氣氛給炸掉了:沒(méi)精打采的同學(xué)都精神起來(lái)了;眼皮在打太極的同學(xué)也睜大了眼;睡覺(jué)的同學(xué)也醒了,腰板也挺直了……整個(gè)教室都活躍了起來(lái),我們就在一片歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了數(shù)學(xué)課。

      楊老師總是用她幽默的語(yǔ)言讓數(shù)學(xué)課變得更加有趣,讓我們更加愛(ài)數(shù)學(xué)。我永遠(yuǎn)愛(ài)戴我們敬愛(ài)的楊老師。

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