初三距離作文600字(5篇)

距離之遠(yuǎn)，不過(guò)人心;世態(tài)之涼，不過(guò)人情。穩(wěn)定的距離感，就是秩序和選擇。距離作文我們要怎么寫呢？以下是小編整理的初三距離作文600字，歡迎大家借鑒與參考！

初三距離作文600字篇1

星期天，我準(zhǔn)備去新華書(shū)店看書(shū)，半路上，我看到一個(gè)小孩子推著一個(gè)大紙盒子向前走去，箱子里面滿是廢棄的瓶子。那個(gè)小孩子大概七八歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，皮膚有點(diǎn)黑，似乎曬了很長(zhǎng)時(shí)間的太陽(yáng)。他一定是把瓶子賣錢去買零食的吧?，F(xiàn)在的孩子，家長(zhǎng)不給錢就自己想辦法賺錢，吃那么多零食，就不怕牙疼嗎？再說(shuō)，吃個(gè)糖也沒(méi)必要這么辛苦吧。這么熱的天，他不是應(yīng)該在空調(diào)房里面休息嗎？真是無(wú)聊！我搖了搖頭，對(duì)他的這種行為十分不屑。

天氣真熱呀！天上的太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)要把所有東西都烤焦?！斑沁恰?，從我旁邊的樹(shù)上掉下了一根樹(shù)枝，只見(jiàn)樹(shù)枝變成了“黑炭”，太陽(yáng)都把它烤成這樣了。這什么天氣呀！溫度都三十八度了！唉，快點(diǎn)走吧！早點(diǎn)兒到書(shū)店，我就能早點(diǎn)吹空調(diào)了。

終于到書(shū)店了，我又可以在知識(shí)的海洋中遨游了?！爸ā?，我身后玻璃門又被打開(kāi)了。咦，這不是剛才我遇到的那個(gè)小孩嗎？他怎么會(huì)來(lái)這兒呢？只見(jiàn)他尋找著什么，在這里左繞繞、右繞繞。終于，他拿起一本書(shū)向柜臺(tái)走去。我十分鐘好奇他拿了什么，便跟了上去。

他踮起腳尖，把書(shū)放在柜臺(tái)上：“姐姐，這本書(shū)多少錢？”我看清楚了書(shū)的名字，是一本小學(xué)生的字典。我沒(méi)想到，這個(gè)小孩子竟然如此地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，他撿瓶子賣不是為了買糖，而是為了學(xué)習(xí)。在這一瞬間，我心中一堵圍墻倒塌了，我和他拉近了心靈的距離，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任、有上進(jìn)心的小學(xué)生。

“這本書(shū)要二十三元?！狈?wù)員姐姐回答。他在自己的口袋里左翻翻、右翻翻，最終翻出了二十二元。柜臺(tái)后的姐姐說(shuō)道：“哦，看起來(lái)你的錢不夠，你還是把書(shū)放回去吧，下次再來(lái)。”我從他咬牙的嘴里，看出了他的猶豫；我從他閃爍的目光中，看出了他的緊張；我從他的頭發(fā)下，看到了一張渴望知識(shí)的臉。我拿出一元錢，說(shuō)道：“我來(lái)幫他付，他是我的朋友?！蔽視?huì)心地笑了笑，他也笑了。

雖然，我以后再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他，但他的樣子一直在我心中，似乎他一直陪著我，激勵(lì)我做一個(gè)好學(xué)的人。這件事也告誡我：看人不能看表面，只有真正縮短心靈的距離，才能明白對(duì)方是一個(gè)什么樣的人。

初三距離作文600字篇2

我小時(shí)候，是一個(gè)外向的人，媽媽總說(shuō)我像個(gè)男孩子，到要上了幼兒園的年紀(jì)了，同齡人都哭著鬧著說(shuō)不要，我倒好，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。

上了小學(xué)，我漸漸地成長(zhǎng)，卻還是沒(méi)心沒(méi)肺的。一眨眼，我就到了6年級(jí)，雖然不像以前那樣不顧形象，卻依然樂(lè)觀開(kāi)朗。我和班上的同學(xué)相處得也算融洽。

有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)戴了一個(gè)新手表過(guò)來(lái)，稱是他爸爸從瑞士帶回來(lái)的。班上的同學(xué)都很羨慕，紛紛說(shuō)他爸爸真好，有幾個(gè)人想爭(zhēng)著去看。他便讓大家傳著看，還在一旁說(shuō)：“小心點(diǎn)，別弄壞了。”傳到我時(shí)，我不經(jīng)意地一瞥，竟看到了“Madeinchina”的字樣。我不禁讀了出來(lái)，大家都圍了過(guò)來(lái)?！澳睦?，哪里？”我指給他們看，“咦，真的誒?！薄罢鏇](méi)想到他是這樣的人。”大家議論道。而那位同學(xué)愣住了，很快他漲紅了臉，爭(zhēng)辯道：“你……你別瞎……說(shuō)！”說(shuō)完，他從我手中搶過(guò)手表，氣呼呼地坐回到座位上。

眼看這件事就要過(guò)去了，到了下午，他突然叫道：“我的手表不見(jiàn)了！”大家都幫他找。找遍了所有地方。最后，老師知道了，讓我們同桌之間互找?！霸谶@里！”我同桌大叫。我震驚地看著他。全班同學(xué)齊刷刷地看向這里，那位丟手表的同學(xué)也開(kāi)始激動(dòng)地說(shuō)：“哼，一定是你！嫉妒我才拿了我的手表。早上說(shuō)我的手表是假的，我忍你就算了，而現(xiàn)在，你竟然……”大家也都不可置信。

自從那件事后，我變得沉默。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有解釋，或是說(shuō)覺(jué)得不知道怎么解釋，即使我解釋大家也不會(huì)相信。

到了畢業(yè)的時(shí)候，我們班主任讓每人說(shuō)件最后悔的事，大家有說(shuō)什么后悔自己不好好學(xué)習(xí)的，有說(shuō)后悔惹父母生氣的，到了他，他慢慢站起來(lái)：“有一次，我戴了一個(gè)新手表，想炫耀，就說(shuō)謊說(shuō)是從瑞士帶回來(lái)的，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了出來(lái)，我很生氣，便說(shuō)謊被偷了，嫁禍給了這個(gè)同學(xué)，我很抱歉。”說(shuō)完，他便鞠了一躬。聽(tīng)了他的話，雖然他沒(méi)有直接把我的名字說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有直接跟我道歉，但是我也釋然了。

有時(shí)候，一件事可以使兩顆心漸行漸遠(yuǎn)；有時(shí)候，一句話也可以使心靈的距離越來(lái)越近。

初三距離作文600字篇3

一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的燈光將黑暗的夜晚照亮……

——題記

那一晚，你從未看見(jiàn)，我在你轉(zhuǎn)身后流下的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩……

我七歲那一年你走了，去了很遠(yuǎn)的地方，一年剛寥寥幾次歸來(lái)，我就像只小鳥(niǎo)等待你的歸來(lái)。思念的途中曾幾縷憂愁，曾幾回迷茫，我都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去。只為你——我深愛(ài)的人回家時(shí)，撲入你懷里，貪婪地汲取點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

我們的心無(wú)距離。

5歲那年，我的心敏感起來(lái)，看見(jiàn)別的小伙伴都可以與母親摟摟抱抱，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不溫馨時(shí)，心里都會(huì)生出幾分羨慕。

我們心的距離被拉長(zhǎng)。

12歲那年，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)年少無(wú)知，無(wú)憂無(wú)慮的小女孩了。但你每次歸來(lái)，都從未長(zhǎng)長(zhǎng)久久地住下去?；蛟S，我的心中早以對(duì)你生出不滿，甚至是恨。當(dāng)我的想法產(chǎn)生時(shí)，我雙眼瞪得大大的，嘴唇哆哆嗦嗦。終于過(guò)了良久，我苦笑一聲，還是轉(zhuǎn)身離去……

10月8日，你回來(lái)了。可再次迎接你的依然是一個(gè)冰冷的背影，你失望地皺皺眉，我冷笑著，沒(méi)有過(guò)多的解釋。

我們心的距離被不斷拉伸。

初一這一年，注定不平靜。剛剛步入青春期的我，和你的關(guān)系降到了冰點(diǎn)，你說(shuō)我太叛逆，可那又怎樣？你又不能回來(lái)每天陪著我，還要限制我什么？

這一年，你我不斷著爭(zhēng)吵著，硝煙從未停止。

直到——

5月不知不覺(jué)地到來(lái)了，蚊子出奇的多，這常常令我苦不堪言，可是總有幾晚，我卻能睡個(gè)好覺(jué)。

那一晚，我失眠了?！斑恕币宦暎凭玫溺娐暰従弬鱽?lái)?！?2點(diǎn)了”我喃喃低語(yǔ)。

“咔嚓——”是房門轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我連忙閉緊了眼睛，是誰(shuí)進(jìn)來(lái)了？我疑惑著。

“嘭！”是燈被打開(kāi)的聲音，我偷偷地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽，我大驚。

她要干什么？我有點(diǎn)驚奇。

接著，媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)，蹲下，拿起，蚊香，輕輕，點(diǎn)燃，然后悄悄地走了出去……

我驚訝地睜大了眼睛，原來(lái)……如此。我每晚的好覺(jué)，竟是你帶來(lái)的。

你轉(zhuǎn)身走了出去，我躺在床上，枕邊一片濕潤(rùn)。

我睡了，很安心，但——愛(ài)卻醒著，照亮了我冰涼許久的心……

我們的心無(wú)距離。

初三距離作文600字篇4

城市的夜晚，是算不得安靜的。窗外霓虹閃爍，天上沒(méi)有星星，只有被云遮住、看不到全貌的一彎月兒。

這樣的景致，繁華是有，卻總歸是落寞的。也總是會(huì)讓人想起來(lái)一些事情。

我坐在冰冷的椅子上，頭低著，肩小幅度的顫抖。

片刻，我的頭微微抬起，望向身側(cè)門上，"手術(shù)中"這三個(gè)清晰的字。

我腦中止不住地浮現(xiàn)出我和嬸嬸昔日相處的情景。畫(huà)面不停轉(zhuǎn)換，最終停留在嬸嬸溫柔的笑容上，定格住了。

我心中一抽一抽的痛感，再也止不住，小聲抽噎著，回想起醫(yī)生說(shuō)嬸嬸醒來(lái)的幾率很小。

我再次抬頭，環(huán)視四周，昏暗的燈光照射在沒(méi)有一絲溫度的醫(yī)療儀器上，反射出刺眼的光，濃郁的消毒水味以及心中的傷心，險(xiǎn)些把我吞沒(méi)。

媽媽看我這個(gè)樣子，想要安慰我，卻又幾番欲言又止，最終只是說(shuō)，會(huì)沒(méi)事的。我微不可見(jiàn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，誰(shuí)不希望呢？

手術(shù)室的門推開(kāi)了。

醫(yī)生說(shuō)到宣布死亡那一剎那，我強(qiáng)烈的感覺(jué)到，有一簇很小很小的火苗，猝不及防地滅了。

我身子慢慢直起來(lái)，又脫力般垂了下去。

心中很悲傷，又覺(jué)得可笑。我們那么在意的一條生命，老天爺這么就能這么不管不顧呢，生與死就在他的一念之間。

生命怎么就這么脆弱呢？生與死的距離啊，有時(shí)候很長(zhǎng)，有一百年那么長(zhǎng)，有時(shí)候卻又很短，像一瞬間那樣。

宇宙是多么浩大，有多少個(gè)星球，有多少個(gè)星系，一個(gè)人的生命顯得如此渺小。然而當(dāng)這個(gè)生命，從此以后再也不復(fù)存在的時(shí)候，帶來(lái)的悲傷、破滅的希望，卻絲毫不渺小。

突然覺(jué)得手背冰涼，抬手垂眸抹了抹眼睛，頓然了悟，原來(lái)是淚水啊。

媽媽柔柔地拍著我的背，對(duì)我道："嬸嬸那么愛(ài)你，她肯定希望你開(kāi)開(kāi)心心的，是不是啊？"我輕輕點(diǎn)頭，淚水卻仍然忍不住。

那場(chǎng)葬禮，黑壓壓的人群，沉肅的氣氛，我揮淚如雨。

哪怕至今為止，我仍然不相信這個(gè)事實(shí)。

生命何等脆弱，為什么要輕視，而不珍惜呢？

有些是失去就再也挽回不了的。

不知道秒針轉(zhuǎn)了多少圈，過(guò)了多久，看著天上冒出了的一顆星星，再次了失神。

我想起來(lái)了一個(gè)故事。一個(gè)人逝去后，會(huì)化作漆黑夜幕上的一顆星星，看著你。大概是嬸嬸猜到了我在想她，便來(lái)看我吧。

初三距離作文600字篇5

距離，是我們每天都在面對(duì)的眾多事物之一。最遙遠(yuǎn)的距離是什么？宇宙廣遠(yuǎn)，百億光年的距離是遙遠(yuǎn)的；生離死別，永遠(yuǎn)分別后的距離是遙遠(yuǎn)的。而在我看來(lái)，最遠(yuǎn)的距離卻莫過(guò)于“我站在你面前，你卻不知道我的心思”。

這也就是說(shuō)，最遠(yuǎn)的距離是人與人之間無(wú)法相互理解、無(wú)法真正懂得對(duì)方的所思所想。

不懂得別人在你面前所傳達(dá)的信息，這種距離是遙遠(yuǎn)的?！度w·死神永生》中程心與云天明會(huì)面后，云天明的三個(gè)童話中蘊(yùn)含了巨量的信息，人類對(duì)這些信息作出許多猜想，卻并未懂得其中蘊(yùn)含的真意，最終被二維化。故事就擺在那里，人們無(wú)法知道云天明傳達(dá)的信息，這比實(shí)際四光年的距離還要遙遠(yuǎn)。

不理解他人在你面前所傳授的思想，這種距離是遙遠(yuǎn)的?？鬃印⒚献又苡瘟袊?guó)，向各諸侯國(guó)傳授“仁政”的思想，但最終并未被各國(guó)諸侯賞識(shí)，其中有一部分原因是這些國(guó)君未體會(huì)到“仁政”思想的好處究竟在哪里。由此不難看出，如果自己的思想不被別人真正理解和接受，即使對(duì)方就站在你面前，心靈之間的距離也是極其遙遠(yuǎn)的。

不明白他人內(nèi)心的痛苦、悲傷，這種距離是遙遠(yuǎn)的。千里馬被伯樂(lè)識(shí)得之前，在道路上筋疲力盡地拉鹽車，而車主卻絲毫不知這匹馬心中的痛苦。這也就是所謂“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”了吧?？梢?jiàn)，無(wú)法體會(huì)別人心中痛苦的感受，這種距離也是遙遠(yuǎn)的。

在日常生活中，我們難免會(huì)有悲傷、沮喪等情緒，此時(shí)，相互理解就對(duì)拉近彼此間的距離起到了重要的作用。伯牙、子期之間能相互理解，成了知音；廉、藺二人能相互理解，成了“將相和”的美談；“六尺巷”的故事中鄰里間實(shí)際距離遠(yuǎn)了，但因?yàn)橄嗷ダ斫夥炊寖杉胰诵闹械木嚯x拉近了。所以，人們?nèi)绻梢韵嗷ダ斫獍荩b遠(yuǎn)的距離便不再存在。

時(shí)代在進(jìn)步，世界在變化，但不管過(guò)多少年，只要人與人之間還有交流，相互理解都是極其重要的。在生活中，我們都應(yīng)該給身邊的人，無(wú)論是陌生人還是你所愛(ài)的人，多一些理解，多一些同情，否則，不明白他人所造成的誤解，無(wú)法接受他人傳達(dá)的信息，都會(huì)成為人與人之間最遙遠(yuǎn)的距離。