編者按：實驗，指的是科學研究的基本方法之一。相信作為學生黨，大家也做過不少實驗，下面就讓我們一起來看看這篇《神奇的毛巾》。

　　第二節(jié)語文課時，我們在寫作文，我們大部分都寫完了，老師迫不及待的給我們做實驗。

　　實驗開始了，我們大家激動萬分的，想看老師的實驗。突然，老師從手里拿出兩條毛巾。我們心里想：“哎呦喂，不就是兩條毛巾嗎?真是傷透了我的心。”

　　老師說：“把我們班里力氣最小的人叫出來，還有，把力氣大的也叫出來。”我們心里又想：“叫力氣大的和力氣小的出來干什么呀?”我們把力氣最小的李怡夢和力氣最大的閆俊宇叫了出來。老師先讓他們扳手腕。我想說：“哎呀媽呀，不能再看了，笑死我了。”最后閆俊宇勝利了。

　　之后老師把毛巾和扇子一樣折起來，讓李怡夢用三根手指頭捏住那兩個毛巾，讓閆俊宇用雙手使勁拉那兩個毛巾。結果出人出乎意料的結果出現(xiàn)了……

　　老師說：“只要你們毛巾交叉，然后像疊扇子的一樣疊起來，嗯，它接觸的面積越大，摩擦力也會隨之變大。摩擦力能讓兩個物體合攏讓人無法分開，摩擦力越大就越結實。”