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      柳林風(fēng)聲四年級(jí)讀書(shū)筆記10篇

      時(shí)間: 張洪21135 分享

        《柳林風(fēng)聲》是肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)。今天小編就與大家分享柳林風(fēng)聲讀書(shū)筆記,僅供大家參考!

      柳林風(fēng)聲四年級(jí)讀書(shū)筆記10篇

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 羅桂成

        我最近在看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。

        書(shū)中的內(nèi)容大概是這樣的:鼴鼠不喜歡地下生活,于是它來(lái)到河岸,認(rèn)識(shí)了好朋友水鼠。鼴鼠住在了水鼠家里,和許多小動(dòng)物成為了好朋友,它們生活在河岸或大自然里。虛榮的蛤蟆連連闖禍,甚至身陷囹圄,動(dòng)物們費(fèi)盡了心思,對(duì)它百般教育。

        我從文中四個(gè)角色身上學(xué)到了很多:水鼠,我從他身上學(xué)到了:我們要聰明細(xì)心,要遇事冷靜,珍惜友誼;從鼴鼠身上學(xué)到了:要勇敢,并勇于實(shí)踐,但要有分寸;從獾身上學(xué)到了:做事要穩(wěn)重,不能隨意指責(zé)別人。蛤蟆,它是一個(gè)自高自大的人,還盲目追求時(shí)尚新鮮的動(dòng)物。

        我推薦這本書(shū),我覺(jué)得好看,還是教育部與著名作家,語(yǔ)文教育權(quán)威專家指定的課外閱讀書(shū)目。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        今天,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),是我看到了無(wú)論在何處都有愛(ài)的存在。

        文章講了鼴鼠離開(kāi)了自己的家,來(lái)到了一個(gè)新地方。在這里它結(jié)識(shí)了水鼠、蛤蟆、觀 。水鼠是一位有理性的動(dòng)物;蛤蟆喜歡冒險(xiǎn);觀是一位備受尊敬的長(zhǎng)者。除了觀 ,它們?nèi)齻€(gè)都非常向往外面的世界,都想出去闖一闖,但是經(jīng)過(guò)了種.種困難,最終還是覺(jué)得家是最好的。尤其是蛤蟆離家后的落難出逃過(guò)程中對(duì)家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。

        在蛤蟆回到家后得知家被敵人占為己有時(shí),非?;倚?,難過(guò)一直到三個(gè)朋友對(duì)它的不離不棄、支持幫助車(chē)回家園的過(guò)程,更讓我看到和體會(huì)到了朋友之間那種真實(shí)的友誼和同甘共苦的神。表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期待。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        媽媽給我買(mǎi)來(lái)童話故事《柳林風(fēng)聲》讓我看,剛見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手,一口氣就把它讀完了,

        在這本書(shū)里,我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物:調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋的水鼠,善良、愿與朋友分享的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、差點(diǎn)丟了家園的蛤蟆;寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛(ài)的小動(dòng)物,為我們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

        《柳林風(fēng)聲》還寫(xiě)出了四個(gè)小動(dòng)物一年四季放生的離奇小故事,那條奔騰的大河,那片美麗的柳林,那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光,跟我?guī)?lái)了十分美妙的感受。

        讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我明白了許多做人的道理。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        借著寒假,我讀了一本書(shū),《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。

        森林中的三個(gè)伙伴:鼴鼠、水鼠、獾。它們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——蛤蟆。蛤蟆因?yàn)椴宦?tīng)它們的勸告而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這三個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)把蛤蟆悄悄救了出來(lái)。蛤蟆的住所被惡棍占有,三個(gè)好朋友又奪了回來(lái),蛤蟆也加入了這一隊(duì)伍。回到自己家的蛤蟆,經(jīng)歷了這些事以后,決定痛改前非,重新做人。

        讀完這本書(shū),我的內(nèi)心被這本書(shū)震撼了。好心的水鼠助人為樂(lè)值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的鼴鼠勇敢無(wú)畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢?答案是——他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中,班集體是我們的團(tuán)隊(duì),“榮譽(yù)從集體來(lái)”,我們無(wú)論做什么事,都要先考慮集體。

        這本書(shū)讓我受益匪淺,我以后要讀更多的名著!

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        《柳林風(fēng)聲》的第五章講了初夏的一個(gè)早晨,陽(yáng)光明媚,獾先生來(lái)到了河鼠家里,他們準(zhǔn)備拯救蛤蟆,讓他洗心革面,改掉惡習(xí)。獾先生把蛤蟆拉進(jìn)了吸煙室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的和蛤蟆進(jìn)行了一次談話,蛤蟆知道自己錯(cuò)了,答應(yīng)永遠(yuǎn)不再玩汽車(chē)了,當(dāng)獾讓蛤蟆再次承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),蛤蟆表示之前所做的一切一點(diǎn)也不后悔 ,蛤蟆仍然不知悔改。然后獾讓鼴鼠和河鼠把蛤蟆鎖在了房間里,在河鼠值班時(shí)蛤蟆想出了鬼主意逃出了房間,闖了大禍被關(guān)進(jìn)了陰森的大牢里。

        好詞好句:陽(yáng)光明媚 目瞪口呆 洗心革面 晃晃悠悠 無(wú)濟(jì)于事 駭人聽(tīng)聞 垂頭喪氣 抑揚(yáng)頓挫 自甘墮落 橫七豎八 日益消沉 絞盡腦汁 荒誕離奇 趾高氣揚(yáng) 饑腸轆轆 繪聲繪色 神采飛揚(yáng) 鬼使神差

        火熱的太陽(yáng),像是用無(wú)形的繩子,拽著所有綠色的植物,從泥土里茂盛挺拔地向上生長(zhǎng)。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        我讀了《柳林風(fēng)聲》后學(xué)到很多東西,還學(xué)到很多好詞好句。

        在一片神秘的柳樹(shù)林中,生活著善良的水鼠,任勞任怨的鼴鼠,以及非常富有而自負(fù)的蛤蟆,蛤蟆不甘于現(xiàn)在的一切,總是想要去冒險(xiǎn),去尋找刺激。于是他就偷竊,開(kāi)飛車(chē),出車(chē)禍,入獄又去越獄,這些經(jīng)歷給他和別人都造成了傷害。最后連他的老房都被別人占領(lǐng)了。幸好蛤蟆、水鼠和鼴鼠這幾個(gè)好朋友,大家齊心協(xié)力,依靠勇氣和大家的智慧,終于趕走了霸占房子的壞人,幫助蛤蟆奪回了自己的家園,蛤蟆也決定不再尋找刺激,踏踏實(shí)實(shí)的做人,和幾位好朋友一起成為了森林中最受人尊敬的動(dòng)物從此過(guò)上了幸福的生活。

        這本書(shū)告訴我們一個(gè)人做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí),不要一味的做不切實(shí)際的事情,這樣反而會(huì)事得其反。當(dāng)朋友有困難的時(shí)候,大家要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力幫助他,不要責(zé)怪他的缺點(diǎn)和不是,共同一起才能克服困難,取得成功。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        一本好的書(shū)籍,是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的。當(dāng)你遨游在書(shū)籍的無(wú)窮長(zhǎng)河中,翱翔在書(shū)籍的浩瀚蒼穹中,你才會(huì)知道,書(shū)籍就是我們的良師益友。當(dāng)你讀完一本好書(shū)后,你內(nèi)心的深處一定會(huì)有所觸動(dòng)。

        柳林風(fēng)聲是一部寫(xiě)森林里面小動(dòng)物們之間所發(fā)生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如:會(huì)開(kāi)車(chē)的蛤蟆、會(huì)打槍的動(dòng)物們。這個(gè)故事,因有了擬人的修辭手法,才使故事更加的生動(dòng)、精彩。

        這個(gè)故事主要講了鼴鼠因春天的到來(lái),偶然相識(shí)了河鼠,成為了一對(duì)知心朋友。善良的河鼠和鼴鼠去了蛤蟆先生的府邸,在風(fēng)雪交加的夜晚,偶然找到了老獾家等故事。

        在這個(gè)故事里,那些弱小的動(dòng)物們都懂的要保衛(wèi)自己信賴的家園,守護(hù)自己所棲息的黃土地。我們,做為人,是否更該去保衛(wèi)、守護(hù)自己的家園呢?

        書(shū)與我們的生活息息相關(guān),相信我們可以從好書(shū)中吸取到對(duì)我們以后的人生有幫助的知識(shí)。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 王正

        《柳林風(fēng)聲》讀完了,這本書(shū)描述了四個(gè)小動(dòng)物的家,還講了四個(gè)朋友的認(rèn)識(shí),以及它們之間真誠(chéng)的友誼。主要講的是蟾蜍先生。同學(xué)們,你們知道這本書(shū)為什么叫《柳林風(fēng)聲》嗎?不知道了吧!柳林指的是它們身邊的大森林,風(fēng)聲指的是動(dòng)物們的說(shuō)話聲,題目表明了動(dòng)物和大自然的和諧相處。

        這四個(gè)動(dòng)物都有很多優(yōu)點(diǎn),鼴鼠非常大膽,非常勤奮,至于河鼠嗎—優(yōu)點(diǎn)更多了,它不但勇敢,而且聰明,很懂得為別人著想,老獾呢?老成持重,寬容待人,蟾蜍也有優(yōu)點(diǎn),它善于接受別人的意見(jiàn),大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤,我要學(xué)習(xí)它們的這些優(yōu)點(diǎn)。另外,它們之間的友誼令我羨慕。蟾蜍每次犯錯(cuò)誤,它們?nèi)齻€(gè)就原諒它,河鼠非常關(guān)心蟾蜍,老獾愛(ài)教育蟾蜍。我要學(xué)習(xí)它們,多幫助朋友,希望大家也能這樣做。

        讓我們向著這個(gè)方向前進(jìn)吧!

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        今天,我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物,它們分別是:鼴鼠是一只助人為樂(lè)的動(dòng)物,河鼠是一只很愛(ài)幫助別人的動(dòng)物,還有住在原始森林里的獾先生很和氣,原始森林里幽暗恐怖,癩蛤蟆是一只自以為是的動(dòng)物,鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆,因?yàn)榘]蛤蟆偷了一輛汽車(chē),它被抓進(jìn)了英國(guó)最堅(jiān)固而森嚴(yán)的地牢。這本書(shū)最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說(shuō)話,在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯(cuò)誤。

        我要向癩蛤蟆學(xué)習(xí)勇于改正錯(cuò)誤的行為,要向小動(dòng)物們一樣,朋友之間互相幫助,這樣才能有更多的朋友。

        《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

        暑假期間,我讀了許多好書(shū),其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》它讓我認(rèn)識(shí)了一些柳林里的小伙伴。

        《柳林風(fēng)聲》是肯尼斯。格雷厄姆寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的主人公是多愁善感的鼴鼠和熱情好客的河鼠,還有見(jiàn)多識(shí)廣的老獾和老謀深算的蟾蜍等。本書(shū)講述了小河和柳林旁的伙伴們之間發(fā)生的事。

        讀了這本書(shū),我懂得了一些道理:知錯(cuò)就改還是好孩子。善友善報(bào)惡有惡報(bào)等。

        這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩,好詞好句也是數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段。

        “我知道它是個(gè)寒酸的又臟又破的地方,不像你家那樣漂亮,也不像蟾宅那樣舒適,或者像老獾的房子那么寬敞,可它畢竟是我自己的小窩,我喜歡”

        如此美妙,動(dòng)人,真實(shí),溫馨的故事,使我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我們要像柳林的朋友那樣互相幫助,共同成長(zhǎng)。

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