無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

一年一度的科技展在同學(xué)們的翹首期盼中如期舉行了。

各個(gè)參展的節(jié)目精彩不斷，讓同學(xué)們大開眼界。

首先出場(chǎng)的是一群大哥哥大姐姐。只見他們身穿西服，手里拿著小號(hào)、二胡，很快便架好了架子鼓、鋼琴。一會(huì)兒，優(yōu)美的音樂(lè)在哥哥姐姐們的“手中”響起，時(shí)而低沉、時(shí)而急促、時(shí)而婉轉(zhuǎn)……同學(xué)們都陶醉在他們動(dòng)人的音樂(lè)中，仿佛一下子到了美麗的音樂(lè)殿堂；接著，幾個(gè)穿白衣服的阿姨上場(chǎng)了。同學(xué)們感到很奇怪：她們是誰(shuí)呀？難道是“白衣天使”？后來(lái)，經(jīng)過(guò)阿姨的自我介紹，才得知她們是湘潭市青少年宮的工作人員。只見她們上臺(tái)時(shí)臺(tái)上來(lái)一個(gè)桌子，桌子上擺著各種化學(xué)器皿。阿姨告訴我們：“我們要做化學(xué)實(shí)驗(yàn)！”第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“噴火龍”！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見阿姨們調(diào)好“藥水”之后，她們把酒精燈接近器皿時(shí)，一瞬間，一大團(tuán)“火焰”噴出，真神奇呀！緊接著，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——“大象牙膏”。阿姨把五顏六色的液體倒入器皿里，然后，倒入另一種無(wú)色水，一開始，器皿里沒(méi)有發(fā)生任何變化，可是，不一會(huì)兒，五顏六色的水慢慢變成泡沫，開始膨脹。一下子，這些泡沫就從器皿里噴出來(lái)，就像火上爆發(fā)一樣。此時(shí)，全場(chǎng)一片沸騰。最后，是同學(xué)們最為期待的——航模展。首先出場(chǎng)的是一架彩色的飛機(jī)。只見它在空中盤旋了一圈后，在降落前做了一個(gè)高難度動(dòng)作——空中翻滾，這時(shí)，場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)目瞪口呆。然后出來(lái)的是一架軍用飛機(jī)。它以敏捷的身軀在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，甚至還低空飛行，好像在與同學(xué)們打招呼呢！接著，一個(gè)黑色的身影出現(xiàn)在大家的眼前，經(jīng)過(guò)主持人的介紹，原來(lái)是——四軸飛行器。它猛地飛向天空，又猛地飛向地面，真像一個(gè)頑皮的小孩。最后出場(chǎng)的是炫酷的戰(zhàn)斗機(jī)。它一會(huì)兒以飛快的速度穿梭在人群里，一會(huì)兒又以緩慢的速度在空中飛行。場(chǎng)上的同學(xué)各個(gè)拍手叫好。

為時(shí)半天的科技展高潮迭起，場(chǎng)上場(chǎng)下歡呼聲不斷，在感受刺激的同時(shí)，我們也感受到了科技的神奇。

我們期待下一回科技展的早日到來(lái)！

四年級(jí)的作文 篇2

星期一的上午，天氣晴朗。小象和爸爸、媽媽在森林里玩，他看見一個(gè)亂七八糟的狼窩。他想：我們都住在森林里，我?guī)屠堑奈菡硪幌?，說(shuō)不定他回來(lái)會(huì)很感激我呢。于是小象就開始幫狼整理和打掃房間，一會(huì)兒就整理得整整齊齊的。

狼從外面找食物回來(lái)后看見屋里干干凈凈的，心里很高興。但一想：我為什么不叫象幫我重新造一個(gè)新屋呢？于是狼就裝做很生氣的樣子，對(duì)小象大聲說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的屋弄成這樣的，重新陪我一間屋子來(lái)。”小象聽了非常氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)不知好歹的東西。”說(shuō)完鼻子一甩就把狼的窩弄得又很亂了。

四年級(jí)的作文 篇3

我的老婆家在岫巖的一個(gè)小山村，姥姥家房子后面有山有水，美得無(wú)法形容。

春天的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，漫山遍野鋪上了一層厚厚的綠地毯。花兒綻開了笑臉，把地毯裝飾得更漂亮了。春風(fēng)輕柔的吹來(lái)，感覺很舒服，這時(shí)候，我和小朋友們便會(huì)上山去玩兒捉迷藏、比爬山。但有時(shí)候，我們也害怕，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候各種動(dòng)物都蘇醒了。我們還會(huì)在山上種樹，等他們長(zhǎng)大的時(shí)候，我們就會(huì)在樹下乘涼、玩耍。

到了夏天，我會(huì)和小伙伴們?cè)谒写蛩?、捉魚蝦，還會(huì)找來(lái)大小一致的石頭，在河邊玩五子棋。在這里既涼爽，又愉快。

秋天時(shí)，滿山的野菜到了采摘的季節(jié)，我們拿著籃子、鋤頭上山去挖菜?；丶液螅粗?，拌著吃，綠色又美味。聽大人們說(shuō)這野菜解毒還去病呢，所以姥姥家的小山村很少有人得病，個(gè)個(gè)身體健康。

冬天來(lái)臨，姥姥家的后山更美了。一望無(wú)際的白雪覆蓋著大山，像給大山穿上了白皮襖，河里的水也結(jié)成了冰，那里變成了我們的樂(lè)園。除了滑冰，我有時(shí)也會(huì)用鞭炮去炸冰，然后捉小魚。大雪過(guò)后，我們也會(huì)堆雪人，然后再把雪人推倒，做雪球，打雪仗，玩得非常開心。

姥姥家的后山，不僅景色美如畫，更是我們的游樂(lè)場(chǎng)，希望大家有時(shí)間也去看看吧。

四年級(jí)的作文 篇4

別看我是一個(gè)普通人，我還有一個(gè)癮，嘿嘿。別誤會(huì)，可不是那樣的，我的是“卡癮”。那么有人問(wèn)我，什么是卡癮啊？我來(lái)告訴你，就是特別愛買卡，我的卡可以堆成小山。

我對(duì)卡來(lái)說(shuō)，不知道是喜歡卡還是什么原因，反正是每天都要買卡。然后就高高興興的拿出去玩，本來(lái)卡就很軟，再折一折、彎一彎整個(gè)卡都不能玩了。再加上我的卡都放好久了，也玩不了了，本想就此就不買了。也不玩了?？墒怯幸惶煳倚难獊?lái)潮，就又買了不少卡片。不知為何，媽媽看到了我，也看到了卡片。就叫我過(guò)去，哎呀呀，是一個(gè)“天象異常”啊。不出所料，就是”五雷轟頂“。我膽怯的回到了家，可爸爸不知道這事，我就可以少點(diǎn)用耳朵了。

誰(shuí)知，剛剛吃上飯媽媽就回來(lái)了，可是沒(méi)提到這事。我就放松了，可是出去玩的時(shí)候，在馬路上媽媽就提到了我買卡的事?！卑职忠仓懒?，我耳根子可沒(méi)清凈了?！蔽倚睦锇蛋嫡f(shuō)道。爸爸的嘴都是你別買卡了這句，還有你買這給有啥用啊，多敗家啊。我想說(shuō)話，可是我的負(fù)罪感又開始犯了，一句話也憋不出來(lái)。終于我在重重思想下，脫口而出：“我以后不買卡片了！”爸爸說(shuō)：“好！你從此以后就別買了啊?！?/p>

我聽了這句話，心里十分舒服。正所謂忠言逆耳嘛！

四年級(jí)的作文 篇5

“咱兒個(gè)老百姓啊，今兒個(gè)真高興……”問(wèn)我高興什么？別急別急，現(xiàn)在讓我跟你一一細(xì)細(xì)道來(lái)。

一號(hào)“戰(zhàn)績(jī)”

以前，我日記老打“A++”，“A++”等于從前的五顆星，所以，媽媽總戲稱我為“楊老五”。唉！

今天上午，我去老師辦公室交作業(yè)檢查本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的日記本正擺在老師的桌子上。鄒老師接過(guò)作業(yè)檢查本，不急不躁地說(shuō)：“我想在班上念你的日記，可以嗎？”

我愣住了，不會(huì)運(yùn)氣這么好吧！昨天寫這篇《扣分容易加分難》時(shí)，我想我們組和龔可鑫組的“斗爭(zhēng)”，而且我們組一直在分?jǐn)?shù)線上的“掙扎”，再加上回作業(yè)分我們都名落孫山，所以就把自己為分發(fā)愁的苦惱抒發(fā)于日記中。結(jié)果被老師選中去朗讀，難道超越了“A++”？

上課中，老師朗讀了我的日記，還為我們組加了分。我接過(guò)日記本，翻開一看，上面赫然寫著“A+++”！于是，我在心里默默盤算起來(lái)：這次日記為組上加了30分，還得了“A+++”。真謂是“名利雙收”啊，“戰(zhàn)績(jī)”不錯(cuò)哦！

二號(hào)“戰(zhàn)績(jī)”

如果說(shuō)剛才那件事是好事，那現(xiàn)在這件事就是好事的“老爸”——-大好事了！

下午，班會(huì)活動(dòng)即將開始時(shí)，鄒老師挎著包，手中拿著一個(gè)漂亮的文具盒和一個(gè)硬殼日記本。文具盒是皮制的，橙黃色，上面還有兩只可愛的小兔子，看著就讓人眼饞。鄒老師還帶來(lái)了兩張獎(jiǎng)狀?！鞍?，可惜它們不是我的?？赡苁且?jiǎng)給孫婧怡她們吧！”我的內(nèi)心由衷在嘆了口氣。

班會(huì)活動(dòng)開始了，節(jié)目很精彩，但我64%的注意力卻都在鄒老師手中那個(gè)文具盒上。

班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，鄒老師走上講臺(tái)，向大家宣布：“楊邇琳寫的《讀〈我是90后〉有感》獲得‘我是90后’主題讀后感征文二等獎(jiǎng)！”我聽了這條消息，立刻一臉難以置信，但事實(shí)確實(shí)如此。我興沖沖地跑上講臺(tái)，接過(guò)粉紅色的獎(jiǎng)狀和日記本，又可以為組上加90分，我笑得合不攏嘴，組員們也一副歡天喜地的樣子。此時(shí)，我想起一句格言：“有付出才有收獲?！?/p>

鄒老師告訴我們，這個(gè)文具盒還不知道是誰(shuí)的，她要去學(xué)校問(wèn)一下。“孫班長(zhǎng)（孫婧怡）也寫了這《我是90后》的讀后感。她的作文水平比我還高，說(shuō)不準(zhǔn)這個(gè)文具盒是她的，她可能得了一等獎(jiǎng)呢！”我心想。

過(guò)了沒(méi)多久，鄒老師就向我們?cè)V說(shuō)了這個(gè)文具盒的“命運(yùn)”：文具盒終于易主了，不過(guò)它的新主人就是我——-楊邇琳。我接過(guò)文具盒，滿心歡喜。而好幾個(gè)女生向我圍過(guò)來(lái)：

“楊邇琳，給我看看！”

“哇，好可愛的文具盒！”

“楊邇琳，可不可以把上面那朵花給我？”

……。

孫班長(zhǎng)雖然也寫了那篇讀后感，但她不知道要交去學(xué)校，因此痛失良機(jī)。唉，驚喜也是意外的??！我頭一回享受了“美女如云”的感覺。

哈哈，本周“戰(zhàn)果”不錯(cuò)哦！以后，我會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更多“輝煌戰(zhàn)果”！

四年級(jí)的作文 篇6

家，廣指給人居住的地方，人們也這樣認(rèn)為，字典上的解釋——“一個(gè)住所”。這個(gè)解釋顯然沒(méi)有從更深一層去了解家。在我看來(lái)，不只是這樣。

家是一個(gè)幸福的地方，那兒充滿的是親情的味道。家就是無(wú)論外面有多冷都能上你感到無(wú)比溫暖的地方。

俗話說(shuō)得好：“金窩銀窩不如自己的狗窩?！蔽蚁嘈挪粫?huì)有人不戀家，家是一個(gè)想忘也忘不了的地方！家總有那種莫名的吸引力。家總有讓你牽掛的東西，那些東西，是無(wú)論用多少錢也換不來(lái)的。家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種精神的寄托。不管怎樣簡(jiǎn)陋的房子，只要那是家，只要那份情在，它比任何地方更豪華，更舒適。

還記得那是個(gè)隆冬的下午，在學(xué)校上課，北風(fēng)呼呼刮著，漫天的雪不停地飄著，飄著。我來(lái)不及也沒(méi)心情欣賞這少見的雪景，只想快點(diǎn)回家。

放學(xué)后，天已經(jīng)黑了，雪不下了，風(fēng)不刮了，它們杰作覆蓋整個(gè)校園，平常來(lái)接我的母親不知還在不在，我加快腳步，看見一個(gè)熟悉身影——媽媽！她已經(jīng)變成了個(gè)雪人，不時(shí)搓著雙手哈熱氣，頓時(shí)使我感到家庭的溫暖，這愛是種說(shuō)不清道不盡的愛，是無(wú)言的愛。

家是溫馨的港灣，我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛去建筑，家人的微笑給我不盡的財(cái)富，家人的關(guān)愛給我無(wú)盡的力量。

家中的每一塊磚，每一塊瓦，或許都留有我的足跡，或許那是我淘氣的體現(xiàn)，或許是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷；不管怎樣，我始終在家中，始終未曾離開。

家是人生的起點(diǎn)，是生命的開始。家給予我溫暖，給予我關(guān)愛，在成長(zhǎng)道路上給予我所需要的一切。

家真正的含義：有情才有真正的家。

四年級(jí)的作文 篇7

星期天，我和爸爸、媽媽去奶奶家。沒(méi)事了，媽媽帶我到清風(fēng)湖玩。

美麗的清風(fēng)湖映入我眼簾。我們正好趕上“清風(fēng)湖首屆菊展”。

那里的橋上擺滿了一排菊花，中心還有一盆沒(méi)有完全開放的菊花，又美又香，讓人難以忘記；接著，我們看見了用菊花擺成了舞姿翩翩的孔雀姐姐、威武的龍大哥、可愛的小茶壺妹妹… …

我們來(lái)到了一個(gè)香氣飄飄的屋子里。里面有許多品種不同的菊花，如橙色的飛鳥美人、黃橙相間的天女若松、金黃的唐寧皇后、黃澄澄的泉鄉(xiāng)山徑、粉白相間的泉鄉(xiāng)的火花… …

里面還有一枝獨(dú)一無(wú)二的“霜滿天”，它和別的菊花不同的是：別的都是好多枝、好多花；而它只有一個(gè)枝、一朵花。不要瞧不起它，它有各種各樣的顏色，五彩繽紛。走出門外，還有園林叔叔精 心修剪的盆景，美不勝收。

我喜歡菊花。雖然它沒(méi)有百合的高雅、風(fēng)信子的純潔，玫瑰的高貴，但菊花經(jīng)歷風(fēng)霜，有頑強(qiáng)的生命力，高風(fēng)亮節(jié)，只有菊花在翩翩起舞，菊花由此得了“花中隱士”的稱號(hào)。

金色的秋天，多姿多彩的菊花為秋天增加了一絲光彩。我喜歡秋天的菊花！

四年級(jí)的作文 篇8

相信大家都看過(guò)《熊出沒(méi)》這個(gè)動(dòng)畫片吧。里面有熊大、熊二還有時(shí)時(shí)遭遇囧事的光頭強(qiáng)。

到初中，有了新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了新的朋友。其中，讓我記憶深刻的是我后面的一位男生——“光頭強(qiáng)”。

他進(jìn)班時(shí)，頭發(fā)很密很長(zhǎng)，所以看不出來(lái)他像“光頭強(qiáng)”?？稍诶蠋煹谋破认拢杨^發(fā)弄得很短很短，幾乎上沒(méi)有。那天，我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到他如此難堪的模樣，我立即想到了一個(gè)詞——光頭強(qiáng)，也順口說(shuō)了出來(lái)。周圍的人聽到了這個(gè)特別的外號(hào)，又看到了他的臉，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“嘿！還真像??！”他自己聽聽，也嘻嘻的傻笑起來(lái)。

上次歷史考試，有一個(gè)表格讓填四大戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人物。我絞盡腦汁，在環(huán)境的壓迫下，終于把答案都“逼”了出來(lái)，看來(lái)啊，我對(duì)這方面很不熟悉，要加強(qiáng)訓(xùn)練哦。于是，我以最快的速度寫完了剩下的題。沒(méi)想到后面的“光頭強(qiáng)”這道題也不會(huì)，就小聲的叫起我。而我卻拒絕了，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“嵐嵐姐姐，給我說(shuō)說(shuō)嘛?！边@樣一個(gè)大男生竟如同一個(gè)小孩兒一樣，還會(huì)撒嬌嘞！但是，最終我還是沒(méi)給他說(shuō)出來(lái)。

他是一位“單翼天使”，他的爸爸在幾年前去世了。他和媽媽相依為命。當(dāng)我知道他是一位特殊家庭的人時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，死亡離我們這么近，人就像一根蘆葦，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有時(shí)候堅(jiān)韌，有時(shí)候卻軟弱的不能行?！肮忸^強(qiáng)”的經(jīng)歷就是如此坎坷曲折，可能，他會(huì)比我們把死亡理解的更透徹一點(diǎn)吧。

“光頭強(qiáng)”是我們班的笑星，在中學(xué)路上有這樣一個(gè)“光頭強(qiáng)”陪伴，我相信我會(huì)在初中階段的成長(zhǎng)路上走得更好……

四年級(jí)的作文 篇9

小毛豆是我的小表妹，今年才一歲多一點(diǎn)，馬上就要兩歲了。她人小鬼大，非常的機(jī)靈，到現(xiàn)在都會(huì)說(shuō)話和跑步了，而且學(xué)說(shuō)話學(xué)得非常的快，每個(gè)人見了都忍不住要夸贊她。

小毛豆頭發(fā)從出生就很少，眼睛不大不小，卻很機(jī)靈，一眨一眨的像天空上的星星。她個(gè)子長(zhǎng)得矮，可她非常聰明，每次想要拿東西，都會(huì)搬著板凳，踩上去拿。別的小孩子像她這么大，連話都說(shuō)不清楚呢！你說(shuō)，她是不是很可愛？

小毛豆不胖也不瘦，可她打起人來(lái)可疼了！她喜歡拿著小木棒來(lái)打我，一打下去，我都要疼好久，因此我很生氣，就用腳輕輕地踢她，嘴里說(shuō)著“走開”?？伤购茫谷慌苋フ夷棠谈鏍?！還有模有樣地學(xué)我的動(dòng)作，我覺得我比竇娥還冤枉。

小毛豆很喜歡說(shuō)話，每次我和奶奶，或者奶奶和爺爺聊天時(shí)，她也要大喊大叫地插入我們的談話之中，只是她口齒不清，聲音又響又尖，感覺像是鬼哭狼嚎呢，把我們?nèi)叶级盒α恕?/p>

看，這就是我的小表妹，你覺得她可愛嗎？

四年級(jí)的作文 篇10

今天，下雨了。可我卻沒(méi)帶雨傘，真是糟糕透了！中午吃飯的時(shí)候，天空中還下著傾盆大雨，我站在教室門口，看著同學(xué)們帶著雨傘向食堂走去，心里真不是滋味，“真倒霉”我在心里嘀咕著。

我戴上了我衣服后面的的帽子，準(zhǔn)備冒雨跑到食堂，誰(shuí)知?jiǎng)偱艿诫x教室門口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦，我連忙又跑到教室門口，“哇，好冷！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)······正當(dāng)我準(zhǔn)備再次起跑時(shí)，從我的后面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的聲音：“李麗，別跑，我的傘比較大，我們一起走吧！”

這時(shí)，不知怎么的，我的眼角竟然有一些濕濡了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，葉晶晶就已麻利的打開傘，牽著我的手，向食堂走去，葉晶晶的傘雖然比較大，可也容不下我們兩個(gè)人啊，大雨無(wú)情的嚇著，我們的半邊肩膀都濕了，雖然很冷，我的心卻暖乎乎的。

友情是人的一生中最可貴的東西，一個(gè)人如果沒(méi)有友情，那么，他｛她｝的一生將變的毫無(wú)意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的，可友情早已暖化了我的全身······