四年級(jí)作文身邊的榜樣600字
正如塞?約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力;在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì);這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)作文身邊的榜樣600字,供大家學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文身邊的榜樣600字1
“嘰嘰喳喳”，枝頭上的鳥兒唱起了歌，好像在為我們講述一個(gè)個(gè)小榜樣的故事勤問小能手--松鼠銘銘
“這道題怎么寫呢”銘銘抓耳撓腮，左思右想，卻怎么也想不出正確答案?！鞍?”，銘銘嘆了口氣，“看來只能問別的叔叔阿姨了!”
“大象叔叔!大象叔叔!”銘銘大喊，“請問這道題怎么”話還沒說完，就被大象叔叔打斷了：“有什么事以后再說!我有急事!”說著，就急匆匆地走了，只留下呆在原地的銘銘。
銘銘繼續(xù)往前走，忽然看見了貓姐姐?！柏埥憬?請問這道題怎么做?”貓姐姐低下頭，彎下腰，瞇著眼睛去看題目?！斑@道題的解題思路是哎呀!我上班要遲到啦!對(duì)不起呀，銘銘，我下回再給你講!”話音未落，同樣的場景又一次出現(xiàn)了。
銘銘繼續(xù)往前走，遇到猴子哥哥說沒空，碰見長頸鹿姐姐說不懂終于，銘銘遇見了狗爺爺，狗爺爺耐心地給它講解題目，我們的打破砂鍋--問到底的銘銘終于懂得了怎么做，它高興地說：“狗爺爺，謝謝您!”
好學(xué)公主--小兔恬恬
“耶!”
伴隨著陣陣歡呼聲，令人期待的活動(dòng)課終于開始了：大家有的踢毽子，有的做游戲，有的跳繩只有恬恬心想:“我最近的成績有些退步，還是看看書吧?！保贿呄?，就一邊拿起書，看了起來。別人來找它玩，它也說:“下了課再玩，行嗎?”，惹得它的朋友們都拿它沒辦法。就這樣，它看了一整節(jié)課的書。
從今以后，恬恬每逢上活動(dòng)課，都會(huì)拿起書來看。久而久之，恬恬的成績便慢慢的提高了。要是你問它會(huì)不會(huì)因?yàn)闆]有玩而后悔，它一定會(huì)大聲地告訴你:“不會(huì)!”
“嘰嘰喳喳”，聽，窗外的鳥叫聲又響了起來
四年級(jí)作文身邊的榜樣600字2
人生的道路任重道遠(yuǎn)，但途中會(huì)遇到很多具有優(yōu)良品質(zhì)、值得我們學(xué)習(xí)的人。這樣的人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理;榜樣，讓我們尋求正確的人生方向!有人認(rèn)為，榜樣離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，榜樣就在我們的身邊。
那是我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校正在組織華杯賽奧數(shù)班集訓(xùn)，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學(xué)進(jìn)入奧數(shù)集訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
奧數(shù)老師安排我坐在一個(gè)虎背熊腰的男孩旁邊。每當(dāng)老師安排我們討論問題的時(shí)候，我們大部分同學(xué)為了某個(gè)問題爭論得不可開交，七嘴八舌地分享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思索著什么。他就是春天百花齊放時(shí)旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風(fēng)中挺直了腰板，顯得格外不同
我對(duì)他的做法疑惑不解，便讓他參加我們的討論。他卻毫不領(lǐng)情，搖著頭說：“我想自己獨(dú)立思考。我想成為一名數(shù)學(xué)家?！?/p>
聽到他的回答，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)就是力量，他的做題思路難道會(huì)比我們共同討論出來的結(jié)論更清晰明了嗎?
這種看法我持續(xù)了很久，直到有一件事，令我徹底改變了之前我對(duì)他的看法。
那天我們很快解決完老師布置的作業(yè)，只有他還在紙上寫寫畫畫。
“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎?這么簡單的公式都不理解，還想成為數(shù)學(xué)家?！蔽页爸S著說道。
他沉默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的紙上卻看見新穎的題目這是老師明天才準(zhǔn)備講的題目，他早就在之前就寫完了!原來他為他的夢想付出了這么多：當(dāng)我們在休息的時(shí)候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著理想前進(jìn)!
他用他的行動(dòng)告訴我另一個(gè)道理，團(tuán)隊(duì)合作固然重要，但是在追求遠(yuǎn)大理想的道路上，我們需要付出比別人成千上萬倍的努力!有所得，必有所失。他犧牲了自己休息的時(shí)間艱難地向著自己的理想爬行!
我突然有點(diǎn)想感謝他的沖動(dòng)，因?yàn)樗褪俏业陌駱印Ｃ献釉f：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！敝挥泻顾拍軡补嗬硐氲幕ǘ洌挥信Σ拍芘实抢硐氲膸p峰，只有勤奮才能翱翔理想的天空!
四年級(jí)作文身邊的榜樣600字3
2014年的5月份，在“快樂大本營”上我認(rèn)識(shí)了三個(gè)陽光向上的少年，他們是一個(gè)組合：TFBOYS，他們分別是隊(duì)長王俊凱、隊(duì)員王源和易烊千璽。
他們?nèi)烁饔懈鞯奶攸c(diǎn)：像王俊凱，他是隊(duì)長，也是最“老”的，自然而然就在組合里面多照顧兩位隊(duì)員，扮演著一個(gè)大哥哥的角色;王源呢，他有點(diǎn)兒二，很逗，是個(gè)開心果，唱功也自然不用說，是極好的;易烊千璽，他是較晚進(jìn)入TF家族的，但相比另兩個(gè)隊(duì)員，唱功和舞蹈也毫不遜色于他們，相反，舞蹈是組合里最棒的一個(gè)。
他們因?yàn)槌煤毛@得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)，可除去藝人的光輝，他們還是三個(gè)學(xué)生。
因?yàn)橛兄鴮W(xué)生和藝人兩種身份，他們常常會(huì)很辛苦，經(jīng)常會(huì)請假跑通告，會(huì)很晚到家然后才做作業(yè)。尤其是千璽，他家在北京，經(jīng)常自己一個(gè)人坐飛機(jī)重慶北京兩邊飛，更辛苦。但是，他們的學(xué)習(xí)成績并不差，還在年級(jí)里是前幾名。
很多人會(huì)說他們不務(wù)正業(yè)，覺得學(xué)生就應(yīng)該好好上學(xué)、好好學(xué)習(xí)。其實(shí)不是，他們只是比常人早一步實(shí)現(xiàn)自己的夢想而已，他們能在實(shí)現(xiàn)夢想的同時(shí)堅(jiān)持學(xué)業(yè)，還學(xué)得那么好，我們?yōu)槭裁床荒苣?我們現(xiàn)在相比他們，要輕松得多，為什么不能從玩的時(shí)間里抽出一點(diǎn)來補(bǔ)一補(bǔ)你比較弱的一科呢?
如果英語比較差，每天從打電腦游戲的時(shí)間里拿出五分鐘，多背五個(gè)單詞，多背一篇課文，那一個(gè)星期就可以把之前的不足補(bǔ)回來，甚至比其他同學(xué)更優(yōu)秀。五分鐘可以說不算多長的時(shí)間，但如果堅(jiān)持一個(gè)星期、一個(gè)月、一年、甚至幾年，那你光英語單詞量能提高多少?就別說你用這五分鐘做數(shù)學(xué)題、背古詩了，如果你能一直堅(jiān)持下去，這將會(huì)成為一個(gè)良好的習(xí)慣，難道你覺得經(jīng)過這樣的日積月累成績上不去嗎?
保持一個(gè)良好的習(xí)慣非常重要，這樣我們也能像TFBOYS一樣，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!我的榜樣。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
四年級(jí)作文身邊的榜樣600字4
在我的生活里，有這么一個(gè)人，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有同學(xué)的幽默，這個(gè)人就是我們的班主任李老師。
李老師有一雙大大的眼睛，每天老師來給我們上課時(shí)，我都會(huì)從那當(dāng)中看到炯炯有神的光芒在閃動(dòng);李老師還有一張能說會(huì)道的小嘴，正是這張嘴給我們傳授知識(shí)，教給我們做人的道理。
說真話，我們班的同學(xué)對(duì)李老師是又怕又愛。怕李老師，是因?yàn)樗兄浑p像是電視劇《西游記》里的齊天大圣孫悟空那樣的“火眼金睛”，每次，我們發(fā)呆、開小差，或者做小動(dòng)作的時(shí)候，總是逃不過她的眼睛。不過，讓我們開心的是，李老師從不當(dāng)面批評(píng)我們，用我們小孩子的話來說就是“給面子”。
有一次，李老師上課時(shí)，我們班的“搗蛋鬼”鄭曉坐不住了，在悄悄地做小動(dòng)作，一開始，李老師覺得他沒有影響到其他同學(xué)，沒說他，可是，后來，他的動(dòng)作幅度更大了，李老師就嚴(yán)肅地盯著他，直到鄭曉同學(xué)意識(shí)到錯(cuò)誤并改正為止。
李老師還是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，每天她都會(huì)花大量的時(shí)間為我們批改作業(yè)，她改的作業(yè)甚至認(rèn)真到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果家長想了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，還有學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，只要打開我們的作業(yè)本就可以看到。那評(píng)語上有著老師的點(diǎn)評(píng)，比如“請上課認(rèn)真聽講”、“這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，加油”、“寫字再認(rèn)真一點(diǎn)就好了”等等。
上李老師的課沒有壓力，每節(jié)課，她總能找出一種讓我們可以輕松接受的方式來達(dá)到她的教學(xué)目的，我們都非常喜歡上她的課。
用自己的人格魅力潛默移化地感染著每一位學(xué)生，這就是我的榜樣，我們的李老師。
四年級(jí)作文身邊的榜樣600字5
榜樣就是用來作為仿效的人或事例，那誰或事是我的榜樣呢?我覺得在NBA中的美籍華人球員林書豪是我崇拜的偶像，更是我效仿的榜樣，為什么呢?
原因一：他在無人理睬時(shí)還如此相信自己。林書豪在前不久被尼克斯下放到他們在伊利縣的D聯(lián)盟，并在加入尼克斯之前，他已經(jīng)被兩家NBA的球隊(duì)裁掉了，可他卻在沒有一個(gè)人相信自己的時(shí)候，給了自己信心，走向成功?？晌夷兀龅揭稽c(diǎn)小困難或被別人看扁時(shí)就不會(huì)再做這件事了，認(rèn)為自己總是最差的，在努力做也沒用的。所以林書豪是我的榜樣。
原因二：他在機(jī)會(huì)來臨時(shí)就抓住了。林書豪之所以能夠做先發(fā)控衛(wèi)，那是尼克斯不得已而為之，因?yàn)殛?duì)中有太多的傷病員，所以他最大限度地利用了這次機(jī)會(huì)，才得以成功。是啊，“機(jī)不可失，失不再來”，可我卻一直認(rèn)為機(jī)會(huì)多的是，常常錯(cuò)失良機(jī)，還往往不知道機(jī)會(huì)在生活中何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)在明白了，它常常在自己最不抱希望的時(shí)候出現(xiàn)，出現(xiàn)了我們就要好好地抓住它，不要有絲毫浪費(fèi)。所以林書豪是我的榜樣。
原因三：他永遠(yuǎn)都努力奮斗。林書豪在這么多年中，有哪一天他在悠閑地休息?他永遠(yuǎn)都在奮斗，永遠(yuǎn)都在努力地完善自己的球技，所以他才會(huì)成功。也許你會(huì)想，走捷徑似乎會(huì)快些，可是努力奮斗是沒有捷徑可以走的，成功也只是努力奮斗后的結(jié)果。沒有任何人給林書豪任何捷徑，他只是更努力而已。所以你就別指望你有捷徑可走。我呢，以前也屬于不努力一類人中的一員，只是希望有捷徑可以走，但到我改變自己的觀點(diǎn)之前從來都沒有等到過。我于是得出一個(gè)結(jié)論：你只能控制你所能擁有的，也就是說你所能做的就是比別人更努力奮斗。所以林書豪是我的榜樣。
愿因四：他從來沒有學(xué)習(xí)過他人獨(dú)特的地方。林書豪總是做原版的自己，沒有做過翻版的別人，他沒有成為喬丹第二，他只是做原版的自己。當(dāng)然這并不代表你不必改變了，不需要努力了，而是說你需要找到你自己最擅長的.，并且把它發(fā)揚(yáng)光大。粉絲們會(huì)喜歡“做自己”的你，就像球迷們喜歡林書豪一樣。但是我去總喜歡模仿別人，他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)還是特點(diǎn)，我都學(xué)，真的成為另一個(gè)他了。但現(xiàn)在我知道做原來的自己才是正確的。所以林書豪是我的榜樣。原因五：他一直保持謙遜。
原因六，七，八，九……
林書豪給了我們太多的啟示，他教會(huì)了我們許許多多的道理，所以，他是我崇拜的偶像，更是我效仿的好榜樣!
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