小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情
從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng)，因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情1
走在人生的路上，你可曾想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)?我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”而感動(dòng);為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”而感動(dòng);為“志正則眾邪不生”而感動(dòng)。然而，感動(dòng)不一定是“悲夫，壯哉”的驚人之舉，我們更為生活中平淡無(wú)奇的點(diǎn)滴而感動(dòng)。
感動(dòng)是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，是如歌歲月的蒼痕。
一位老師正在講著課，忽然感覺(jué)有人掀動(dòng)自己?jiǎn)伪〉囊陆?，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是性格最內(nèi)向的學(xué)生冰兒。下課后，老師把冰兒叫到辦公室，想叫她寫(xiě)檢查，并問(wèn)：“你的家人在嗎?”“家里就我和奶奶。每天上學(xué)時(shí)，奶奶總是把我叫到跟前，掀起我的衣角，對(duì)我說(shuō)：冰兒，穿這么少，冷嗎?我剛剛掀起您的衣角，見(jiàn)您穿得這么少，您冷不冷啊?”這時(shí)，一團(tuán)愛(ài)的火焰在老師心中油然而生，這難道不是感動(dòng)嗎?這難道不是因點(diǎn)滴而感動(dòng)嗎?
一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“如果我能記起任何一句夸獎(jiǎng)我的話(huà)，我就活下去?！彼に伎嘞肓巳欤庞浧鹩變簣@時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他捏的鴨子“雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意”。就是這微不足道的一句話(huà)，深深感動(dòng)了一個(gè)人的心靈，也成為他活下去的理由。
啊!感動(dòng)是什么?感動(dòng)是釋放出的善良的心，感動(dòng)是“亞洲飛人”劉翔說(shuō)：“亞洲有我”的豪言壯語(yǔ)，感動(dòng)是入隊(duì)時(shí)的莊嚴(yán)之誓，感動(dòng)是做作業(yè)累了時(shí)父母送上的一杯熱牛奶，感動(dòng)是在平凡的日子里收到同學(xué)的一份小小祝?！?/p>
我常常被一些平凡的事情感動(dòng)著，它的平凡讓許多人熟視無(wú)睹。但是，有這樣一句話(huà)：“人之所以被感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中?！币踩珩R克.吐溫所說(shuō)，“多一句贊美的話(huà)，我就可以多活兩個(gè)月。”因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。只要你有愛(ài)心，你就會(huì)因感動(dòng)而感動(dòng)。
在這點(diǎn)滴的感動(dòng)中，我們慢慢長(zhǎng)大了。歲月如詩(shī)如畫(huà)，讓我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)中，尋找幸福與快樂(lè)吧!
小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情2
人間最動(dòng)人的真情莫過(guò)于感動(dòng)了。身邊有很多令人感動(dòng)的事情，大年初一早上遇到的事情至今讓我感動(dòng)不已。早上七點(diǎn)多，我被窗外一陣一陣的“咔嚓、咔嚓”聲吵醒了。除夕觀(guān)看央視春晚直到凌晨1點(diǎn)半，困乏得睜不開(kāi)雙眼，我心中充滿(mǎn)了怒火，從床上直蹦起來(lái)。窗外，是一片渾白的世界，原來(lái)昨晚下了一場(chǎng)大雪!
我夢(mèng)寐以求的大雪!我胸中的怒火變成了久違的欣喜，立即穿上了衣服出門(mén)去?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，大地披上了圣潔的衣裳，大樹(shù)小樹(shù)上壓滿(mǎn)了沉甸甸的白雪。彎曲的柳樹(shù)，猶如一排排彬彬有禮的紳士向我們致禮;挺拔的水杉，好似一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士，堅(jiān)守自己的崗位。“咔嚓、咔嚓”，就像戰(zhàn)士們鏗鏘有力的步伐。
我循聲遠(yuǎn)眺，“咔嚓、咔嚓”的聲音來(lái)自大橋上。我蹣跚上橋，橋面結(jié)上厚厚的冰雪，沒(méi)走十來(lái)米便摔了個(gè)“嘴啃雪”。抬頭一看，原來(lái)是一群老爺爺正在用鎬除冰雪呢!他們穿著厚厚的大棉襖，凍的發(fā)紫雙手緊握鎬柄，揮舞著，鏟除一片片積雪。橋面上一大片的冰雪已經(jīng)被清理好了，整齊地堆在兩邊，老人們應(yīng)該干了有幾個(gè)小時(shí)了吧!今天可是大年初一啊，是一年中最重要的幾個(gè)日子之一。今天，本該是拜年訪(fǎng)友、互相慶賀的日子，他們卻先想到如何方便大眾，早早地來(lái)到這里除冰雪。
這是一種何等高尚的精神啊!眼前這一幕，讓我頓覺(jué)愧疚，耳邊的“咔嚓、咔嚓”聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)!老人們勞動(dòng)的身姿，深深地印刻在我的腦海中。
小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情3
在漫漫人生道路中，總會(huì)有磕磕絆絆，也總會(huì)有那么一群人扶著你，一起走過(guò)這泥濘的道路。有一首歌唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”那些感人的故事如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情，讓我不禁想起了那天那瓶墨水。
記得是在一次英語(yǔ)考試，我早早就已考好，不自覺(jué)地坐在位置上發(fā)起了呆。突然，我聞到一股墨水味，并且越來(lái)越濃……我不禁顫了一下：該不會(huì)是我昨天放在書(shū)包里的那瓶墨水倒了吧?我驚慌失措地打開(kāi)書(shū)包一看，果然書(shū)包中的書(shū)本橫七豎八地堆放著，而那瓶“罪魁禍?zhǔn)住庇采靥稍谀莾?，恣意地流淌著。我暗嘆不好，馬上伸手把墨水瓶先拿了出來(lái)，手上沾滿(mǎn)了黑乎乎的墨水，看著狼狽不堪的書(shū)包，我感到了絕望。我偷偷向后桌要了幾張餐巾紙，試圖對(duì)書(shū)包進(jìn)行簡(jiǎn)單的補(bǔ)救。
“叮咚——叮咚……”的鈴聲，終于在度秒如年的煎熬中響起，我一個(gè)箭步上前交了卷子，趕緊回到位置準(zhǔn)備處理那瓶翻到的墨水。不一會(huì)兒，同學(xué)們就跟“軍心不穩(wěn)”的蜂群似的，向我的位置上圍了過(guò)來(lái)。有一群是等著看“好戲”的，他們看到我的好幾本重要的作業(yè)本也慘遭不幸，發(fā)出了刺耳的大笑聲?？梢灿腥藷嵝牡厣斐隽嗽?，拿起紙巾將我書(shū)上未干的墨水輕輕擦去。路過(guò)的那群男生，面目猙獰地說(shuō)：“怎么弄的啊，真是臭死了!”我又難過(guò)又委屈，并沒(méi)有搭理他們。這時(shí)，從人群中突然有一聲音響起：“你要是嫌臭可以走開(kāi)啊!就知道說(shuō)風(fēng)涼話(huà)!”
而我的好朋友則更是夸張。雙眉緊鎖，一只手握著書(shū)，另一只手拿著紙巾，恨鐵不成鋼道：“唉，你看著，這些怎么啊!都擦不掉了，你怎么弄的啊?怎么這么不小心，下次記得墨水放在書(shū)包里，要把蓋子擰緊!”聽(tīng)著這帶著暖意的小埋怨，我卻一改苦瓜臉，笑道：“哎呀，真是皇上不急太監(jiān)急?！?/p>
電腦桌上的一杯咖啡，床頭上的一束幽香的百合，床上多增的一條毛毯，都足以讓人心生感動(dòng)，而那瓶打翻的墨水中還留有友情的味道。
小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情4
小草之所以能感動(dòng)大地，不是因?yàn)樗卸嗝吹貍ゴ?，而是它讓大地不在空?那天那人之所以那感動(dòng)我，不是因?yàn)樗隽耸裁崔Z轟烈烈的大事，而是他所做的滋潤(rùn)了我干涸的心田……我漫步在大街上，看著一個(gè)個(gè)路人如同過(guò)往云煙，內(nèi)心極度空虛，于是便到路邊報(bào)刊亭買(mǎi)報(bào)紙，報(bào)刊亭旁爬著一個(gè)乞丐，他似乎很老，白發(fā)蒼蒼，歲月的刻刀在他的臉上留下了一道道痕跡。面前擺著一個(gè)殘缺不全的碗，就如同他小腿上的皮開(kāi)肉綻。
一種憐憫油然而生，但我想到報(bào)紙上曾說(shuō)過(guò)“很多乞丐在白天騙取人們的同情和錢(qián)財(cái)，晚上卻花天酒地，有的乞丐甚至有上億元的資產(chǎn)”等話(huà)讓我心驚膽戰(zhàn)。我可不想用我的同情心捏造一個(gè)邪惡的靈魂。
店主是一個(gè)很和善的人，我將錢(qián)遞給他。就在此時(shí)，發(fā)生了戲劇化的一幕。店主沒(méi)接住，錢(qián)就像一只美麗的蝴蝶“掉”了下來(lái)，風(fēng)娃娃也來(lái)湊熱鬧，把這輕飄飄的“蝴蝶”吹到了乞丐面前，他把錢(qián)撿了起來(lái)——
空氣似乎在此時(shí)凝固了。
我在對(duì)這個(gè)乞丐表示鄙夷的同時(shí)從口袋里拿錢(qián)，對(duì)店主小聲地說(shuō)：“算了，不就20元嘛，我重新給你?！毙睦锇蛋迪耄哼€好他沒(méi)當(dāng)官，不然肯定是個(gè)貪污犯，氣煞我也……然而店主卻沒(méi)有接錢(qián)，而是盯著乞丐看。我順著他的眼光看去，只見(jiàn)乞丐雙手撐著地，身體努力的向上翹，一條腿艱難地支撐著。雖已是晚秋，但豆大的汗珠從他的額頭上冒出來(lái)，臉有些扭曲。終于他撐起來(lái)了，隨后他緩緩向我走來(lái)，伸出“又臟又臭”的手，將浸滿(mǎn)汗水的錢(qián)遞給我，然后走回去，躺下，閉上眼睛，似乎在休息。
我的心突然猛烈地振動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)大鼓被狠狠地敲擊，我把錢(qián)塞給了面色復(fù)雜的店主后，向那個(gè)乞丐走去，將那張20元小心翼翼地放在他面前的碗里，我沒(méi)發(fā)出任何聲音，因?yàn)槲遗聜α艘粋€(gè)弱小的東西。
回到家后，心里將就不能平靜，不知不覺(jué)中，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶……
小學(xué)作文四年級(jí)感動(dòng)的一件事情5
有人說(shuō)：“感動(dòng)這東西，現(xiàn)在可真是到處泛濫!”又有人說(shuō)：“感動(dòng)，哼!值幾斤幾兩?”是啊!生活不是林黛玉，哪有那么多淚水，天天感動(dòng)這感動(dòng)那，可是言歸正傳，生命到底為誰(shuí)感動(dòng)……他們說(shuō)……
生命是曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》，一字一句，書(shū)寫(xiě)著辛酸。從“鐘鳴鼎食”到“根舉家食粥”，這落差可真的是“飛流直下三千尺”，換誰(shuí)都受不了，加上皇帝的不信任及接踵而來(lái)的不幸，雪上加霜，使得這位昔日紈绔子弟操起筆來(lái)，大寫(xiě)“石頭記”，把自己的感情都投入到“滿(mǎn)紙荒.唐言”中生命不正是如此嗎?即使鐵骨錚錚的漢子，也似乎有種東西在操縱著某條感情線(xiàn)，使他像提線(xiàn)木偶一般，提著線(xiàn)被操縱，感覺(jué)到生命的不容易，從它的誕生到它的結(jié)束，無(wú)不浸透著一絲絲的辛酸，無(wú)不散發(fā)著一縷縷的辛酸，而這一絲一縷的辛酸，裊裊炊煙般的辛酸，似有若無(wú)的辛酸，有幾人與我們共嘗，有幾人又嘗了一遍……
生命是貝多芬指下的交響曲，一個(gè)音符一段旋律，彈奏著苦難?！皹?lè)圣”貝多芬獨(dú)生在鋼琴前，靈巧的雙手在琴鍵上敲打，跳動(dòng)著音符也跳幼著貝多芬的音樂(lè)之路。因?yàn)橛谐蟮拇嬖?，美麗顯得更美;因?yàn)橛行腋５拇嬖冢嚯y顯得更刺眼。是啊，音樂(lè)家卻失聰了，這足以讓貝多芬掉到無(wú)底深淵，而貝多芬卻說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服?！闭\(chéng)然，連貝多芬也只是不被完全屈服而已，那我們又該怎么辦呢?是否該屈服于命運(yùn)?在貝多芬支撐不下去的時(shí)候，是道德，使他不曾。還好，貝多芬還有東西撐著他。當(dāng)我們像貝多芬一樣說(shuō)出“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能了解我的音樂(lè)，誰(shuí)便能超越常人無(wú)以擺脫的苦難”的時(shí)候，我們除了該向天吶喊外，是否該向某些人道謝?又該怎么謝呢?
而我也說(shuō)……
生命是我筆下的那些人，是我那先苦后甜的吶喊。生命如曹雪芹為我們書(shū)寫(xiě)一部《紅樓夢(mèng)》，是誰(shuí)與我們一同演繹?是“他們”不辭辛勞，與我們共“享”，甚至“搶”先一步嘗了它。生命如貝多芬為我們彈奏鋼琴曲，一個(gè)音符一個(gè)節(jié)拍，傳動(dòng)著苦難，抨擊著我們的心靈;又是“他們”，“搶”在前頭，用“某種難以言喻的東西”當(dāng)盾牌，保護(hù)我們。生活終于如此美好。
這個(gè)“他們”是誰(shuí)?是父母;這個(gè)“某種難以言喻的東西”是什么?難以言喻，但它有名稱(chēng)，叫做“愛(ài)”我們的感恩，是放在心中的感恩，是永不褪色的感恩和……
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