寫給老師的話作文300字5篇
寫給老師的話作文300字5篇
對(duì)于喜歡、敬重的老師，大家有沒有什么特別的話想對(duì)他們說呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的500字作文，希望對(duì)大家有幫助~~
給老師的話300字篇1
老師，我想對(duì)你說
當(dāng)我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學(xué)到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學(xué)一年級(jí)一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí);不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業(yè)時(shí)，我寫錯(cuò)了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對(duì)我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的“畫”字給寫錯(cuò)了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個(gè)錯(cuò)誤，從那以后，我就再也沒有寫錯(cuò)畫畫的“畫”字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說，老師對(duì)學(xué)生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對(duì)學(xué)生的愛是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對(duì)您說：“你的學(xué)生—鄭苒，長(zhǎng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
給老師的話300字篇2
老師，我想對(duì)你說
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰，用知識(shí)的帆船把我們送向成功的彼岸?又是誰，用辛勤的汗水灌溉我們茁壯成長(zhǎng)?是您——老師!
“老師”這個(gè)詞說、寫都容易，可從事老師這個(gè)職業(yè)卻非常不易。老師每天都站著講課，用清脆的聲音給我們講課，可漸漸的，您的聲音沙啞了，患上了教師不可避免的職業(yè)癥——咽喉炎，您的聲音也不像原來那樣甜潤(rùn)清脆了。此時(shí)，我多想一杯熱乎乎的咖啡給您提提神，恢復(fù)您原來的噪音呀!
每當(dāng)?shù)搅艘雇恚皇窍此⑺X，而是在桌旁批改作業(yè)。第二天清晨，您眼圈熬紅了，然而，在同學(xué)的本子上，卻留下了您那清晰雋秀的評(píng)語，我想對(duì)您說：“老師，你別熬夜了，這樣下去您的身體會(huì)越來越虛弱的。”您雖犧牲了自己的休息時(shí)間像一頭老牛，默默耕耘，默默奉獻(xiàn)，您吃的是草，擠出的卻是奶!
老師，教師節(jié)雖然已經(jīng)過去了，可您那令人敬佩的身影卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。為此，我人這份遲到的禮物就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望?
老師，您時(shí)常說我們是您的子女，對(duì)此，兒女也要說：“假如我們是一只黃鶯，我們會(huì)用一首歌來歌頌?zāi)?假如我們是一位詩人，我們會(huì)用一首詩來贊頌?zāi)?假如我們是一名畫家，我們會(huì)用一幅畫來感謝您。
老師，您是人類的園丁，是人類未來的工程師，老師，是您給我們傳授了技術(shù)與知識(shí)，我們祝福所有老師桃李滿天下!
給老師的話300字篇3
老師，我想對(duì)你說
那是上次聽寫以后，您把聽寫本發(fā)下來，我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈還在向我微笑，頓時(shí)心花怒放。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)96分，錯(cuò)了一個(gè)“配”字，里面少了一橫，我又看看我的本子，發(fā)現(xiàn)我寫的“配”字里面也少了一橫，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)!拿到發(fā)下來的聽寫本以后，我的心“怦怦”直跳，怎么辦?不講，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾?我想來想去，最后還是把聽寫本塞進(jìn)書包。
以后的幾天里，我一直悶悶不樂，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈都在提醒我隱瞞自己真實(shí)的成績(jī)，這么做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎?
還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學(xué)們一起談起作文，使我從中受到啟發(fā)。后來，這篇文章還得了獎(jiǎng)呢!從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里想的一切。
老師是個(gè)令人尊敬的職業(yè)。只有老師才能把自己的全部知識(shí)無私的傳授給學(xué)生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對(duì)老師的感激，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，在我眼里，您既像慈母又如同朋友!
給老師的話300字篇4
老師,我想對(duì)你說
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎?我的字寫得不好，您和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過我我卻沒有把您們說的話銘記在心。
老師您還記得嗎?在一次暑假里，您讓我們寫一本鋼筆字帖，我卻沒有把它當(dāng)回事。到了離開學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，寫的很潦草，有的字超出了格子;有的
缺了許多筆畫;有的黑乎乎的一團(tuán)根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過這次教訓(xùn)我改正了我的缺點(diǎn)，但字總是寫不好，張老師您給我講一下怎樣寫好字呢?
你們把知識(shí)傳授給了我們，把無私的愛奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師!在溫暖的夕陽下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
給老師的話300字篇5
老師,我想對(duì)你說
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎?我的字寫得不好，您和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過我我卻沒有把您們說的話銘記在心。
老師您還記得嗎?在一次暑假里，您讓我們寫一本鋼筆字帖，我卻沒有把它當(dāng)回事。到了離開學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，寫的很潦草，有的字超出了格子;有的
缺了許多筆畫;有的黑乎乎的一團(tuán)根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過這次教訓(xùn)我改正了我的缺點(diǎn)，但字總是寫不好，張老師您給我講一下怎樣寫好字呢?
你們把知識(shí)傳授給了我們，把無私的愛奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師!在溫暖的夕陽下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
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