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      中考名人事例作文素材

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      中考名人事例作文素材

        作文就是語(yǔ)文綜合素質(zhì)的反應(yīng),而素材積累又是作文的源頭活水。名人事例會(huì)在我們的作文提出觀點(diǎn)時(shí)大有幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于名人事例的中考作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

        中考名人事例作文素材一

        楚雖三戶,亡秦必楚

        其實(shí),這句產(chǎn)生于反抗暴秦統(tǒng)治的時(shí)代名言,除其代表了一種情緒化了的堅(jiān)定信念之外,又不可思議地與歷史演進(jìn)的過(guò)程吻合。

        據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》載,早在楚懷王客死于秦時(shí),楚國(guó)的南公就說(shuō)過(guò):“楚雖三戶,亡秦必楚”。它先驗(yàn)而無(wú)比正確地預(yù)言了亡秦的真諦:即亡秦這一事業(yè)乃起于楚,又終成于楚。而僅就亡秦這一事實(shí),這句名言還有著雙重應(yīng)驗(yàn)。首先,亡秦大業(yè)雖成于天下民眾,但在大澤鄉(xiāng)振臂一呼,天下響應(yīng)的陳勝是楚人,他建立的政權(quán)稱為“張楚”,率江東子弟渡江,成為抗秦主力的項(xiàng)羽也是楚人,他建立的政權(quán)稱為“西楚”??傤I(lǐng)群雄,收拾河山,建立一個(gè)空前統(tǒng)一的大漢王朝的劉邦秦統(tǒng)一前雖是魏人,卻做過(guò)楚將。劉邦的眾臣之中也有不少楚人。其次,亡秦的決定性戰(zhàn)役就是在三戶水(今河北臨漳西)一帶展開,楚將項(xiàng)羽率軍戰(zhàn)勝秦軍主力,并接受其投降。從此,秦亡便成了不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)。以下即根據(jù)歷史記載,考察這句名言的應(yīng)驗(yàn)情況。

        楚國(guó)地大物博,民風(fēng)強(qiáng)悍,再加上楚懷王入秦,客死秦地不得歸國(guó),楚人都很恨秦國(guó),所以有所謂的“楚雖三戶,亡秦必楚”。

        中考名人事例作文素材二

        基本功不離手的鋼琴之王

        李斯特曾拜車爾尼為師,從那時(shí)開始他每次來(lái)回都要步行兩個(gè)多鐘頭去上課,他每天練習(xí)4-5小時(shí),雖然他當(dāng)時(shí)的鋼琴技巧已經(jīng)十分嫻熟,但為了取得更的的成就他仍然從基本功練起,三度、六度、八度、指法練習(xí)、震音、華彩段是他每天必須的練習(xí),他的技巧和表現(xiàn)力當(dāng)時(shí)無(wú)人可比,他被后人稱為“鋼琴之王”。

        正能量人物:弗朗茨·李斯特(Franz Liszt),1811年10月22日出生于雷汀,著名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利雷汀,六歲起學(xué)鋼琴,先后是多位鋼琴名家的弟子。十六歲定居巴黎。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力,在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂的效果,他還首創(chuàng)了背譜演奏法,他也因在鋼琴及以上的巨大貢獻(xiàn)而獲得了“鋼琴之王”的美稱。

        中考名人事例作文素材三

        霍金身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事

        霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年,他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策,起初他打算放棄從事研究的理想,但后來(lái)病情惡化的速度減慢了,他便重拾心情,排除萬(wàn)難,從挫折中站起來(lái),勇敢地面對(duì)這次的不幸,繼續(xù)醉心研究。

        七十年代,他和彭羅斯證明了著名的奇性定理,并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年,他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比,即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?,但溫度卻會(huì)升高,最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

        八十年代,他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題,后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù),使他從此再不能說(shuō)話?,F(xiàn)在他全身癱瘓,要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳,不但說(shuō)話和寫字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。

        雖然大家都覺得他非常不幸,但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng),是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

        中考名人事例作文素材四

        鋼琴之王的寬容之舉

        在音樂界,李斯特的大名幾乎無(wú)人不曉,這位浪漫藝術(shù)大師的演奏技巧、彈琴藝術(shù)似乎具有一種魔力。他將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,他還首創(chuàng)了背譜演奏法,還有其超群的即興演奏才能,因此他得到了“鋼琴之王”的美稱。同時(shí)他又是一位才能卓著的作曲家,創(chuàng)造了交響詩(shī)體裁,樹立了與學(xué)院風(fēng)氣、市民風(fēng)氣相對(duì)立的浪漫主義風(fēng)格。創(chuàng)作有著名的《浮士德交響樂》《匈牙利狂想曲》《但丁神曲》等。

        他六歲起學(xué)習(xí)鋼琴,曾師從于著名的鋼琴家車爾尼。十一歲時(shí)舉行了演奏會(huì),轟動(dòng)了維也納的音樂界。一次,在他的演奏會(huì)觀眾中出現(xiàn)了一位全聾的老人。這位老人雖然無(wú)法聽見李斯特的演奏,但他的心靈似乎感受到了這位少年天才的魅力,于是老人在演奏會(huì)結(jié)束之后。熱情地?fù)ё∵@位“神童”,親吻了他的額頭。這位老人正是音樂大師貝多芬,而這一珍聞則上了當(dāng)時(shí)歐洲的各大報(bào)紙,使十二歲的李斯特一時(shí)名揚(yáng)全歐。

        天賦還有自身的勤奮成就了一代音樂大師,可就是這樣一位集萬(wàn)千寵愛的音樂界天才,當(dāng)面對(duì)普通民眾時(shí)并不是恃才孤傲。而是以一種平和寬容之心對(duì)待。

        功成名就的他一天路過(guò)德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn),恰逢小鎮(zhèn)里一位鋼琴師將要舉行演奏會(huì),而演奏會(huì)的海報(bào)上公然說(shuō),鋼琴演奏會(huì)的女鋼琴師是著名鋼琴家、作曲家李斯特的學(xué)生。李斯特甚感奇怪,因?yàn)樗挥浀米约航踢^(guò)這樣一個(gè)學(xué)生。為了弄明白這件事,他找到了這位女鋼琴師的住處,親自登門拜訪。

        那位女鋼琴師是一個(gè)青年人,見到李斯特,大驚失色,渾身顫抖,臉色蒼白,好半天才抽泣著述說(shuō)了自己艱苦的孤兒身世,冒充李斯特的學(xué)生完全是為了生計(jì)。她跪在李斯特面前,請(qǐng)求寬恕?;腥淮笪虻睦钏固夭]有生氣,他把姑娘扶起來(lái),和藹地對(duì)她說(shuō):“讓我們來(lái)看看有沒有可以補(bǔ)救的辦法。”姑娘看李斯特這么和藹可親,激動(dòng)得不知說(shuō)什么好,李斯特要她把晚間演奏的曲子彈一遍給他聽,并且邊聽邊給以指點(diǎn)。

        女鋼琴師感覺到李斯特的平易近人消除了她的緊張和恐懼,帶著對(duì)李斯特的無(wú)限崇敬,全神貫注地彈起了自己的曲目。結(jié)果,她演奏得十分出色。李斯特滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他熱心地為她糾正了幾處處理不當(dāng)?shù)牡胤?,并進(jìn)行了一些指點(diǎn)。然后,李斯特微笑著對(duì)女鋼琴師說(shuō):“現(xiàn)在,我不是教過(guò)你彈琴了嗎?今后,你就是我的學(xué)生了,你可以放心大膽地打我的招牌。”一席話令女鋼琴師感動(dòng)萬(wàn)分。最后李斯特爽快地說(shuō):“晚上你大膽地上臺(tái)演奏吧!現(xiàn)在你已經(jīng)是我的學(xué)生了。為了證明這一點(diǎn),你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布,晚會(huì)增加一個(gè)節(jié)目,是由你的老師——我,為我的學(xué)生演奏的。”

        音樂會(huì)如期舉行。臨近結(jié)束的時(shí)候,聽眾突然歡呼起來(lái),原來(lái),彈奏最后一支曲子的不是學(xué)生,而是老師李斯特。

        李斯特寬容別人。不計(jì)別人過(guò)錯(cuò),使自己和別人都得到快樂,同時(shí)也為自己贏得別人的尊重。大師之所以是大師,除了專業(yè)領(lǐng)域的技藝精湛之外,還有一分做人的寬容。

        與人交往。寬容是一種高貴的道德品質(zhì)。是心靈的成熟。同樣也是一種生存的智慧,生活的藝術(shù)。寬容大度之人,使人感到親切、自然、可敬、可佩,樂于與人接近,愿意與其共事,心折氣服,感嘆心悅。

        雨果曾說(shuō):“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”而后人正是將李斯特與法國(guó)作家雨果并稱為一對(duì)“精神上的孿生兄弟”??梢娫谒枷肷蟽晌淮髱煹男氖窍嗤ǖ摹U沁@樣一種心胸、一種風(fēng)度、一種魅力,“鋼琴之王”才得到了無(wú)數(shù)樂迷的敬仰與愛戴,成就一世美名。


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