體現(xiàn)初中生語(yǔ)文綜合能力的主要標(biāo)志是他們的作文水平,而在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的重頭戲則就是作文素材教學(xué)。哲理故事素材能更加深刻地反映我們的作文觀點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于哲理故事的初中作文素材，希望對(duì)您有所幫助!

　　初中哲理故事作文素材一

　　有多少兔子在學(xué)游泳

　　兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。

　　兔子耗費(fèi)了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。

　　貓頭鷹說(shuō)：“兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(zhǎng)。”

　　看看我們的四周吧!大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。

　　我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對(duì)人的弱點(diǎn)，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。

　　公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。

　　父母師長(zhǎng)注意的是孩子成績(jī)最差的一科，而不是最擅長(zhǎng)的科目。

　　幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

　　人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì)變得更好。最終的結(jié)果卻只有一個(gè)：造就無(wú)數(shù)平常、平庸的人或公司。

　　初中哲理故事作文素材二

　　猴子爭(zhēng)水

　　非洲大草原的旱季來(lái)臨了，飲水成了生活在這里的所有動(dòng)物最艱難的事情。食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物四處尋覓著水源。在飛禽的指引下，走獸們終于找到了一個(gè)日漸干涸但仍有水的小湖。

　　獅子最先趕到這里，喝完水后離開(kāi)了。斑馬、羚羊、跳羚、猴子等陸續(xù)集結(jié)此地?？梢粋€(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在它們面前，湖水中潛藏著許多鱷魚(yú)，個(gè)個(gè)虎視眈眈。岸上的動(dòng)物顯得惶恐焦躁。不敢輕易靠近。但又無(wú)法忍耐饑渴的折磨。

　　最先冒險(xiǎn)的是勇敢的斑馬。領(lǐng)頭的一匹試探著靠近湖水，低下頭小心翼翼地喝了一口，然后抬起頭觀察一下再低頭喝。接著其他的斑馬也鼓足勇氣相繼靠近，低頭，飲水……突然，一只鱷魚(yú)咬住了獵物，一匹體格較弱的斑馬成了犧牲品，別的斑馬紛紛后退。

　　鱷魚(yú)的強(qiáng)悍有目共睹，可生存成了動(dòng)物們唯一的渴求，眼睜睜地看著一些動(dòng)物脫水后倒下，它們只能選擇冒險(xiǎn)。于是，羚羊、跳羚、角馬等不間斷地先后靠近湖水。一場(chǎng)生與死的較量、進(jìn)攻與脫險(xiǎn)的游戲一遍又一遍悲壯地演繹著……

　　雖然許多動(dòng)物不幸地落入兇殘的鱷魚(yú)之口，但饑渴難耐的“悲壯者”仍舊選擇“沖鋒”。

　　與此相反，猴子并不輕舉妄動(dòng)。原來(lái)，大多數(shù)猴子“探索”出一條飲水的巧妙方式：在離湖不遠(yuǎn)的岸邊沙地上挖出洞穴，湖水會(huì)從地下滲透過(guò)來(lái)，這足以讓猴子們活下去。

　　猴子爭(zhēng)水的巧妙方式，給人們一個(gè)啟示：勇敢的冒險(xiǎn)有時(shí)并非明智之舉，而另辟蹊徑的智慧才是取勝的法寶。

　　初中哲理故事作文素材三

　　母親分蘋(píng)果

　　一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭,來(lái)自母親。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響,在全美選出50位成功人士,同時(shí)又選出59名有犯罪記錄的人,請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。

　　有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮一位著名人士,一封來(lái)自監(jiān)獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。

　　來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中寫(xiě)道:

　　小時(shí)候,有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,紅紅綠綠,大小各不同。中間的一個(gè)又紅又大,我非常想要。這時(shí),媽媽把蘋(píng)果放在桌上,問(wèn)我和弟弟:“你們想要哪個(gè)?”我剛想說(shuō)要最大最紅的一個(gè),卻被弟弟搶先說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了,瞪了他一眼,責(zé)備他說(shuō):“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人,不能總想著自己。”我靈機(jī)一動(dòng),改口說(shuō):“媽媽,我想要那個(gè)最小的,最大的留給弟弟吧!”媽媽聽(tīng)了非常高興,在我的臉上親了一下,并把那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。

　　我說(shuō)了謊,卻得到了我想要的東西,從此,我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后,我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶。為了得到想要的,我不擇手段。后來(lái),我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的:

　　小時(shí)候,有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,紅紅綠綠,大小各不同。我和兩個(gè)弟弟爭(zhēng)著要大的,媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋(píng)果舉在手中對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)都想得到這個(gè)蘋(píng)果,很好?，F(xiàn)在,讓我們來(lái)比賽,我把門(mén)前的草坪分成三塊,你們一人一塊負(fù)責(zé)修剪好,誰(shuí)干得最快最好,誰(shuí)就有權(quán)得到它。”我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。

　　我非常感謝母親,她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理:要想得到最好的,就必須努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們,也是這樣做的。在我們家里,你想要什么好東西都要通過(guò)比賽來(lái)贏得。這很公平,你想要什么,想要多少,就必須為此付出多少努力和代價(jià)。

　　推動(dòng)搖籃的手,就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任教師,你可以教他說(shuō)第一句謊言,也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。

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