最美孝心少年個(gè)人事跡材料
孝心是對(duì)雙親長輩孝敬的心意,是中國孝道文化的核心,是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。古人云,百善孝為先。一個(gè)人如果連生養(yǎng)自己的父母都不孝敬,那么他的為人就可想而知了。那么關(guān)于最美孝心少年個(gè)人事跡材料,你了解多少呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的最美孝心少年事跡,希望對(duì)大家有用~
最美孝心少年事跡1
姓名:李伶
性別:女
所屬地區(qū):內(nèi)江市第六中學(xué)
簡介:她是學(xué)習(xí)標(biāo)兵,學(xué)習(xí)委員。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。學(xué)習(xí)上,她是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。她天性活潑,興趣廣泛。凡是學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng),總能見到她的身影。 生活重負(fù)壓不跨她,多舛的命運(yùn)并沒有壓垮她。她卻在苦難的生活里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了勤勞,學(xué)會(huì)了節(jié)儉,學(xué)會(huì)了為家人分憂,學(xué)會(huì)了孝敬長輩、關(guān)愛他人。
【孝心故事】
李伶同學(xué)在學(xué)校,她是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。李伶同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課上總能聽到她回答老師提問的獨(dú)特見解,課下總能見到她思索的身影。學(xué)習(xí)上,她是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。
她是學(xué)習(xí)委員,生性善良,同學(xué)們不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,只要遇到困難,總是很喜歡找李伶同學(xué)幫助,她也很樂意的幫同學(xué)解決。不管自己有多忙,總是馬上放下手中的筆,幫同學(xué)分析問題,幫同學(xué)解決疑難。
她天性活潑,興趣廣泛。凡是學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng),總能見到她的身影。她雖不是班里的文體委員,但她總是會(huì)和文藝委員配合,組織、協(xié)調(diào)班級(jí)的文藝節(jié)目,有時(shí)為了某一個(gè)動(dòng)作,她會(huì)自己練上好幾遍甚至是幾十遍,自己做好了,再去幫同學(xué)糾正動(dòng)作。
她寫得一手漂亮的字,令老師、同學(xué)稱贊。班級(jí)里的黑板報(bào),幾乎都是她的手跡。在學(xué)校組織的繪畫、硬筆書法比賽幾乎都能獲得一等獎(jiǎng)。
一個(gè)陽光女孩,花樣年華,本應(yīng)無憂無慮地、快樂的生活,但是,在她快樂而堅(jiān)強(qiáng)的表象下,幼稚的心靈卻深受著命運(yùn)的不公。稚嫩的臂膀卻要承擔(dān)本不應(yīng)該屬于她的生活重負(fù)!在她還在上小學(xué)時(shí),她的母親便被可怕的癌癥奪去了生命,家中除了李伶,就只有傷心欲絕的父親、年已八十的奶奶和不懂事的弟弟了。這對(duì)一個(gè)正處花季的女孩來說,無疑是五雷轟頂,她悲痛欲絕。
為了生計(jì),父親只能把年邁的奶奶、年幼的姐弟倆留在家中,獨(dú)自外出,賣苦力掙一點(diǎn)微薄的收入寄回家中。
也許,正是因?yàn)檫^早地嘗到生活的辛酸,才讓她變得如此的堅(jiān)強(qiáng);也許,正是因?yàn)槊\(yùn)的艱辛,讓她不得不快樂地面對(duì)生活。生活的苦難并沒有把她壓垮,在痛苦面前,她站起來了。她告知自己一定不能垮,因?yàn)楸吹母赣H需要安慰,多病的奶奶需要照料,年幼的弟弟需要愛護(hù)。她默默地承受著,父親的傷痛、奶奶的無助、弟弟的無知……
然而,意想不到的是,李伶剛上初中不久,父親又患上了眼病,根本無法繼續(xù)打工養(yǎng)家,只得回家休養(yǎng),這是雪上又加霜呀!一個(gè)家庭沒有了收入,讓原本就拮據(jù)的家庭更是捉襟見肘。無奈,父親只好在眼病稍有好轉(zhuǎn)時(shí)又踏上了打工之路。
為了能更好的照料年老多病的奶奶,又不至于影響學(xué)業(yè),李伶帶著奶奶和弟弟,在學(xué)校外的街上租了一間十分簡陋的棚屋,祖孫三人住了進(jìn)去。每天早上,當(dāng)其他學(xué)生還在睡夢中的時(shí)候,她就起床了,匆忙地洗漱、做飯,然后叫弟弟起床吃飯,服侍奶奶吃飯,喂奶奶吃藥,把這一切都收拾妥當(dāng)后,才匆匆忙忙地跑向?qū)W校。多少次,奶奶的病復(fù)發(fā)了,奶奶心疼錢,堅(jiān)持不去醫(yī)院,病越拖越嚴(yán)重,不得不住院治療,可忙壞了李伶,醫(yī)院里的奶奶要照料,自己又要上學(xué),還有小弟弟要照顧。還好鄉(xiāng)醫(yī)院就在學(xué)校對(duì)面,奶奶在醫(yī)院輸液,下課時(shí)間就可以跑去看一下,上課鈴一響,只得上氣不接下氣的跑回學(xué)校。護(hù)士小姐知道后,都感動(dòng)得流淚。
平時(shí)的晚上,李伶一邊要完成自己的作業(yè),一邊還要監(jiān)督、輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)。弟弟小,又調(diào)皮,很多時(shí)候不很自覺,不很聽話,李伶從沒怨他,總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)弟弟,教育弟弟。
到了周末,一般的學(xué)生完成作業(yè)之后就是玩,李伶可沒有這福氣,周末,她太忙了,也太累了。不但要完成作業(yè),輔導(dǎo)弟弟,還要整理家務(wù),洗衣服等。到了冬天,一又小手凍得通紅,讓人心疼??伤龔牟浑y過,總是笑瞇瞇的,左鄰右舍都夸她是一個(gè)懂事的孩子,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
生活重負(fù)壓不跨她,多舛的命運(yùn)并不能讓她埋怨。快樂人生,快樂生活。她還是一個(gè)熱心公益的孩子,重陽節(jié)時(shí),學(xué)校每年都要組織同學(xué)們到鄉(xiāng)上敬老院看望老人們,為他們打掃衛(wèi)生,陪他們聊天,李伶總是第一個(gè)報(bào)名的,她說:“要像照料自己的奶奶一樣的照料每一個(gè)老人?!?/p>
周末、假期回到家,李伶在忙完自己的學(xué)習(xí)、家務(wù)后,還會(huì)力所能及的幫助鄰居家的叔叔阿姨做點(diǎn)事,比如幫忙照看小孩子,幫忙喂養(yǎng)牲畜等,只要需要或她認(rèn)為有必要,她都會(huì)主動(dòng)去幫忙,同村的人只要一提到李伶,無不豎起大拇指,夸贊道:“那真是一個(gè)好孩子?!?/p>
的確,李伶是一個(gè)好孩子,一個(gè)懂事的女孩,一個(gè)快樂的女孩,為了寬慰愁苦的爸爸,她學(xué)習(xí)努力,從不松懈,每次考試都能名列前茅。她說:“每當(dāng)看到爸爸因?yàn)槲铱剂撕贸煽兌冻鲂θ輹r(shí),我就覺得值了。”為了安慰奶奶,她總是在閑暇時(shí)間逗奶奶開心,給奶奶講一些學(xué)校發(fā)生的趣事,把奶奶逗得合不攏嘴,看到奶奶開心,她也就非常開心。
“上帝在為你關(guān)掉一扇門的同時(shí),必然會(huì)為你開啟一扇窗?!笔堑?,生活雖然給了李伶苦難,但她在苦難的生活里學(xué)會(huì)了許多,她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了勤勞,學(xué)會(huì)了節(jié)儉,學(xué)會(huì)了為家人分憂,學(xué)會(huì)了孝敬長輩、關(guān)愛他人。她就是一個(gè)有愛心、有孝心、自立自強(qiáng)的美德少年。
最美孝心少年事跡2
姓名:吳金棋
性別:男
年齡:9歲
地區(qū):黑龍江
吳金棋剛滿一歲時(shí),父母離異各自出走,從此不再和家里聯(lián)系??恐鵂敔斈棠汤堕L大,小金棋從懂事時(shí)起,就開始替他們分擔(dān)家務(wù)。
小金棋的家到學(xué)校有七八里路。按照規(guī)定應(yīng)該住校。但因?yàn)榻鹌宓哪棠淌敲@啞人,爺爺?shù)耐扔袣埣灿只加形覆?,他?dān)心一旦遇到什么事,家里沒有一個(gè)能跑腿傳話的人,所以三年來,小金棋每天都堅(jiān)持回家。這幾年,爺爺養(yǎng)了一些雞和鵝,通過賣雞蛋、鵝蛋貼補(bǔ)家用。整個(gè)暑假,小金棋每天最重要的事兒就是幫著喂鵝、養(yǎng)雞。除此之外,每天趁著天剛剛亮,9歲的吳金棋還會(huì)到離家不遠(yuǎn)的樹林里采蘑菇。小金棋不僅擔(dān)起了家務(wù)事,更成為家里的主要經(jīng)濟(jì)支柱,同時(shí)他還不忘抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。這幾年,他的成績一直保持在全班前三名。
兩位老人并不知道,在9歲孫子的內(nèi)心,深藏著一個(gè)不敢跟他們說的秘密:“就是想爸爸媽媽回來,我再也不想看照片了。等他們回來我要跟他們拍一張新的照片,我要和其他的小朋友一樣。”因?yàn)榕聽敔斈棠虃?,小金棋很少在他們面前提起爸爸媽媽,但每?dāng)夜深人靜,或看到同學(xué)們和家長在一起時(shí),他就會(huì)忍不住地掉眼淚。金棋說,自己要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué),將來即使爸爸媽媽不回來,他也一定會(huì)讓相依為命的爺爺奶奶安享晚年。
最美孝心少年事跡3
李**,男,13歲,家住武安市南通樂村,目前就讀于武安市第九中學(xué)1312班。生活賦予了這位13歲少年堅(jiān)毅的品質(zhì),樸實(shí)的性格以及面對(duì)挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣,李**陽光、自信。在武安市第九中學(xué)評(píng)選最美孝心少年的活動(dòng)中,如果不是同學(xué)的舉薦,我們也許就很難讀懂這位樸實(shí)少年背后生活的艱辛和對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)。
兩年多以前在李**的家中,父親的勤勞,母親的質(zhì)樸,兄妹間的互愛,給這個(gè)不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語,和諧溫馨。然而當(dāng)父母拿出所有積蓄修葺新屋的時(shí)候,父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄,一家人的生活,陷入了窘境。父親病倒了,家里失去了頂梁柱,為了生計(jì)母親必須外出打工,當(dāng)時(shí)11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān)。
由于生病,父親四肢無力,走路太久都會(huì)摔倒,因此除了要照顧弟妹衣食起居,李**還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí),李**總是白天干活,晚上學(xué)習(xí)同時(shí)還要輔導(dǎo)弟弟妹妹的作業(yè),相比其他孩子來說他失去了太多玩的時(shí)間。
今年上初中以后,李**就必須住校了,對(duì)他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因?yàn)閶寢屩挥性诿吭麻_支以后才會(huì)帶著微薄的薪水送到家中,然后匆匆離開,用他的話來說,媽媽離他實(shí)在太遠(yuǎn)了。住校后的另一個(gè)不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食,在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物,中午時(shí)洗菜、做飯,為家里烹制一頓他們認(rèn)為不錯(cuò)的午飯,然后先盛滿一碗飯,雙手送到父親面前。每每提到此事,父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到肉食,那就只有姑姑來看望父親時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
父親喪失了勞動(dòng)能力,母親又常年在外,家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對(duì)他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負(fù)擔(dān),他一個(gè)人曾割完地里所有的棒子。如果有機(jī)會(huì)你能拉起小云寬的手,觸摸手掌上的老繭時(shí),你就會(huì)懂得生活過早得給予了這個(gè)13歲少年堅(jiān)毅的品性。
是啊,13歲正是一個(gè)天真燦漫,少年不識(shí)“愁滋味”的年齡,然而自從父親病倒后,小云寬卻先后利用兩個(gè)暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩,或者作為一種生活體驗(yàn),而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單,“父親每次買藥要花好幾百塊錢,這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個(gè)暑假下來,小云寬被蟄20多次,甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心,最終兩個(gè)暑假小云寬掙到了700多塊錢。當(dāng)拿著所有的錢交給父親時(shí),知道這件事的所有人被感動(dòng)了,于是村里人把小云寬當(dāng)做教育孩子的典范。
幸福也許是心里的感動(dòng),幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時(shí),小云寬總是一臉幸福地說:當(dāng)賺到180塊錢時(shí),父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí),父親給我們買了1斤排骨。對(duì)別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對(duì)云寬來說卻是一種滿足,一種幸福?!鞍职值牟∫惶鞗]有好,我就會(huì)一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。
知道生活的不易,懂得掙錢的艱難,小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會(huì)給他二十塊錢的生活費(fèi),但小云寬卻只拿5塊錢。因?yàn)樗X得更多的錢應(yīng)該留給父親治病,留給弟弟上學(xué)。5塊錢,對(duì)于班上的任何一個(gè)孩子來說,也許維持一天的生活開銷都不夠,更別說一個(gè)星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學(xué)生病了,小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學(xué),幫他拿藥。那一次,妹妹沒有再吃到糖。
學(xué)校放假的時(shí)候,也是云寬最想念媽媽的時(shí)候。看著別的同學(xué)或者座車或者爸媽接送,他多想媽媽此時(shí)就出現(xiàn)在自己的身邊,哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個(gè)家奔波,是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行,用他的話說這樣就省出了路費(fèi),同時(shí)也節(jié)約了“開支”。
雖然很忙碌,雖然很清貧,小云寬卻從沒有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中云寬是個(gè)聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學(xué)生;在同學(xué)眼中云寬是個(gè)熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個(gè)自尊、自立的人。國家每年都會(huì)有貧困生補(bǔ)助,云寬卻沒有去申請(qǐng),“我不想得到別人可憐,再說也沒什么好可憐的,有爸爸,有媽媽我其實(shí)很幸福!”。
懷揣著一份堅(jiān)毅,一種感恩,用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān),一個(gè)13歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫著青春最華美的篇章!
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