高中生語文作文優(yōu)秀例文素材
作文教學(xué)不僅是高中語文教學(xué)工作的重中之重,更是培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段,同時(shí)也是學(xué)生展示自己個(gè)性與風(fēng)采的舞臺(tái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中生語文作文優(yōu)秀例文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中生語文作文優(yōu)秀例文素材一
我是一名監(jiān)獄清潔工。其實(shí)我本不該是這樣的生活，究其根源是因?yàn)橐荒昵拔业米锪艘幻缓?，他硬在我身上安了偷竊的罪名，因此我不得不在監(jiān)獄里服役三年。我所要做的就是日復(fù)一日地打掃監(jiān)獄過道直至被釋放。
這個(gè)地方的隆冬是十分寒冷的，常常積起厚厚的雪層。積在房屋上的固然也使這灰暗的監(jiān)獄稍有些美感，積在地面上的則是要我們這些清潔工費(fèi)力地打掃。寒冬同樣也是煞風(fēng)景的，因?yàn)檫@里每年的這個(gè)季節(jié)都要槍決一批政治犯，他們大多是被冤枉進(jìn)來的。對(duì)此我深表同情，卻又無力改變。
今天早晨剛下達(dá)的命令，叫我們這些清潔工好好打掃大廣場(chǎng)?？磥斫衲甑姆溉嗣麊我呀?jīng)出來了。不出所料，當(dāng)我們打掃完，獄管就帶著一大批犯人來到廣場(chǎng)中央。此時(shí)來了一個(gè)穿著稍微體面一點(diǎn)的人，對(duì)著獄管點(diǎn)頭哈腰的，原來是來幫每個(gè)臨死的犯人拍照的，好記入檔案。接下來，我只見一個(gè)個(gè)犯人垂頭喪氣、滿臉苦相地在拍照。
此時(shí)我也不禁嘆氣，感嘆世態(tài)炎涼，社會(huì)昏暗。
突然，我看見拍照的人稍有停頓，原來是有一個(gè)年輕的犯人請(qǐng)求拍照的人再幫他拍一張，拍照的人也很為難，只得跑去請(qǐng)示獄管。獄官趾高氣昂地走向了那年輕的犯人，拖著嗓子問道：“你為何還要拍一張照片啊?”年輕的犯人低頭小聲地說道：“我，我想寄給我年事已高的老母親，希望他不要為我擔(dān)心。”說完是他的眼眶已是濕潤(rùn)通紅的了。獄管大聲呵斥道：“荒.唐!一個(gè)將死之人哪來這么多雜事!”年輕犯人被嚇得向后退了一小步，而后又很難為情地靠向那獄管，將他口袋中一枚亮閃閃的東西遞給了獄管。獄管眼珠一轉(zhuǎn)，便用一種令人難受的尖厲之聲說道：“好吧，且給他再拍一張吧!”年輕犯人頓時(shí)感激道：“謝謝長(zhǎng)官!謝謝長(zhǎng)官!請(qǐng)務(wù)必幫我寄于我母親!”之后他又用力的連鞠了幾個(gè)躬，但我分明從獄管的眼中看出了不屑。年輕犯人又照相了，這一次，我看到了許久都不曾見過的最燦爛的笑容。
雪無止境的飄著，打在了人的臉上，涼在了人的心中。“啪，啪，啪”，槍聲連貫地響起，全世界瞬間寂靜了。我看到了其他犯人的恐懼與同情，也看到了獄管們的不屑與無情。最后，所有被點(diǎn)名的犯人全都倒下了。
我的心情憤懣而又無可奈何，此時(shí)拍照的人正將這些死去的犯人的照片遞給之前那個(gè)與年輕犯人對(duì)話的獄管。最后，他單獨(dú)拿著那張最燦爛的笑容的照片遞向獄管道：“長(zhǎng)官，您看……”那獄管輕蔑的一笑，隨手拿起了照片……蕭瑟的風(fēng)在雪中穿梭，伴隨著一張相片的碎屑，飄蕩……
高中生語文作文優(yōu)秀例文素材二
(一)
姊妹非嬌濃更殺，素顏非素面無瑕。明眸已有千軍略，皓齒能修百廢家。心悸不甘猶許諾，路遙無途尚知馬。千嬌百媚何堪受?消遣難為顧不暇!
(二)
看盡荊棘無盡出，縈紆百轉(zhuǎn)挫創(chuàng)余。應(yīng)憐少艾哀淋墨，那羨豪杰喜染須!從此更別寒舍戶，而今獨(dú)期楚酸讀。驀然語默流星雨，長(zhǎng)漫幽衢路已蘇。
(三)
情愿一廂憔悴心，為伊傾盡滿殷勤。天涯海角瑟簫韻，海角天涯尺素音。戀棧已銷良景夜，惆茫緣發(fā)苦病吟。柳不愿帶桃紅露，輾轉(zhuǎn)川江蜀險(xiǎn)峰。
高中生語文作文優(yōu)秀例文素材三
風(fēng)起于青萍之末，舞于松柏之下。
――題記生命如風(fēng)。好一個(gè)雋永的比喻。
人們?cè)鵁o數(shù)次為生命尋一個(gè)比喻，可都不如風(fēng)來的貼切。因?yàn)槿顼L(fēng)的生命必有如風(fēng)的心境。如風(fēng)的心境，或堅(jiān)毅，或隱忍，或飄逸，或豁達(dá)，總是如風(fēng)一般清逸爽朗。
――我相信美麗的心總是有風(fēng)的骨血的。
蘇軾，這個(gè)如風(fēng)的男子。他又一顆如風(fēng)一般的靈動(dòng)的心。風(fēng)是過往人間的精靈，不會(huì)去承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風(fēng)的精魂?!黃州詩案后，這個(gè)如風(fēng)的文人開始像無風(fēng)可御的枯葉一般墜落。游走，游走，城市接著城市。蘇軾的心，沉在風(fēng)之底?？唇现燎屣L(fēng)，覽山間之明月，間或做一個(gè)神鶴翔舞的夢(mèng)。風(fēng)呢?只有獨(dú)處時(shí)才會(huì)偶爾造訪。清風(fēng)徐來，水波不興，沒有觸動(dòng)他的心底。在那最黑暗的谷底，一陣風(fēng)終于從遙遠(yuǎn)的心底青萍之末，蹁躚而來，如此恰當(dāng)?shù)膿軇?dòng)了他的心弦。弦響心動(dòng)。這不是柔柔撥動(dòng)，而是如斯的強(qiáng)烈，是如同裂帛般的四弦一聲啊!
弦斷帛裂。王者的雄風(fēng)如長(zhǎng)虹銳利貫通塵封的心房?；砣?，釋然，頓悟。
他重整旗鼓。從此，逍遙紅塵，寄情山水，如新生一般，再從那青萍之末，凌波微步，羅襪生塵的翩躚而來。
心如風(fēng)，神如風(fēng)，自然如風(fēng)一般生活。乘風(fēng)而來，又御風(fēng)而去，只留下不朽詩篇，仍在新的舞臺(tái)上熠熠生輝。
蘇軾乘著心而舞，又乘著心風(fēng)而逝。轉(zhuǎn)眼千年，風(fēng)已舞遍。只有字字珠璣的文采風(fēng)流依然如他的心風(fēng)一般，在那亙古的舞臺(tái)上，盤桓，蹁躚，且訴且舞。
T形的歷史舞臺(tái)，臺(tái)上充實(shí)而臺(tái)下空蕩。人們乘風(fēng)來去，留下和帶走。過客和主角，群舞和領(lǐng)舞，全部取決于你的心。乘著你心底的風(fēng)，在那充實(shí)卻也廣闊的心靈舞臺(tái)上舞動(dòng)吧!用你生命的精華，舞出最華麗的獨(dú)白，用你的旋舞揚(yáng)起一陣可以穿越時(shí)空的勁風(fēng)，讓他如刻刀一般在歷史的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)銘刻你的精魂，也讓那流轉(zhuǎn)的風(fēng)翩躚舞動(dòng)，舞出曠世的華彩――
“好風(fēng)憑借力，送我上青云!”
看過“高中生語文作文優(yōu)秀例文素材”的人還看了：