小學(xué)語文作文的優(yōu)秀例文
在小學(xué)語文教學(xué)體系中,寫作時十分重要的組成部分。它不僅僅是認(rèn)知能力、表達(dá)能力的體現(xiàn),同時,還是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)語文作文的優(yōu)秀例文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
小學(xué)語文作文的優(yōu)秀例文一
11月29日下午，雪花從天上飄落下來。今年冬天的第一場雪終于來了。
起初，雪花既小又少，到了放學(xué)時，小雪花已經(jīng)變成了鵝毛般的大雪片，車上、樹上、路面上……整個世界變成了白色的海洋。我怎么回家呀?正在焦急時刻，看見爸爸騎自行車來接我了，我躲在爸爸的背后雪還是打在我的臉上。路上的雪很厚，地很滑，汽車和人們都走得很慢。這次回家的時間竟然比往常多用了一半多的時間。第二天，我和妹妹一起堆雪人、打雪仗……今年的第一場雪下得很大。農(nóng)民伯伯好高興，不用澆水了，又省力又省錢。
好一場瑞雪兆豐年。
小學(xué)語文作文的優(yōu)秀例文二
“哇!好壯觀啊!這是什么時代呀!真是高科技，我是不是眼花了，這輛車可以飛，也可以在水里游，這房子竟然也是浮在空中，看樣子，現(xiàn)在有錢的人真是多，車水馬龍，水泄不通，全都是空中的飛車!”
說起天空，奇怪為什么我連一只小鳥也沒有看見，我猜想小鳥是不是回自己的家休息了，于是我便去找有樹木的地方，結(jié)果我找到的不是樹木，而是荒地，當(dāng)時我真的以為我的眼睛是不是壞了，怎么可能那么一片森林化為烏有。很快我也發(fā)現(xiàn)根本沒有一花一草，全都是干燥的土地，沒想到森林連生命之水也沒有，而長江和黃河的水和大海的水也沒有多少，現(xiàn)在人類原來連水都自己做的，但這種水對身體的危害很大。
當(dāng)我路過一家高級家具店時，聽到店家老板說：“現(xiàn)在那么多家高級店和我們競爭，我們也不能示弱，我們一定要贏，你們在給我找剩下的樹，砍完做更漂亮的家具，我們一定要更強(qiáng)!“不久，世界末日來臨了 ，人們要水已經(jīng)沒水，因為做水的材料也沒有了，人們要吃的也沒有，因為沒有樹木和水，動物失去了生態(tài)平衡，世界頻臨滅亡……
就在這時我從夢里醒來，我連忙提醒自己，我們不能不環(huán)保，要保護(hù)大自然，不要亂坎濫伐，保護(hù)生靈，要不然世界上最后一滴水，是人類的眼淚。
小學(xué)語文作文的優(yōu)秀例文三
一次，我正在路邊散步，忽然被一陣“啾啾”的鳥叫聲所吸引，我順著聲音，走到了小鳥旁，我發(fā)現(xiàn)，這只小麻雀羽毛還沒長全，我望著這個小家伙。
突然，一陣風(fēng)吹過，小麻雀的家從樹上墜落了下來，幸虧我眼疾手快，接住了它，可它旁邊的鳥蛋碎了，它望著破碎了的蛋，“啾啾”地叫著，仿佛在說：“弟弟，你還未出生，就離我而去，哥哥好遺憾呀!”
我看了這一幕，不禁為這小麻雀感到傷心，這么小就失去親人，真可憐呀。然后，我就把它抱回了家。
我怕小麻雀餓著了，就抓了一把米撒在它面前，我看了半天，它都沒有吃過一粒米。我疑惑不解，就去請教長輩。我問爺爺：“爺爺，您知道小麻雀為什么不吃生的米嗎?”爺爺親切地對我說：“你要把米浸在水里，泡軟了，再喂它，這樣它才吃。就像你小時候一樣，不也要我們喂。”
聽完爺爺?shù)脑?，我就照他的意思做，把米浸在水里，過了一會兒，米軟了，再撈出來給它吃。
我把米放在它面前，它立馬啄了起來，看著它吃得飽飽的，我心里也十分開心。
日子一天天過去了，轉(zhuǎn)眼間，小麻雀就長大了。
小麻雀跟我住的時間長了，非常喜歡我，每當(dāng)我放學(xué)回家時，它總是圍著我轉(zhuǎn)圈，仿佛在說：“主人，主人，你今天玩得開心嗎?”我總是用微笑來回答它。
忽然有一天，它一下子飛到了屋檐上，我沒太在意，過了一會兒，我看見它做準(zhǔn)備起飛的動作，連忙叫它下來，可它并不理會，它一會兒望著藍(lán)天一會兒望著我，好像在想：是回家，還是獲得自由。它還是選擇了獲得自由，它飛向了藍(lán)天，時不時還回過頭來看看我，好像在說：“小主人，謝謝你照顧我這么長時間，我非常感謝你，祝你天天開心，快快樂樂。”我望著遠(yuǎn)去的小麻雀傷心地哭了，媽媽跑來對我說：“孩子，你不是也有媽媽嗎，小麻雀也有，你跟媽媽生活得很快過，它也是。”這時，我的心情才平靜了下來。
啊!小麻雀，你是我最好的伙伴，我永生永世都忘不了你和我度過的快樂的童年時光。
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