小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文
作文的兩個(gè)要素是認(rèn)識(shí)水平和表達(dá)能力,這兩點(diǎn)緊密相連,互為制約,缺一不可,但這些對(duì)三年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)不容易。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文一
我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的玩的是警察抓小偷
一天中午，我和伙伴一起在操場(chǎng)上玩警察抓小偷的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)人當(dāng)警察先來(lái)抓，抓了一個(gè)人，那個(gè)被抓的人就得當(dāng)警察來(lái)抓。
我們開(kāi)始玩了，先是黃鑫康來(lái)抓，他說(shuō)：
就來(lái)抓了，我一不注意，被他抓了。
輪到我當(dāng)警察了，我藏在一棵樹(shù)后面，陳凱東張西望地走了過(guò)來(lái)，我一跳把他逮著了，陳凱反過(guò)來(lái)要抓我，我這回反應(yīng)快閃開(kāi)了。機(jī)靈地他乘機(jī)閃到左邊，就把和季佳玉聊天的藍(lán)順漂給逮著了，他幽默地說(shuō)：退化。藍(lán)順票就蹲在地上,又說(shuō)：進(jìn)化。然后就來(lái)抓我們了。
忽然，鈴聲響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。但我心里還癢癢的，呼!季樂(lè)凱還沒(méi)抓就上課了。也太沒(méi)意思了吧?忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):季樂(lè)凱該開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了!我才回過(guò)神來(lái)。
我的課余生活真有趣!
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文二
星期六的傍晚，我和爸爸媽媽去看音樂(lè)噴泉。
到了廣場(chǎng)，我看到了一個(gè)半圓形的凹地，上面貼著藍(lán)顏色的瓷磚，有三處縫隙，在每一處縫隙中有十多個(gè)水嘴，這是干什么用的呢?音樂(lè)噴泉在哪里，又沒(méi)有水池，去哪兒看呢?我百思不得其解。
漸漸的夜幕降臨，來(lái)看的人越來(lái)越多了，此時(shí)，音樂(lè)聲響起，人們發(fā)出山呼海嘯般的叫聲，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，水嘴開(kāi)始噴出一道道水柱，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)像一片竹林，有時(shí)像參天大樹(shù)，有時(shí)像一個(gè)個(gè)巨人，不斷變換形狀;再隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，不斷變換燈光，有時(shí)像翠綠的花瓣，有時(shí)像紫色的綢帶，有時(shí)像潔白的婚紗五光十色，美麗極了!我被眼前的美景吸引了，不斷的走近音樂(lè)噴泉，想和音樂(lè)噴泉融為一體，不要分開(kāi)。
音樂(lè)噴泉真美呀!我為你歌唱，我為你自豪。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文三
敦煌的悠久歷史通過(guò)優(yōu)美的畫(huà)像和逼真的雕像透露出濃厚的文化氣息，讓人陶醉在其中。
敦煌著名的莫高窟有492窟，莫高窟與安西逾林窟，個(gè)個(gè)都是藝術(shù)精品。其中安西逾林窟25窟的南北天王圖應(yīng)該算是壁畫(huà)中的瑰寶。南北天王張弓欲射，堅(jiān)定的眼神，展現(xiàn)中華民族永不放棄的精神。北天王泰然自若，猶如高山上的松樹(shù)，南北天王威風(fēng)八面，南別天王圖上仙女散花，地上花團(tuán)錦簇。還有兩側(cè)的樂(lè)隊(duì)，其中有拍板的、美音的、吹笛的、吹笙的，還有跳舞的人物身段優(yōu)美大方?？梢?jiàn)，古代人民的繪畫(huà)技術(shù)高深莫測(cè)。
在敦煌，不僅有壁畫(huà)，還有數(shù)以千記的佛像也很著名。如有形態(tài)各異的樂(lè)尊和尚、尼勒佛、東方微笑、小弟小阿雅、三世佛、金剛力士他們曲線優(yōu)美、嘴角微笑、手感滑潤(rùn)，看起來(lái)神態(tài)大方、幽雅。讓人看了十分親切。
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