四年級(jí)學(xué)生600字作文
四年級(jí)作文漸漸在以往無(wú)拘無(wú)束的想像和不拘一格的寫法上增加了一些方法性的指導(dǎo),使作文變得更加規(guī)范。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)學(xué)生的600字作文，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)學(xué)生600字作文一
我養(yǎng)了一只小荷蘭豬，它是我媽媽的朋友送給我的。它的毛有三種顏色，白色、黑色和棕色。兩只眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石，它的耳朵尖尖的像兩片小小的花瓣，它的爪子像小姑娘的手一樣柔弱，從正面看就像一位正義的使者。
它最大的特點(diǎn)就是貪吃。有一次，我去姥姥家，看見(jiàn)了一些菜葉子，我就拿回家給小荷蘭豬吃。我把所有的菜葉子都給了它，我想這下可讓它吃個(gè)夠。第二天我一起床就興沖沖地跑去看小荷蘭豬，哇!它竟然把所有的菜葉子都吃光了。它看見(jiàn)了我吃驚的神情，吱吱地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，這下見(jiàn)識(shí)到了吧!我可是很能吃的呀!以后可別摳門呀!”
小荷蘭豬還很調(diào)皮，有一次我和媽媽給它收拾窩，沒(méi)想到它趁機(jī)逃了出來(lái)。一眨眼的功夫他就不見(jiàn)了，這可把我急壞了，媽媽勸我說(shuō)別急咱們慢慢找，終于在書架下發(fā)現(xiàn)了它。媽媽拿一把掃帚把它趕了出來(lái)，它很快又躲到了柜子的縫隙里，剛從縫隙里出來(lái)，又躲到書架下，如此幾個(gè)來(lái)回把我和媽媽累得筋疲力盡，可它用小黑豆似的眼睛看著我，一副悠閑自得的樣子，我氣不打一處來(lái)，心想：你等著小調(diào)皮，我有辦法收拾你!看來(lái)只能智取了，趕它進(jìn)窩是不可能的。我眼睛一瞟，看到了陽(yáng)臺(tái)上的小漁網(wǎng)，對(duì)用漁網(wǎng)網(wǎng)住它。說(shuō)干就干，我拿起漁網(wǎng)就對(duì)準(zhǔn)它，沒(méi)想到它靈活地一轉(zhuǎn)身從網(wǎng)下逃脫了，我不泄氣繼續(xù)網(wǎng)，終于把它擠到一個(gè)角落里，它乖乖地落網(wǎng)了。哈哈，我終于成功了!它耷拉著腦袋被我送到了窩里!好像一個(gè)小俘虜，看見(jiàn)它的模樣，我忍不住笑了起來(lái)!
這就是我可愛(ài)的小荷蘭豬，我喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)!
四年級(jí)學(xué)生600字作文二
不大，卻別有一番 我總喜歡在姥姥家的小院中走來(lái)走去，小院雖然風(fēng)味。
春天
每到春季，小院也充滿生機(jī)，蘋果樹(shù)早受夠了光禿禿的樣子，迫不及待的換上專屬于春天的時(shí)裝，一下子青春煥發(fā);一旁的桃樹(shù)也經(jīng)不住春天的盛情邀請(qǐng)，換上了粉嫩卻不失妖嬈的禮服，加入了這春舉辦的舞會(huì);無(wú)名的小草也不甘寂寞，從地下伸出頭來(lái)，春也絲毫不吝嗇自己的愛(ài)撫，小草更加努力，微風(fēng)拂過(guò)，如綠色湖泊，讓人心情舒暢。
如果你站在此刻的小院，你一定會(huì)訝異于它的生機(jī)盎然，領(lǐng)悟生命的真諦。
夏天
如果春是溫柔的泉水，那么夏一定是熱情的火焰。
夏天的小院又是另一種景象，桃樹(shù)換下了禮服，換上了一襲綠色的長(zhǎng)裙，沉穩(wěn)又不失大氣，依然美麗、;可蘋果樹(shù)卻迎來(lái)了它的高峰——開(kāi)花，純白色的蘋果花充滿圣潔，讓人不敢褻瀆，滿園的香氣讓人陶醉其中;院中一片如景似畫的景象。
如果你在這個(gè)燥熱的季節(jié)走進(jìn)小院，你那因天氣帶來(lái)的煩躁一定會(huì)立馬不見(jiàn)。
秋天
秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)，因?yàn)樗袆趧?dòng)都將收到回報(bào)。在秋天，你可以隨手摘一個(gè)蘋果，細(xì)細(xì)評(píng)味它的甘甜，如一股清泉流進(jìn)了心中。在秋天，沉寂了大半年的蔬菜也紛紛向秋報(bào)道，整個(gè)秋天家里人都十分開(kāi)心。
冬天
冬就如一個(gè)垂暮的老人，為四季的繁華劃上了一個(gè)句號(hào)，一切都重新入睡，等待著來(lái)年的重生。繁花落盡，花開(kāi)了又落，一年又一年，或許多年后，小院會(huì)消失不見(jiàn)，但在我的記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)消失吧，因?yàn)樗谖业耐炅粝铝瞬豢赡绲挠绊憽?/p>
四年級(jí)學(xué)生600字作文三
收起展開(kāi)的扇子，拿上水壺，換下舞蹈鞋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，快樂(lè)地趕出舞蹈房，來(lái)到鬧哄哄的教室，準(zhǔn)備上課。
看著桌上的試卷上打著醒目的“98”我的心情愉悅了不少，當(dāng)我心里正樂(lè)著的時(shí)候，‘嘉宇兄’一臉恐慌，匆匆忙忙地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眉頭已經(jīng)皺成了“川”字，眼睛里透出一絲急促，嘴巴已經(jīng)變成“O”形。看著他這副模樣，我不禁倒吸了一口冷氣，心里騰起一絲不安，難道‘章總’又下狠心了?抄詞語(yǔ)?作文?如果真是這樣，現(xiàn)在只有1個(gè)小時(shí)，怎么可能完得成呀?連忙收好扇子，“發(fā)生了什么事?”“唔……對(duì)了，章老師讓我們?cè)趯W(xué)校里必須寫完一篇800字的作文!”陳嘉宇在我眼前晃了晃他桌上的作文本，也許是我眼花了，他的作文本是嶄新的，“而且還得聽(tīng)寫第4單元詞語(yǔ)!”“啊!那，那我怎么辦?”“補(bǔ)唄!”他看上去一點(diǎn)兒也不急，反而悠閑自在，好像已經(jīng)寫完似的，還偷偷瞄了我一眼。我皺了皺眉，以為他們是騙我的，可是如果是假的，陳嘉宇能裝出那樣的表情嗎?簡(jiǎn)直演技派!聽(tīng)著同學(xué)們寫字的“唰唰”聲，我才信以為真。
沉默。
我正要拿方格本和作文本準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，陳嘉宇突然笑了起來(lái)，從他臉上閃過(guò)一絲詭異的笑。我狠狠地瞪了他一眼，便拿起筆自顧自地寫了起來(lái)。“愚人節(jié)快樂(lè)!”一陣刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我下意識(shí)地?fù)u了搖頭，卻意外地發(fā)現(xiàn)本子不見(jiàn)了，一回頭，看見(jiàn)張卜文手里拿著我的本子。
“喂——”我伸手去拿。
“哈哈，被耍了吧!老師也耍過(guò)我們，不多說(shuō)了!愚人節(jié)快樂(lè)!”這次輪到陳嘉于說(shuō)了，我看著他做了一個(gè)鬼臉，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去。
頓時(shí)，我明白了，原來(lái)‘章總’也來(lái)愚弄過(guò)同學(xué)們。我抓著腦門“嘿嘿”地笑著，拿起《放學(xué)后》津津有味地看了起來(lái)，一邊回想著剛剛的畫面。多希望時(shí)間定格，讓我好好回味被愚人的滋味……
作者：寧波新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校401班 朱倩妤
指導(dǎo)老師：章衛(wèi)琴
看過(guò)“四年級(jí)學(xué)生600字作文”的人還看了：
2.四年級(jí)關(guān)于親情的優(yōu)秀作文600字
4.四年級(jí)作文開(kāi)學(xué)第一天600字