小學(xué)作文600字優(yōu)秀例文
作文寫(xiě)作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生今后寫(xiě)作能力的高低。小學(xué)作文不僅是教師教學(xué)活動(dòng)中的重要一環(huán),還是小學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的一部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)600字作文的優(yōu)秀例文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文600字優(yōu)秀例文一
“兒子，快到7:20了，快調(diào)到戲曲頻道，看戲!”我聽(tīng)了戀戀不舍地看了《喜羊羊與灰太狼》最后一眼，然后很不情愿的調(diào)到了戲曲頻道。
唉~這都要怪吳老師出了著了個(gè)這么刁難人的任務(wù)——聽(tīng)一小時(shí)的戲曲。哎，有辦法了，“哎喲，肚子疼，”老媽冷笑道：“別裝了，快聽(tīng)?wèi)虬?”啊，失敗了，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好乖乖的坐在電視機(jī)前看戲了。開(kāi)始了，演員剛一唱，我身上的雞皮疙瘩就緊急集合，連續(xù)不斷。我真不知道，這么難聽(tīng)的東西也能被稱(chēng)之為“國(guó)粹”，真是難以想象。這聲音難聽(tīng)就不說(shuō)了，再看看這臉畫(huà)的怎么和妖怪差不多呢?看得我心驚肉跳的。5分鐘過(guò)去了，我實(shí)在受不了了，便向老媽求起情來(lái)：“媽媽?zhuān)憧?，我這幾天表現(xiàn)也不錯(cuò)，也看了一會(huì)兒了，能不能就此結(jié)束啊?”我陪著笑臉對(duì)老媽說(shuō)。而老媽也不溫不火的對(duì)我說(shuō)：“不行啊，這是你們吳老師布置作業(yè)，一定要一個(gè)小時(shí)的，現(xiàn)在離一個(gè)小時(shí)還早著呢?我得做好監(jiān)督工作，要不然我就是不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)了。”唉~詭計(jì)又被老媽識(shí)破了，沒(méi)輒了，看來(lái)，逃是逃不掉的了，那我就拖延時(shí)間，我一邊看一邊東摸摸西看看，就等著一個(gè)小時(shí)趕快熬過(guò)去。這時(shí)候，老媽突然對(duì)我說(shuō)：“張若懷，你就在這給我認(rèn)認(rèn)真真的看，我就在這里既陪著你看也監(jiān)督你，你定下心來(lái)看，也許，會(huì)有意向不到的收獲。”見(jiàn)此情景，我只好耐著性子，硬著頭皮認(rèn)真地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸地被戲曲中的故事情節(jié)吸引住了，這部戲的名字叫“趙氏孤兒”，說(shuō)的是一些正義的俠士為了保護(hù)一個(gè)忠誠(chéng)的宰相的后代而舍生忘死的故事。再接著，我又被演員那生動(dòng)的表演給吸引住了，只見(jiàn)那些演員表演得活靈活現(xiàn)，雙眼炯炯有神，看著看著，我不知不覺(jué)也在一邊手舞足蹈的學(xué)了起來(lái)?？墒?，我的表演實(shí)在太差勁了，看起來(lái)是那么的笨拙，呆板。這時(shí)候，我才深深地體會(huì)到：所謂臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功的真正的含義啊!這一招一式是經(jīng)過(guò)怎樣的刻苦訓(xùn)練才練成的啊?不由得從我心底油然而生出對(duì)這些演員的敬意。就在這不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，而我還在那里津津有味地看著。
第一次看戲，可真令人難忘!我從最初的不情愿，到后面的津津有味地看完。這次看戲使我明白了：任何事情只要你去嘗試，就會(huì)有意想不到的收獲!
小學(xué)作文600字優(yōu)秀例文二
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)九班 厲東霖
粉筆頭是有生命的，它也拍疼。
有一天，老師一邊繪聲繪色地講著課，一邊在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。一個(gè)粉筆頭從老師的手上掉落到講臺(tái)上，發(fā)出輕微的“叭吧”一聲，那聲音很輕，老師沒(méi)有聽(tīng)到，大多數(shù)同學(xué)也沒(méi)有聽(tīng)到，“調(diào)皮大王”卻聽(tīng)到了。下課后，他撿起了粉筆頭，在黑板上畫(huà)了一頭胖嘟嘟的小豬，在一邊寫(xiě)上一句話(huà)：“這是***”。當(dāng)他剛想畫(huà)小狗時(shí)，叮零零，上課鈴響了。他趕緊拿起黑板擦擦去了自己的“杰作”。幸虧他眼疾手快，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。他急忙把粉筆頭藏在衣兜里，跑到了座位上，等待老師上課。
老師在滔滔不絕地講著新課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。“調(diào)皮大王”趁大家不注意，悄悄從衣兜里掏出那個(gè)粉筆頭，放在一張紙上，用尺子鋸來(lái)鋸去，然后又把尺子蓋在粉筆頭上用力一壓，粉筆頭就變成了粉筆末。他把這張紙折了幾折，包起來(lái)做成了一個(gè)粉筆末“炸彈”。下課后，他趁小朋友在玩游戲，把粉筆“炸彈”扔了過(guò)去，打在了一個(gè)小朋友的身上，那個(gè)小朋友的身上有一大塊粉筆灰。這一切讓班長(zhǎng)王然看得清清楚楚，但為了不影響大家學(xué)習(xí)，上課時(shí)她沒(méi)有作聲。下課了，調(diào)皮大王又跑到講臺(tái)上，看到一個(gè)小粉筆頭，就踩啊踩，踩去一大半了。王然再也看不下去粉筆粉身碎骨的樣子了。她走過(guò)去，說(shuō)：“你別踩了，粉筆頭也是有生命的!你這樣踩它，它不疼嗎?”
“調(diào)皮大王”神氣地說(shuō)：“粉筆頭有什么生命!我踩，我踩，我踩踩踩!”
王然又說(shuō)：“它在黑板上寫(xiě)出字來(lái)，教給我們知識(shí)，自己卻越來(lái)越小，這不是為了我們而犧牲了自己的生命嗎?你這樣踩它，它也在喊疼，不信你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)”。
他感到王然說(shuō)得很有道理就低下頭說(shuō)：“我……我錯(cuò)了。”說(shuō)完，彎下腰去，把一個(gè)個(gè)粉筆頭撿了起來(lái)，放進(jìn)了粉筆盒里。
從此以后，每個(gè)同學(xué)都掙著撿粉筆頭，地上再也沒(méi)有踩碎的粉筆頭了。
小學(xué)作文600字優(yōu)秀例文三
在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有輝煌且燦爛的時(shí)候。但你有沒(méi)有想過(guò)，在一次次成功背后，一直都有人在支撐著你，或是父母，或是老師，甚至還有你一直想超越的對(duì)手。
她，吳思楠，一個(gè)漂亮的女孩，我最親密的伙伴。平時(shí)有好玩的、好吃的，我倆總是你讓我，我讓你。但在私底下，我們卻在互相較勁，毫不相讓。每次比賽，她都勝我一籌，她彈得琴總比我流暢、優(yōu)美。每當(dāng)聽(tīng)到大家給予她雷鳴般的掌聲，我都心生嫉妒，但也只能自嘆不如、甘拜下風(fēng)。
“本次比賽表現(xiàn)力最好的是——”又到了課程優(yōu)評(píng)，老師神情莊重地看著大家，欲言又止。以前多少次，我只能看著“吳思楠”三個(gè)字被貼在“優(yōu)秀欄”里。“這次，我一定要贏!”我自信地默念著。然而，出乎我預(yù)料的是，老師又給了我一次打擊：“本次比賽的優(yōu)秀者是吳思楠!”老師話(huà)音剛落，琴房里便傳出陣陣嘆息，其中也包括我。
時(shí)針?lè)轴橗R聚“6”點(diǎn)，下課了，大家魚(yú)貫走出琴房，而我卻仍在抱頭怨悔，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“徐雅琪，你能行的!你只要把曲子在練熟點(diǎn)，一定能贏我!”失落中，吳思楠拍了拍我的肩膀，滿(mǎn)懷鼓勵(lì)的眸子殷切的望著我。
聽(tīng)了她的話(huà)，我感到一絲安慰，但我心中還是不服氣，撇了撇嘴，不屑地說(shuō)：“你以為你很棒，做得很好嗎?只不過(guò)比我彈得流暢罷了!”
吳思楠怔了一下，嘆了口氣，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，走出了琴房。
以后的日子，每次上電子琴課，我都比平時(shí)要賣(mài)力，終于，“優(yōu)秀欄”里我的名字終于夾雜在了“吳思楠”中。本以為我的超越會(huì)讓她備受打擊，但令我不解的是，我每次都看見(jiàn)她真誠(chéng)的對(duì)著我微笑。我知道，那是善意的笑。我始終不敢直視那雙眼睛，生怕她窺出我心中的敬畏。
盼啊盼啊，10月初，一年一度的“新晉優(yōu)秀學(xué)員音樂(lè)會(huì)”終于拉開(kāi)了帷幕。我和吳思楠盛裝出現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)上。我不時(shí)地偷窺著吳思楠，只見(jiàn)她端坐在椅子上，毫無(wú)緊張的神情，而我卻心跳加速，忐忑不安。
終于，輪到我上場(chǎng)了。伴著《孤獨(dú)的牧羊人》悠揚(yáng)的旋律，我的手指在黑白色塊中飛舞，我也陶醉其中，眼前浮出藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，碧綠的草原，還有牧羊人騎著駿馬揮舞羊鞭 …… 指落曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
一會(huì)兒，輪到吳思楠演奏了。她纖細(xì)的雙手輕柔地在黑白相間的琴鍵上快樂(lè)地跳躍著、飛舞著，彈奏出美妙的《鄉(xiāng)間的小路》，優(yōu)美的旋律讓人身臨其境，如癡如醉。忽然，耳畔傳出細(xì)微的不和諧的音符。“哈哈!她彈走調(diào)了!”我心中暗喜。雖然這個(gè)音符并不影響到整個(gè)曲子，聽(tīng)眾們也許未必聽(tīng)得出，但細(xì)心的評(píng)委聽(tīng)見(jiàn)了。
比賽結(jié)果可想而知，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”特等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，我高舉獎(jiǎng)杯和證書(shū)，高興得差點(diǎn)都要跳了起來(lái)。
“徐雅琪，你這次表現(xiàn)很好啊!祝賀你!”正當(dāng)我沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè)與勝利中時(shí)，吳思楠走了來(lái)。
“哦，是啊!你表現(xiàn)得也很好!謝謝!”我極力掩飾著內(nèi)心的不安——慶幸她的失敗。
“我有個(gè)音出錯(cuò)了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”吳思楠滿(mǎn)懷自責(zé)地望著我。
“我……如果不錯(cuò)，你可以成為‘優(yōu)秀學(xué)員’的!”我竭力安慰著她，但心底卻感到自己很虛偽。
“呵呵，謝謝你的鼓勵(lì)!我也一定會(huì)超過(guò)你的。但我們還是好朋友!”說(shuō)完，她就像得了健忘癥，快樂(lè)地走了。
“好朋友?”望著她遠(yuǎn)去的背影，我細(xì)細(xì)回味著她的話(huà)，終于領(lǐng)悟了她“優(yōu)秀”的底蘊(yùn)——她有一顆坦誠(chéng)的心。
如今的我，終于明白，真正的對(duì)手就是那些心胸寬廣、心靈美好而又能給自己前進(jìn)動(dòng)力的人。
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