小學(xué)生關(guān)于畢業(yè)的作文
小學(xué)生關(guān)于畢業(yè)的作文
畢業(yè)前，我們?cè)趯W(xué)校側(cè)面的操場(chǎng)上拍畢業(yè)照，看著一個(gè)個(gè)熟悉的同學(xué)們，我的心里五味陳雜。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于畢業(yè)的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生關(guān)于畢業(yè)的作文一
六年，不夠鐵樹(shù)一次開(kāi)花;六年，不夠人過(guò)完一生…….卻足夠心靈的一次成長(zhǎng)。
六年的匆匆，化為水面的倒影，一觸就消散了。六年來(lái)，永遠(yuǎn)不忘不了的是老師，是老師那誨人不倦的心聲。忘不了嚴(yán)格的王老師，忘不了和藹可親的萬(wàn)老師，忘不了陽(yáng)光的師老師，永遠(yuǎn)忘不了我豐富多彩的小學(xué)生活。
這六年里，如果說(shuō)我是高聲部，同學(xué)和老師也都成了不可缺少的低聲部。這容納了我們一次次哭泣的母校仿佛也印上了歲月的痕跡，但我還是難忘這里的一草一木，一磚一瓦。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的最后一頁(yè)，我知道六年的時(shí)光即將結(jié)束。想起在學(xué)校的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些記憶是那么珍貴又可惜。初來(lái)校園總覺(jué)得六年是如此漫長(zhǎng);即將畢業(yè)，又覺(jué)的六年是如此短暫?；叵胱蛱?，我好像還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但是今天，在這六年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的路上，我長(zhǎng)大了?；锇榈闹С郑蠋煹墓膭?lì)，讓我在六年的學(xué)習(xí)時(shí)光之中有了更好的腳印。教室的黑板、桌椅，以及最角落的圖書(shū)角，都是我記憶中放不下的東西。同學(xué)的天真爛漫，老師的循循善誘，都是我腦中一串又一串彩色的記憶。朝夕相處了六年時(shí)光，面對(duì)的，卻是:校園，即使離開(kāi);同學(xué)，即 使 分開(kāi)，每一位畢業(yè)生的心中都有一份難以割舍的感情。
對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)伙伴、對(duì)校園，再說(shuō)一次：“謝謝您!”
小學(xué)生關(guān)于畢業(yè)的作文二
再見(jiàn)，是一個(gè)令人琢磨不透的詞，它包含著當(dāng)下的分離，又意味著下一次的重逢……
回想以前的日子，才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，該懂事了。以前總是認(rèn)為，畢業(yè)后的生活一定很好?？涩F(xiàn)如今才發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)，一點(diǎn)都不好，不想和同學(xué)分離，不想和老師道別。
多想留住那些溫暖的日子,但又渴望著能早日投入新的生活。以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
有人問(wèn)我，六年的小學(xué)生活，你過(guò)得開(kāi)心嗎?我想說(shuō)：“當(dāng)然開(kāi)心!”六年的小學(xué)生活，如五味瓶，多姿多彩;像白云一樣純真，像寶石一樣耀眼;是我記憶中最閃亮的那顆星。
時(shí)間像一陣風(fēng)，吹走了六年的小學(xué)時(shí)代。面對(duì)流金歲月，我們要做的，只有笑著面對(duì)每一天。不是嗎?新的中學(xué)生活即將來(lái)臨，我們準(zhǔn)備好了嗎?是不是要擁有一顆快樂(lè)的心?給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我,給小學(xué)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào), 給初中一個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。
那就開(kāi)始做吧!讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨!
別了，母校，愿你越來(lái)越美好!
小學(xué)生關(guān)于畢業(yè)的作文三
前幾天天，我們照了畢業(yè)照，這象征著畢業(yè)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)。在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的感謝，向親愛(ài)的同學(xué)們道聲：人生道路還很漫長(zhǎng)，我們必須努力、再努力!
回憶往事，一幕幕涌上心頭，六年中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，有時(shí)也打過(guò)，但一切的一切，只能讓我們的感情更深，友誼更誠(chéng)，朋友更多，生活更好。我們這群天真無(wú)邪的孩子們，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起來(lái)，步入了逸夫小學(xué)的校園。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們共同走進(jìn)逸夫小學(xué)一五班的教室。那時(shí)我們都不了解對(duì)方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無(wú)聲的感情，我們做什么事都會(huì)團(tuán)結(jié)一致了。
那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時(shí)，我摔倒了，一下子就跌在了堅(jiān)硬的地面上，膝蓋上剎時(shí)鮮血直流。這場(chǎng)面真是十萬(wàn)火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來(lái)，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語(yǔ)……都深深地印在我的心里。
還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問(wèn)題都像老師求助，每次我問(wèn)老師，老師都會(huì)悉心給我解答，幫我解開(kāi)心結(jié)，擺脫生活的陰影。我問(wèn)老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾?一會(huì)兒我們就針?shù)h相對(duì)，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這可怎么辦啊?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯(cuò)就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯(cuò)了什么事，找到錯(cuò)誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我明白了，如同藍(lán)天撥開(kāi)云霧。老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無(wú)怨無(wú)悔。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃;再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您對(duì)我的哺育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記;再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船,無(wú)論離的有多遠(yuǎn),無(wú)論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間;友誼是一座情感的長(zhǎng)城，它雖然沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶;友誼是一座永不坍塌的橋梁,它讓我們的友誼永存，地久天長(zhǎng)!
小學(xué)就像一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在，夢(mèng)的結(jié)尾正離我們?cè)絹?lái)越近……
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