口技表演小學(xué)作文片段作文
口技表演小學(xué)作文片段作文
口技是優(yōu)秀的民間表演技藝，是雜技的一種。那么有哪些描寫口技表演的精彩小學(xué)作文素材呢?下面小編精心整理了口技表演的小學(xué)作文素材，供大家參考，希望你們喜歡!
口技表演小學(xué)作文：一場精彩的口技表演
在東京的劇院里，曾演過一場出色的口技表演，其目的是為了讓居民們更好的了解口技這種特別的音樂。
這位男士以上臺，便發(fā)出一陣清脆的百靈鳥的叫聲，那叫聲輕輕柔柔的，好像真的有一群百靈鳥一邊叫著，一邊從我們的頭頂上飛過。讓聽的觀眾不由自主的抬起了頭，看著天空。
隨即，他又發(fā)出一陣噼里啪啦的聲音，這聲音好像火種燒了起來，然后，他又發(fā)出一陣似乎來自千百萬種鳥的嘴里的叫聲，這叫聲又快又急，真想發(fā)生了一場森林大火，漸漸地，鳥兒們叫不動了，但又出現(xiàn)了由成千上人發(fā)出的叫喊，成千上百輛飛機的翁鳴聲，但是火爆聲還是噼里啪啦、噼里啪啦的響個不停，再看看觀眾們，一個個一臉的恐慌，好像森林大火就發(fā)生在他們的身邊，還有幾個人索性站了起來，似乎要沖出去，生怕大火燒到他們。
過了一會兒，那為表演口技的人聲音小了一些，但是剛停下來，又發(fā)出了一陣刺耳的鳥鳴聲，好像在為自己失去了家園而感到悲傷。這是觀眾無不低下了頭，好像在默默地祝愿那些鳥兒平安無事。
又過了一會兒，刮風(fēng)了，那風(fēng)呼呼地吹著，吹過森林時，把藏在地下的火種又點燃了，火剛剛開始燒，就被人們拿來的水，“嘩啦”一聲澆滅了，還不時的發(fā)出一些“哧哧”的聲音，這時，人們無不豎起了大拇指，好像在贊嘆他的口技表演出神入化。
啊!這真是一場精彩的口技表演!真令人難忘!
口技表演小學(xué)作文：口技表演
今天，我去看口技表演了。他們能學(xué)動物的叫聲，樂器的聲音，大人還能模仿小寶寶的叫聲。我學(xué)門鈴“叮咚”，媽媽說這也是口技。
有一個老爺爺(朱玉亮)很厲害，他向自然界能發(fā)聲的動物、昆蟲、樂器學(xué)習(xí)口技。他向黃鶯學(xué)習(xí)如何叫，他非常用心的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他叫的聲音很像鳥叫。他模仿蚊子、馬蹄的聲音都非常像。聽他們介紹這個老爺爺現(xiàn)在是口技大師，他已經(jīng)73歲了，看上去還不老。
我最喜歡四個叔叔表演的《軍隊的一天》。有三個叔叔特別好笑，他們用吹氣的方式能表示出很多人(喊口號的聲音)。他們模仿很多人齊步走，還模仿很多人跑步。后來還表演了：發(fā)射機槍打下來一個飛機。
他們表演的殺豬，有一個比較胖的叔叔當(dāng)豬，一個比較瘦的叔叔假裝是殺豬的，剛開始“豬”的聲音比較大，“殺”一下，叫聲就慘烈了，再“殺”幾下，叫聲越來越小。表示它被殺死了。
后來，他們還表演了過年的場景，兩個人模仿敲鑼打鼓，一個模仿放鞭炮，一個模仿放花。
他們表演的特別好，聲音特別像。
媽媽說：我很詫異孩子能說出“慘烈”這個詞，形容的很恰當(dāng)。但不知道她從哪里聽來的這個詞。
口技表演小學(xué)作文：口技藝人來到課堂上
前不久，被稱為寧波最后的口技藝人張康夫爺爺來到明日教育新狀元作文課堂上，接受了我們的采訪。
當(dāng)天下午，讓我們心里掛了無數(shù)問號的張爺爺終于來了。從張爺爺口中了解到，口技又叫隔壁戲，迄今已有1000多年的歷史?？诩妓嚾擞眯》阶勒谝粔K布做帳幕，自己躲在里面用口技和道具發(fā)出各種聲音，演繹故事情節(jié)。張爺爺從13歲就開始跟著師傅韓萬杰學(xué)藝了，而且除了口技外，還掌握了另一門絕活——漢族卡戲。
課堂上，我們踴躍舉手。張爺爺親切地告訴我們：“我在50年前，也就是13歲的時候就開始跟著師傅韓萬杰學(xué)藝了。”
“聽說學(xué)藝都很辛苦，您有想過放棄嗎?是什么讓您堅持下來的?”
張爺爺幽默地回答：“小時候家里窮，如果不學(xué)，我就沒飯吃了呀，而且我也喜歡這門口技藝術(shù)，所以就堅持下來了。”
采訪完，張爺爺還給我們看了一段他的表演視頻：只見一盞小燈慢慢亮起，一塊大布上突然出現(xiàn)兩只相互嬉耍的“小雞”。伴隨著嘰嘰喳喳的“雞叫”聲，來了一只“老鷹”，把它們都叼走了……真是太神奇了，聲音模仿跟真的似的，如果不是事先就知道這是模仿出來的，我們還以為是真的呢。
據(jù)悉，在張爺爺?shù)膫鹘y(tǒng)表演項目中，最難的是《百鳥朝鳳》，喜鵲、百靈、麻雀……他能將各種鳥的鳴叫聲惟妙惟肖地模仿出來，使人仿佛置身于百鳥爭鳴之中。
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