生命之歌初中作文
生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來演繹。它可以悲涼婉轉(zhuǎn)，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強(qiáng)向上的生命之歌吧!下面給大家分享一些生命之歌初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
生命之歌初中作文1
生命如同一股清泉，清澈而又甘甜;生命如同一片云彩，潔白而又純凈;生命如同一縷陽光，燦爛而又明亮生命悠遠(yuǎn)的進(jìn)化歷史，如同一道堅(jiān)固的城墻，一塊塊精美的城磚，就是那生命的每一幕點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生命的光點(diǎn)。我們的每一個(gè)動(dòng)作，都洋溢著生命的光彩。
生命就像一首短小精煉的詩，區(qū)區(qū)幾十載，我們的生命就將邁入終點(diǎn)。只有在生命的終點(diǎn)，我們才感悟到生命的真諦。生命到底是什么樣的呢?也許是七彩的，也許是黑暗的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命，因?yàn)椋钦莆赵谧约旱氖种械??？戳税徒馉敔攲懙摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》后，我從中明白了生命的意義，我思索，我追求，我明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。其實(shí)生命的意義很簡(jiǎn)單，其中之一就是奉獻(xiàn)。只有為別人，為社會(huì)，為我們生存的環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)足夠了。其實(shí)，只是這一點(diǎn)，我們的生命就已經(jīng)是有意義的了。
生命如同一部電影?；仡櫸覀兌冗^的時(shí)光，每一個(gè)片斷都是生命之河的源泉。數(shù)十年的光陰只是一個(gè)瞬間。所有的片斷都是生命的回憶。有了生命，這個(gè)世界才會(huì)多姿多彩，有了生命，自然才會(huì)更加美麗。生命這部電影，在歷史上播放了無數(shù)次，一次又一次地演變，都在講述著生命的神奇。生命的存在，是自然的裝飾物。許許多多的生命，被串聯(lián)在了一起，交織成了一條條縱橫交錯(cuò)的河流?？粗粭l條生命的河流，使我們感悟到了生命。
每一點(diǎn)生命都是一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符組成了一首動(dòng)聽的歌生命之歌。無數(shù)值得回憶的生命，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。無數(shù)值得贊揚(yáng)的生命，都是一首首動(dòng)聽的歌。生命的歷史，標(biāo)志著生命的進(jìn)化，也標(biāo)志著生命的難能可貴，學(xué)會(huì)欣賞生命吧!生命就像美文，字里行間透出無限美好。同學(xué)們，快去欣賞生命吧!生命的美好，生命的寶貴，生命的神奇，都值得我們欣賞。許多人的生命，因?yàn)樗麄兌眯蕾p，懂得奉獻(xiàn)，才能放出光彩。還有人的生命，是因?yàn)樗麄冋湎釔凵抛兊酶?。無論是哪一類人，他們都珍惜自己的生命。他們對(duì)自己的生命有所領(lǐng)悟，他們擁有自己對(duì)生命的解釋。無論解釋是什么，他們都明白了一點(diǎn)生命只有奉獻(xiàn)才會(huì)精彩。無論什么，都不能讓生命變得脆弱。因?yàn)?，每一個(gè)生命都有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在，雖然生命的外表是脆弱的。
生命之歌，是世上最美妙的歌曲，聽不出，看不出，摸不著，只能感悟到。每一位要走到生命終點(diǎn)的人，都能真切地感悟到真正的內(nèi)涵。頭腦清醒的人，會(huì)認(rèn)為生命是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，死亡也是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。無論是出生還是死亡，都是生命的代表，無論是哪一種，都是生命。
生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要用人生領(lǐng)悟的歌。
生命之歌初中作文2
生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來演繹。它可以悲涼婉轉(zhuǎn)，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強(qiáng)向上的生命之歌吧!
馬克;吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，小海倫就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她睜開了心靈的眼睛，也從此展開了夢(mèng)想的雙翅。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的追求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍(lán)天的深處，到希望的頂峰!海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。
張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。 最終以驕人的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力被世人所認(rèn)可。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻自強(qiáng)不息地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪說過：我像顆流星，要把光留給人間。她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首頑強(qiáng)不息的生命贊歌。
海倫、張海迪，她們都曾是被命運(yùn)所拋棄的殘疾人，但她們卻沒有拋棄命運(yùn)，反而用她們對(duì)世界、生活的熱愛，演繹了一種只屬于她們的精彩;以她們的毅力和恒心，為世人譜寫了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息!
生命之歌初中作文3
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生命中的權(quán)利，我們要熱愛生命。
我從小就聽一類勇敢地去與困難作斗爭(zhēng)而最終取得成功的故事。張海迪姐姐就是其中的一個(gè)。她小時(shí)候患了重病高位截癱，因此沒有一天能來學(xué)校。但她并不屈服，自學(xué)了有小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的所有課程，并且獲得了大學(xué)的學(xué)位。她還學(xué)了針灸，治好了很多人的病。還有她學(xué)了很多語言：日語，法語，韓語，英語翻譯了許多的著作，給人類作出了很大的貢獻(xiàn)，我不但聽說了張海迪姐姐的故事，還聽說了海倫`凱勒和愛迪生的故事。
海倫`凱勒19歲時(shí)雙眼盲了，雙耳聾了。但他還是自己自學(xué)了小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的所有課程，并且考入了哈佛大學(xué)，最終成為了教育家。
愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，把一節(jié)車箱給毀了，列車長(zhǎng)生氣了，把他所有的實(shí)驗(yàn)品都摔壞了，并把他趕了出去。愛迪生并不就此罷休，他不斷地做實(shí)驗(yàn)做成百上千次，也經(jīng)過了許多挫折和困難，終于創(chuàng)造了許多發(fā)明，成了大名鼎鼎的發(fā)明家。
啊!他們是多么頑強(qiáng)!
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，是值得珍惜的，生命既是脆弱的`，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的，讓我們都來珍惜生命的價(jià)值，熱愛，珍惜我們的生命，用愛和堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。
生命之歌初中作文4
在現(xiàn)代化的城市中，人們的生活節(jié)奏越來越匆忙，殊不知，在崇山峻嶺之間，大自然無時(shí)不刻都在召喚我們進(jìn)入她那美麗博大的胸懷。作家劉先平聽到了她的呼喚，于是走進(jìn)帕米爾高原，穿越柴達(dá)木盆地，去感受大自然之美。
這本書記敘了作者在帕米爾高原上、柴達(dá)木盆地中考察時(shí)的見聞感受。語言生動(dòng)，詼諧幽默，就好像是作者在帶領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，全書讀來令人感到一股生命的氣息，使人回味無窮。
在一個(gè)個(gè)的故事中，作者用了眾多的筆墨來描寫鹽湖，令我難以忘記。首先映入作者眼簾的是一片廣袤的黑色地面，誰能想到這像黑洞一般的蠻荒之地就是令作者朝思暮想的察爾汗鹽湖呢?可大自然就是這樣神奇，就如本文的標(biāo)題一樣，鹽湖跟人們幽默了一把。作者被鹽湖的壯觀美麗深深地吸引，走進(jìn)鹽湖的深處，卻迷了路。這時(shí)一位神秘背包客出現(xiàn)，帶領(lǐng)他們游覽了鹽湖中許多的礦產(chǎn)，真是令人目不暇接：鉀、鈉、鎂、鋰儲(chǔ)量全國(guó)第一。硼礦、石膏礦、氣田、油田難怪作者感慨地說：如果說柴達(dá)木是聚寶盆，鹽湖就是聚寶盆中的寶葫蘆。走在鹽殼上滿目所及全是鹽花所構(gòu)筑的奇妙的雕像，美輪美奐，好像一個(gè)冰雪的藝術(shù)殿堂。書中描寫的景象生動(dòng)形象。我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了一片白茫茫的大地，白色的鹽雕栩栩如生，就好像黃山上的怪石、霧凇、冰花，讓人流連忘返。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，人們之所以對(duì)大自然如此神往，隱于其中，把她當(dāng)做自己最終的歸宿，恐怕也正是如此。
大自然不僅于景色吸引人，還有更美好的在等著人們。作者和朋友一起去尋訪瀕臨滅絕的香獐。最終，他們發(fā)現(xiàn)了。在見到他們夢(mèng)寐以求的香獐時(shí)，沒有一擁而上，而是靜靜地躲在草叢中看。作者說了一句話，令我至今記憶猶新：太美了!誰去傷害它們，就是犯罪!一句話，人們對(duì)生命的尊重、珍惜就躍然紙上。還有許多的故事，都體現(xiàn)了一個(gè)主題生命之歌在雪域上依然綻放。
合上書，生命的美麗、悲壯、頑強(qiáng)依然震撼著我，我感到大自然在向我召喚。
生命之歌初中作文5
這是一條好長(zhǎng)，好長(zhǎng)的路，曾雕刻著歲月的長(zhǎng)痕，撰寫著生命的陸離。
但它好長(zhǎng)，太遠(yuǎn)，怎能這樣的十全十美?所有人都不能預(yù)言它的命運(yùn)。
于是，它再也不能這樣，痛了，累了，哭了，傷了，它轉(zhuǎn)彎了。拐角處它傷痕累累。那是一道道好長(zhǎng)，好深的口子。時(shí)間的推移無法磨滅，旭日的光輝無法撫平。
走下去，轉(zhuǎn)過千千萬萬個(gè)拐角，笑容，淚水，歡笑，悲傷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，重復(fù)上演這昨日的結(jié)局。不同的是，這點(diǎn)地總是妙幻著。
走下去，不論前方是荊棘。
遍野，還是芳草滿地。走下去，不論是一覽眾山小的豪邁，還是萋萋滿別情的惆悵。不是因?yàn)樗慕Y(jié)局是如何的完美，哪怕凄慘也無濟(jì)。曇花開心的笑了，彩虹欣慰的哭了，燎原的春草葬身于火海，卻掛著笑容。
這是一條好長(zhǎng)，好長(zhǎng)的路。永遠(yuǎn)也走不完的路。
它沒有盡頭。哦，不，只要你放棄了，就一剎那，一切都結(jié)束了。
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