堅持不懈初二作文
愛因斯坦說過：“探索真理比占有真理更可貴?！贝_實如此，占有真理不如堅持不懈的探索真理。如果想有真理，就先學會堅持不懈的精神吧!下面給大家分享一些堅持不懈初二作文，希望對大家有幫助。
堅持不懈初二作文1
最近，我們學習了《詹天佑》這篇課文。它主要講了，詹天佑在帝國主義者的嘲諷下，在巨大的壓力下毅然接受了任務，他不怕困難，堅持不懈，終于有了回報：“京張鐵路”修筑成功了。這是“第一條”“完全”由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。
這是一項多么艱巨的任務，可想而知。但詹天佑卻做到了。我認為他可以為祖國爭光，爭一口氣是因為他堅持不懈的精神。其實，他堅持不懈的精神，已經讓他成功了一半。
這讓我不由得想起了我身邊的一個成功的事例：
朋友要求學自行車，我以為她只是隨便玩玩的，沒想到她表現的十分認真。每天早上我起來的時候，都可以看見她在練習。經常摔倒，又擦破了膝蓋，可她總是笑笑：“沒事?！蔽铱粗陀X得有些心酸。阿姨一面幫她抹藥，一面給她潑冷水，其實是想激勵她，果然這招真有用。朋友更加努力，為的是證明給阿姨看：她可以做到的。事實證明，沒錯，她做到了。我和阿姨都為她感到高興，讓朋友帶上我們兜一圈。朋友可以成功是因為她堅持不懈的精神。
詹天佑堅持不懈的精神換來了“京張鐵路”的成就;朋友堅持不懈的`精神換來的是學會自行車的本領。相信吧，堅持不懈是成功的一半!讓我們也一起來學習這種優(yōu)良精神吧，相信我們會成功!
堅持不懈初二作文2
有一首歌叫做堅持;有一本書叫做堅持;還有一種成功叫做堅持。小時候夢想著自己將來會是多么多么的優(yōu)秀和偉大 ，>長大了覺得自己是如此的卑微和渺小。夢想是多么的美好，可現實卻是如此的殘酷。希望大家努力學習，努力工作，一直堅持自己實現自己美好的夢想!
我從小就喜歡畫畫，希望長大以后自己成為一個漫畫家。我有過想放棄的念頭，可我每一次看一本書、一份報，里面總會有堅持二字，從失敗到成功，我就是與這二字同行。
在我第一次參加畫展時，不經意間聽到一個人對另外一個人說，你看，那幅畫真夠難看，還敢拿出來比，真逗笑。我的淚水在眼眶中來回流，我立刻跑到廁所去，又回想起那些話，鼻子一酸，忍不住讓調皮的淚珠滾動下來。從眼睛流到臉頰，再從臉頰流到脖子。我對著鏡子看著自己的臉，心里想到：不要放棄，要堅持，堅持，再堅持!
又有一次畫展，當老師公布獲獎名單時，我很緊張，可是連個鼓勵獎都沒拿到，這對我來說是一個崩潰性的打擊。我到家后，心想：我一定要堅持下去。
我的兩次風雨迎來了最美的彩虹。我經過這兩次的教訓和一段時間的刻苦努力，讓我的級別高了兩級，我得到了優(yōu)秀獎。我激動萬分、欣喜若狂。晚上我吃得香，睡得香。從這以后，我的彩虹就越來越美，離我越來越近，我堅信：當彩虹到我腳下時，我已經接近成功了，只要再堅持就一定能成功!
我們要一起去為自己的夢想而努力、堅持。不管是成功還是失敗，我們都要堅持。
因為只有堅持飛，才能飛到那片最美的彩虹上!
堅持不懈初二作文3
前不久，學校舉行了達標運動會。運動會前，有一天下午體育課的時候，方老師給我們測實心球。盡管我用盡全身力氣，也只投到了“5米5”。我心想：這樣下去可不行啊，要是在達標運動會上也只有這樣差的成績的話，就算老師不批評我，我也會被其他同學笑話的呀!我下定決心：一定要練好實心球!
一個星期六的早晨，陽光明媚，我跟著媽媽來到倚水居練實心球。媽媽拿出卷尺和粉筆，在地上做好標記，我就開始投了。第一次，我使出了全身的力氣投了出去，可是，只投到了“5米6”。第二次，因為前一次用的力氣太大了，手有些脫力，也沒投得有多好。就這樣，一次，兩次，三次……盡管我投了這么多次，可是沒一次是合格的。我垂頭喪氣地坐在地下，自言自語地說：“實心球也太難練了，我不管怎么投，就是投不到合格?？磥磉@次達標運動會上，我的實心球成績是不可能合格了。算了，算了，我們還是回家吧!”媽媽走過來，語重心長地對我說：“孩子，做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人。俗話說得好‘堅持就是勝利’，你一定要堅持下去啊!”聽了這番話，我仿佛被打了一針強心針，立刻站起來，繼續(xù)練下去……
在后來的達標運動會上，原先一向只能投“5米5”左右的我，居然投到了“6米1”，及格了!雖然成績還不是最理想，但是對我來說，這已是一個明顯的進步。我很高興，因為我的努力沒有白費!至此，我真正明白了“堅持就是勝利”這句話的意思。只要我們有決心，堅持不懈地努力，什么困難都能迎刃而解!
堅持不懈初二作文4
與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。對于這句話，我有自己的切身體會。朋友你是否有過同樣的經歷?看著別人的成功、別人優(yōu)異的成績……你是不是特別羨慕他們?我也是萬般羨慕，特別嫉妒。看著那些考試成績優(yōu)異的同學得意洋洋地走向講臺，領取獎品，我看的眼睛都紅了。我趴在桌子上，做起來白日夢幻想著自己因為考試考得好，也洋洋得意得走上講臺領取獎品……想著想著我更是嫉妒，真是眼饞啊!這是，同桌搖搖我的胳膊對我說：“陳珺楠，你就別白日做夢了。等你走上講臺領獎，恐怕要等到猴年馬月吧?”我被這句話給激醒。心里想：我就真的不如別人?為什么別人可以我卻不行?我絕不比別人笨?與其看著別人優(yōu)異的成績而嫉妒，還不如用實際行動超越別人。
從那天起，我便給自己定下了目標。我利用別人隨意丟棄的時間刻苦學習;上課時原來會說話做小動作的我努力改掉這些壞習慣，認真聽老師講課。專心致志的完成老師所布置的作業(yè)。我一定可以超越比我優(yōu)秀的人。這天又要測驗了，這次測驗可以看出我這段時間是否努力啦。拿考卷我下筆如有神。測試結果出來啦，以前名次在20幾名的我，這次卻挺進了前十名。我離我的目標越來越接近了。這讓我的同桌大吃一驚。終于盼來了這一刻。我的心情高興的無法用言語形容，功夫不負有心人。我用實際行動證明了這句話——與其嫉妒別人，不讓用實際行動超越別人。
堅持不懈初二作文5
由于我小時候上幼兒園又哭又鬧，奶奶于心不忍，一直在家看護我。直到五歲我才上幼兒園，一去我便直接上了大班，但班上許多規(guī)矩我都不懂，只能跟著其它小朋友學，所以我變得做事情不主動、沉默寡言。小學時我每學期的操行評語都有“希望積極主動發(fā)言”，為這我不知被老師和家長責備了多少次。我也曾想主動舉手發(fā)言，可一到關鍵時刻就膽怯了，手好像變得有千斤重，根本舉不起來。舉手對我來說比登天還難。
時間過得真快，我現在成了華園實驗中學的一名中學生。開學三四天后，班主任張老師和我談了關于上課要主動舉手發(fā)言的問題。他非常直接地說：“你的第一個缺點就是不主動發(fā)言，只有上課主動舉手發(fā)言，你的思路才能跟上老師講課的步伐。上課時積極思考，一些問題就可以當堂解決，如果不主動舉手發(fā)言，就可能出現上課走神、精神不集中的問題，希望你盡快改正?！被氐郊椅液桶职种v了這件事，爸爸非常認真地給我講了他小時候第一次舉手發(fā)言的經歷。爸爸說：“張老師講得很對!上課積極舉手發(fā)言，還能提高你的口頭表達能力?？诓旁诋斀裆鐣惺潜夭豢缮俚谋绢I，上課發(fā)言，在極短的時間內思考、組織語言，然后再把它說出來，經過這樣的鍛煉，語言表達能力就會很快提高。如果你在課堂上回答了較難的問題，老師一定會表揚你，同學們也會敬慕你。你會覺得自信心大增，一種奮發(fā)努力的決心就會在你內心萌發(fā)。”于是，爸爸和我一齊預習了課文，并且?guī)臀艺伊税l(fā)言用的資料。睡覺前我讀熟了這些資料，下決心第二天一定舉手發(fā)言。
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