答案的初三作文(精選5篇)

任何問題都不止有一個(gè)答案，不管是什么樣的問題。答案的多少完全取決于思考者本身，取決于他是否敢想敢做。這里給大家分享一些關(guān)于答案有關(guān)的初三作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

答案的初三作文篇1

清風(fēng)徐來，時(shí)光飛逝。依稀記得五年前外公常伴在我左右的身影。記得他那句常環(huán)繞在我耳邊的話：“孩子，你遇到的困難，無論是什么。前進(jìn)就是你的答案!”

五年前那個(gè)炎熱的夏天，夕陽也慢慢地?zé)o力地下沉，霞光紅得耀眼，給大地穿上了一件金色的紗衣。然而我心情并沒有那么美麗，我踢著石子，走在回家的路上，今天我覺得這條熟悉的路很漫長，我走得異常的艱辛，十分鐘的路程，被硬是拖到半個(gè)小時(shí)。而這時(shí)，聽到幾聲哼唱的聲音，感覺很熟悉，抬眼一看，果然是我的老頑童外公，他也瞧見了我，抬手跟我招了招手，向我走了過來，我心一急，準(zhǔn)備撒腿就跑，要不然……“小皮猴，跑什么跑，有鬼嗎?”話剛落下，外公就追上來了。突然，他的眼里精光一閃，瞧見我手里拿的卷子，手一抽，卷子便乾坤大挪移轉(zhuǎn)移穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒稚稀?/p>

一看，眉眼一挑，“噗嗤，哈哈哈，45分，這么簡單的題目!”我聽了臉色漲紅，大喊：“你不要再說了!”突然，他止住了笑聲，沉思了一會(huì)兒說：“其實(shí)還好，難的題差不多會(huì)了。就是簡單的題錯(cuò)了很多我告訴你，可能你現(xiàn)在還不懂但我告訴你，你現(xiàn)在只走了你人生中的1/10。還有你很多沒有遇到和體驗(yàn)過的辛苦和困難。孩子，你不用想什么，只要記住前進(jìn)就是你的答案?！甭牭竭@一句話，我聽到了十分濃厚的滄桑，我抬眼仔細(xì)看著外公，外公的眼角布滿了不深不淺的皺紋?？赡苁且?yàn)樗男愿竦脑颍屛液雎缘袅怂哪昙o(jì)。還沒等我感嘆完，他又像一陣風(fēng)一樣跑走了，心里忽然一驚，他手里似乎還拿著我的卷子呢!我氣得直咬牙，也跟著這追上去。

我想起這些話的時(shí)候，那時(shí)我可能還不懂這是什么意思，但我卻把這句話放在了心里。我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是什么意思了?現(xiàn)在我也已經(jīng)上了初中，經(jīng)過大小的困難，我卻明白前方還有更多困難等著我，前進(jìn)就是我的答案。

答案的初三作文篇2

任何問題都有答案，但并不是所有問題都只有唯一的答案。

一個(gè)問題的答案可以有多個(gè)，但大多數(shù)都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學(xué)生，做一道題時(shí)，感到困擾不已?！氨┤诨笫鞘裁?”他猶豫一會(huì)后，填上了他的答案：春天?？傻仍嚲戆l(fā)下來時(shí)，“春天”二字上是一個(gè)大大的紅叉，而老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案是水。

難道“春天”就錯(cuò)了嗎?人們不這么看。但當(dāng)他們真正面對(duì)這個(gè)空時(shí)，能想到這個(gè)答案的只有少數(shù)人，而真正填這個(gè)答案的人更是寥寥無幾。這是為什么呢?

我曾經(jīng)讀到過一個(gè)故事，講的是一個(gè)叫星子的鄉(xiāng)村男孩。一天上課時(shí)，老師問大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲道：“像小船。”這時(shí)星子舉手道：“老師，我還覺得它像豆角?！崩蠋熉牭胶?，不僅沒有表揚(yáng)他，反而批評(píng)他，讓他以后不要再說這種“歪門邪道”的答案。幾年后，星子也成為了一名鄉(xiāng)村老師。一天上課，他問大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家齊聲道：“像小船?！毙亲狱c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“大家還覺得它像什么?”一個(gè)怯生生的小女孩舉起手，說：“老師，我還覺得它像鐮刀?！薄皩?duì)!”星子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，“它不僅像小船，像鐮刀，老師還覺得它像豆角，大家說是不是?”“是!”大家道。后來，那小女孩走出了大山，成為了一名作家，而那件事，也記在了書的扉頁上。

“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案，前者被人所接受，而后者卻無人問津。這就是星子與其老師做法的差別，一個(gè)是以強(qiáng)硬的方式限制了孩子們的想象力，一個(gè)是鼓勵(lì)大家積極思考，開闊大家的思想空間。而其結(jié)果，也是天差地別，一個(gè)成了一名普通的鄉(xiāng)村教師，另一個(gè)則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。

這使人想起了阿姆斯特朗小時(shí)候曾與媽媽的對(duì)話。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，聲音太大了，驚動(dòng)了正在做飯的媽媽。媽媽問他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”媽媽說：“哦，原來是這樣。記住，別忘了回來!”這位智慧的母親沒有因?yàn)閮鹤拥摹昂挕倍f一些像“做夢(mèng)吧”等打壓他的話，而是選擇保護(hù)孩子的熱情，好奇，讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一種答案。

所以說決定多種答案的不只是這種問題本身，也與做題人本身和他所受外來的影響息息相關(guān)。至于答案的對(duì)錯(cuò)，也與那些執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)的人有關(guān)了。

答案的初三作文篇3

路邊乞丐張大海，聽說世界末日要來了，回顧了一下自己的一生。他的童年是不幸的，父母早逝，家境貧寒，無依無靠。輟學(xué)后只能乞討為生，渾渾噩噩，凄凄慘慘地活到現(xiàn)在，在末日之時(shí)，他生出這樣一個(gè)問題：“我的一生有何意義?”

他記起他寫的一篇作文，還是小學(xué)寫的。他說他最大的愿望是在下一個(gè)千禧年，親手點(diǎn)起海邊的煙火。此文一出，便引得哄堂大笑。他決定了，在末日之際，要在海邊親手放煙花?？蛇@談何容易，畢竟他現(xiàn)在在山區(qū)，距海萬里。可他還是開始了前往海邊，一開始是順利的，也不過風(fēng)餐露宿，冷暖自忍，可走了一段，他看見準(zhǔn)備逃難的人群，手執(zhí)票證，排著長龍，準(zhǔn)備登上離開地球的火箭，他覺得這些人的生命也毫無意義，只是茍且地活著。之后的旅程，就無比艱難了，地球上幾乎沒有人了，只剩下地震、巖漿、風(fēng)暴與奔逃的野獸。地表迸裂震顫，張大海每走幾步就會(huì)摔上一跤，許久爬不起來，狂瘋暴雨呼嘯著，吹打在他臉上，又吹掉仍依附在他身上的幾塊破布。他小心地避開那些灼熱的巖石和隨時(shí)可能出現(xiàn)的裂縫，手里抱著幾個(gè)煙花和幾盒仍干燥的火柴。

有一次，他路過遺留下的火箭發(fā)射臺(tái)，知道又有一批人逃離地球，不過這注定與他無緣，因?yàn)閲?yán)格的從政治上講，沒有他這個(gè)人。他心中只有大海、煙花。在這時(shí)，一股巖漿流從身后的山坡上迸出，滾滾而來，他開始玩命地跑，抱著煙花玩命地跑，越來越多的巖漿流了過來!他就這樣跑著，直到摔了一跤，再也爬不起來。他點(diǎn)了煙花，看著他們?cè)诳罩芯`開絢麗的花朵，他如愿、幸福地閉上眼睛，他感覺到一陣灼燒，但他沒有叫。他的堅(jiān)持，給出了他問題的最好答案。

答案的初三作文篇4

“1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問題，雖然它只有惟一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有些問題只有一個(gè)答案，有些問題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案，有些問題則沒有答案。而那些沒有答案的問題的答案在哪里?下面聽我一一道來。

是否記得曾經(jīng)聽說過一道十分經(jīng)典的問題“是先有雞還是先有蛋呢?”這道令人百思不得其解的問題困擾可人類幾百年，很明顯這個(gè)問題沒有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后，又不可能同時(shí)發(fā)生，因?yàn)樗麄兪窍嗷ブg存在某種關(guān)系的。也許，利用考古學(xué)知識(shí)可以解決這一類問題，但我覺得還是留著別解決的好。一旦有了答案，人們就又失去了想象力，又成為了一種思維定勢(shì)，又缺少了對(duì)這類問題的探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過程中，其實(shí)也就等于在追求自己內(nèi)心深處的一種美。

是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問題，比如我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事：從前，有一位老學(xué)者，他上知天文，下知地理，學(xué)富五車，博古通今。但有一位年輕人不信，他非得要去考驗(yàn)考驗(yàn)他。于是，有一天他捉了一只鳥過去，把手背在身后，問那個(gè)學(xué)者鳥是死的還是活的?這是一個(gè)沒有答案的問題，因?yàn)閷W(xué)者說鳥是活的，年輕人就會(huì)把鳥捏死;相反，學(xué)者說鳥是死的，年輕人就會(huì)把鳥放了。學(xué)者并沒有投降，他對(duì)年輕人說了句“答案就在你心里!”一針見血，識(shí)破了他的陰謀。卻是，問題的答案就在每個(gè)人心里。

一個(gè)問題之所以吸引人，原因就在于它可以引起人們共同的思考，激發(fā)人們的想象力。尋找答案，是人們解決問題必須經(jīng)歷的一部分。答案，不是一個(gè)約定俗成的定式，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它是多變的，是沒有單一性的，是吸引人們探索的工具，是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認(rèn)為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案，可我覺得并不是這樣，過程更重要。答案就在自己心里。當(dāng)你得到一道題目的正確答案時(shí)，你也同時(shí)得到了心靈上的享受。

答案在本質(zhì)上的意義是：探索追求問題的結(jié)果。班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案，這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯(cuò)，同時(shí)也侮辱了答案本身的含義，失去了尋找答案的過程。雖然你的考卷上有了正確的答案，可你心里卻永遠(yuǎn)也得不到真正的答案，領(lǐng)悟不到答案的本質(zhì)。

答案需要人們?nèi)ニ伎?，需要人們從?nèi)心里挖掘。我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng)，不能被答案所限制，而是要自己去主宰答案。

你的心里有答案嗎?

答案的初三作文篇5

什么是時(shí)光?我在求索，求索表象背后的答案。

時(shí)光的長卷，沒有凝固，一切都是流動(dòng)的色彩。

時(shí)光的小說，沒有重點(diǎn)，所有都是真實(shí)的語言。

時(shí)光無始無終，不知誕生于宇宙的哪一個(gè)片段，就這樣，綿延無限，無法用單位來測算。

時(shí)光無形無聲，也許寄居在森林的某一只雨燕，就這樣，凌云御風(fēng)，難以用物質(zhì)來衡量。

每天凌晨，晨曦一點(diǎn)點(diǎn)越過窗欞，這就是時(shí)光。

每天黃昏，夕陽一步步挪向西方，這就是時(shí)光。

花前月下，有人在吟：人生幾何?

峰頂海涯，有人在嘆：日月如梭。

其實(shí)，吟哦悲嘆間，“此時(shí)”的時(shí)光已匆匆掠過，嘆息“彼時(shí)”也無可奈何，只是錯(cuò)上加錯(cuò)，逼迫自己去忍受循環(huán)往復(fù)的落寞，殊不知：彼時(shí)復(fù)彼時(shí)，彼時(shí)何其多。我生惜彼時(shí)，此時(shí)成蹉跎。

時(shí)光就是這樣，“此時(shí)”的時(shí)光若是錯(cuò)過，即使痛惜“彼時(shí)”也于事無補(bǔ)。幡然悔悟時(shí)，卻驚恐地發(fā)覺時(shí)光永遠(yuǎn)與自己相對(duì)靜止，無法跨越那宇宙間最長的距離，即使你的速度超過了光速，因?yàn)?，你已?jīng)陷入了時(shí)光的黑洞，待到你發(fā)現(xiàn)了出口，單純地以為自己凌駕于時(shí)光之上時(shí)，它卻只讓你看到一個(gè)虛無而黯淡的背影。時(shí)光又開了一個(gè)天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。

請(qǐng)不要憎惡時(shí)光，時(shí)光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時(shí)光的小說沒有重點(diǎn)”。同時(shí)，也不要忽略，時(shí)光“沒有凝固”的特點(diǎn)。所以時(shí)光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。

花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來的驚艷。他的努力，時(shí)光會(huì)看見;他的愿望，時(shí)光會(huì)實(shí)現(xiàn);草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無邊。他的奮斗，時(shí)光會(huì)明白;他的理想，時(shí)光會(huì)成全。而我們?cè)趽]霍自己珍貴的歲月，那是為了以后的落魄?我們的虛度，時(shí)光會(huì)了解;我們的美夢(mèng)，時(shí)光會(huì)湮滅。

你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時(shí)光可以摧枯拉朽的一面;你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時(shí)光駕馭四季輪回的一面;那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時(shí)光偶爾慈眉善目的一面。

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，誰能說時(shí)光是殘忍的;“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，誰能說時(shí)光是可愛的?

我在求索。

在罷筆的一剎那，豁然。

我發(fā)現(xiàn)了時(shí)光的，答案——

時(shí)光是勤者成功的墊腳石，時(shí)光是庸者失敗的催化劑。

勤者是時(shí)光的貴客，庸者是時(shí)光的奴隸。