初一寫人寫事作文600字
初一寫人寫事作文600字(精選5篇)
要寫作文了，你再去找資料，是不是有點晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。這里給大家分享一些初一優(yōu)秀寫人寫事作文600字，希望對大家能有所幫助。
初一寫人寫事作文600字（篇1）
除夕夜晚我們一家人正有說有笑的坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯歡晚會，每個人都有自己的建議。媽媽稱贊到：這支舞蹈跳的不錯。一會兒爸爸又：夸贊到這相聲說的真好笑。姐姐夸獎到：她的歌聲真好聽。我又贊揚到：這個魔術表演的真神了。每種節(jié)目表演的時候我們一家人臉上的表情幾乎都是一樣的。說相聲的時候我們都是開懷大笑的。唱歌時我們都豎起耳朵認真聽。表演魔術的時候我們都目不轉睛的看，連眼睛都不眨一眨生怕會錯過一個好鏡頭同時更希望能看出一點破綻。表演舞蹈時我們都是全神貫注旁若無聲。不管是什么表演我們的表演幾乎都是一致的。
我最喜歡的是魔術表演，我向大家說說吧：魔術師是一個臺灣人，他在表演前先做了一個小演示。魔術師拿出兩根牛皮筋，把兩根牛皮筋弄在一起使它們拉不開，然后隨著魔術師嘴里發(fā)出的一聲清脆的響聲兩根牛皮筋就可以拉開。之后魔術師就上臺開始真正的表演一了。他手拿著一塊硬幣讓主持人簽上名，然后魔術師拿出兩只杯子一大一小，大的倒杯子套在小杯子上面。然后把硬幣捏在手里，這時候臺下的人都屏息凝神眼睛睜的大大的。
與此同時魔術師也緊皺眉頭手緊緊一捏，“當啷耳當”硬幣不知什么時候從魔術師手里掉進了大杯子套住的小杯子里了。就在這一刻全場一片掌聲，掌聲聲蓋過了臺上話筒的說話聲。下一個表演的魔術是把戒指變到雞蛋里。魔術師首先把戒指變沒了。然后打開雞蛋用鉗子把戒指鉗了出來，不用說現在的掌聲比剛才響的多。
春節(jié)聯歡晚會看到十二點。12：00時整個紹興城各家個戶都放起了煙花，五顏六色的煙花照亮了整個紹興城。我關了電視在鞭炮聲中進入夢鄉(xiāng)。
初一寫人寫事作文600字（篇2）
柔和的晨光中，一個美麗的背影，一頭烏黑的秀發(fā);回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的，卻又暖暖的。
時光好像回到了幾年前，那時的我9歲，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮。
學校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時，所有的同學，拿出自己的“秘密武器”，開始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說有笑，樂此不疲地干著這項老師交付的特殊的任務。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時慢慢飄下。我們好像忘記了，此時的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。
“大家先干起來了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來?！昂呛?，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開了，也不知道?！崩蠋熭p輕地幫我系著衣服的.扣子，輕輕地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸著自己的腦袋。
“同學們，咱們一起干吧!齊心協(xié)力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動著，說笑著……和呂老師相處的一年，我的成績特別優(yōu)秀，每學期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學校的表彰。背課文，我會是最快背過的那一個;寫作文，我會是寫得最好的那一個;上課聽講，我會是最認真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛，頗為民主的氛圍，浸潤著我的心靈，溫暖著我的心。
一幕幕，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影，場景的轉轉換換，不變的是內心暖暖的，溫溫潤潤的感受。
教師之于學生，發(fā)自真心地愛護和關懷，帶來的是值得一生的回味和感動。
初一寫人寫事作文600字（篇3）
新年快到了，書店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂乎。
當我走到最后面的架子上時，一個不起眼的角落里，陳列著一張卡片，卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著?？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。
黃老師是我七年級的班主任老師，當時的她沒有孩子，所以她把每一個學生，都當做自己的小孩，只要我們一有好的表現，都會換來一句關愛的贊美。她不會偏愛某一個學生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個同學都有著莫大的特點可發(fā)揮。每次老師訓話，都教導我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽，唯恐錯過了什么金玉良言。有一次，班上的一位同學，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現，告到訓導處，老師生氣的訓了他一頓，到最后，那位同學被老師的話感動了，留下了懺悔的眼淚，這時，我抬起頭來，正好看見老師的眼睛也紅紅的……
記得我剛升三年級時，非常任性，動不動就和同學吵架，老師知道后，沒有罵我，還帶我去看了一場書展，回來的途中，老師對我說：“班上有許多同學，沒有你的環(huán)境這樣好，現在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎?”我點點頭，心里很感激老師。過去的事情，一點一滴，在我腦中回響著如今小學畢業(yè)已多年，每每被老師訓斥時，都會想到曾經我的黃老師，以及她蹭對我的悉心教導。看著手中的卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，就留下它作為對過去的紀念吧!”于是我把這張卡片買回家，寫下一些這些年來我相對老師表達的話以及感謝，希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福，繼續(xù)用她那如太陽般溫暖，去融化更多的小伙伴的心。
初一寫人寫事作文600字（篇4）
我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們去人民公園寫生，事情的經過是這樣的：
我們來到了人民公園，只見那里綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比、青翠欲滴，松樹枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說你也知道，那是我的同學。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個大喇叭：“學作文的集合了!”賈老師把我們帶到了第一站：草地上。只見這兒綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比，松樹枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單;還有這里的松樹、柳樹給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的櫻花也給這里添加了一些美麗的色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。
我們來到湖邊，只見這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經過人工打磨過的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調色板”，還有那黃灰相間的居民樓，更是被水這個“魔術師”裝扮得更加美麗，像一個姑娘，擺動著那婀娜的身姿在舞動著……大自然多美呀!
我們來到公園的某個角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個個豆大的珍珠，更像一個個小小的娃娃。這里更是詩情畫意呀!
真遺憾，這次作文課不知不覺地就過去了。不過這次作文課我非常的開心。
初一寫人寫事作文600字（篇5）
我的弟弟是個”愛哭鬼“。你看，昨天他又在哭了。昨天吃晚飯的時候，有一盤菜里有兩個雞蛋，其中一個沒破，另一個是破的，弟弟先把沒破的夾去吃了，還要去夾那個破的，外婆說了他幾句，他就哭了：“哇!哇!哇!”我快讓他煩死了，就馬上吃完飯走到書房里去了。不知怎么的，他在打小報告了，就聽到他哭著說了幾句話，就把電話放下了，還笑呢!我笑他：“一會兒哭，一會兒笑初中，三滴眼淚四次笑!”他又哭了，嘻嘻!我的弟弟真愛哭呀!
我的弟弟是個”頑皮鬼“。他頑皮好動，經常不是把這塊肉弄烏青了，就是把那塊肉弄破了。外婆、媽媽經常提醒他做事小心點。你看，他前幾天因為滑輪把膝蓋摔破了，這幾天都爛起來了，讓外婆又怨又心痛。但我覺得這不是很不好的缺點，畢竟他還小?！邦B皮鬼”是我給他起的綽號。
我的弟弟還是個“小氣鬼”。他小氣得不得了，就是叫他借一會兒橡皮，他也是說：“不借!”我苦苦哀求他借我，他才會勉強答應，伸出手遞給我，我剛要接，他又縮回手說：“嘻!騙你啦，我才不借呢!”“你這小東西，小氣鬼!”我喊道，他卻在“嘿嘿嘿”地笑呢!你說氣人不氣人!
別看他的缺點多，其實他的優(yōu)點也不少!比如他和他的媽媽上商場，不會忘了給我也買一份和他相同的東西;從冰箱里拿冰棒也會幫我拿一份，主要是他能夠想到我。
我覺得我的弟弟真可愛!