初一寫老師作文600字
初一寫老師作文600字(精選5篇)
想寫好作文就要多閱讀,閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言,多欣賞名篇做積累是根本。這里給大家分享一些初一寫老師作文600字,希望對大家能有所幫助。
初一寫老師作文600字(精選篇1)
老師您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您想蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。
我們的老師,你們?yōu)樽鎳嘤氯?,默默無聞,無私奉獻(xiàn),不知有多少個(gè)不眠之夜,不知有多少次身患疾病,揣著醫(yī)生的假條為我們上課。啊,為了我們能柱狀成長,你們的頭上添了縷縷銀發(fā),額頭上爬滿了辛勞的皺紋,眼角里常常不滿不眠之夜所留下的血絲。
老師您記得嗎?那天天氣特別冷,您晚上為我們備課,由于時(shí)間長,您受涼了。第二天,您還是來為我們上課,我們大家都看到你頭上有一層密密的汗珠,臉色蒼白,沒有血色,講著講著,還咳嗽了幾聲。下午,您便發(fā)燒了,但下午有您的課,您還是端著一杯白開水走進(jìn)了教室。您可知道,但是我們又多么感動嗎?連平時(shí)愛說話的同學(xué)也在靜靜地聽您講課。
老師,在每一個(gè)沉寂的夜里,你都要翻動手中的作業(yè),揮動手中的筆,艱苦的耕作,精心呵護(hù)我們的.成果。您忠告我們,引導(dǎo)我們,您想蠟燭,燃燒自己的生命,為我們?nèi)ジ扇松械年庼病Do我們的愛,沉甸甸的,難以用言語表達(dá)。我們年少輕狂的言語,幼稚的想法,曾深深的傷害過你,但您并沒有把它放在心中,而是用自己廣博的知識和樂觀的生活態(tài)度,在潛移默化中慢慢改變著我們。在很多重復(fù)的話語中,我們忽略了太多您的關(guān)愛,您的指引,您的人生哲理。
老師,您永遠(yuǎn)是我們心中的榜樣!
初一寫老師作文600字(精選篇2)
進(jìn)入初中,我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長得很帥氣,給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛,幾天下來,我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利,他那雙眼睛,時(shí)而深沉,為我的淘氣而不安;時(shí)而明快,為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時(shí)掌握在老師的眼中,我的一舉一動都跑不出老師的眼睛。
記得入學(xué)那前幾天,因?yàn)閷π聦W(xué)校新同學(xué)的好奇,我特不安靜,而我內(nèi)心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理,總以為剛開學(xué),老師不認(rèn)識我,所以,不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話,搞小動作,下課了。在操場上無拘無束地玩耍,我覺得初一真好,太新鮮,太輕松了??蛇@一切都逃不出張老師的眼睛。
上個(gè)星期三發(fā)生的一件事,讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底,也從心中感謝張老師對我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了,老師沒有來,于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了,先是小聲和同桌說,后來越說越激動,大聲地說起來,到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門,他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動。我還什么都不知道呢。這是,老師從前門進(jìn)來了,我趕緊坐好,老師說:“全笑生,就你說的歡兒,這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘,就耽誤了八十多分鐘,你記著,老師的眼睛時(shí)刻都注意著每一個(gè)同學(xué)的行為,請你不要抱僥幸心理。”下課了老師語重心長的對我說:“你記住,我的眼睛時(shí)刻都在你身上,你是個(gè)好孩子,可是,你現(xiàn)在已是一名初中生了,不能老玩了,貪玩會害了,我的希望你能改正自身的錯(cuò)誤?!蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我,誰信。”
上午上自習(xí)時(shí),我又管不住我的嘴了,又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時(shí),老師突然出現(xiàn)在門口,大喊一聲:“全笑生!”我嚇得一激靈,就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來,我看著老師的眼睛,從他的眼睛里我看到了疼惜,失望和希冀,心一下子揪了下來,心想老師一定會罰我!可是沒有,老師又給我一次改錯(cuò)的機(jī)會,這一次我無話可說了,我為我的行為感到自責(zé)和后悔。
從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個(gè)小雷達(dá),時(shí)刻的包圍著我,讓我時(shí)刻提醒自己,要成為一名合格的初中生,改正自身的一切錯(cuò)誤。
初一寫老師作文600字(精選篇3)
你用心中所有的愛,染成了我青春的色彩;你用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈…。老師,我生命火花里閃耀一個(gè)您!
在許許多多個(gè)老師當(dāng)中,最深刻的就是吳老師,記得,那一次…
這天,天氣晴朗,小鳥都在為這好天氣在唱歌,可是我的身體卻沒有哪么和諧,質(zhì)感就到有一團(tuán)火在我身體里燃燒著,又像蒸籠中,額頭一直冒冷汗,又像有一個(gè)催眠師在旁,弄得頭暈眼花——我發(fā)燒了。一開始我還不知情,還以為只是天氣太熱,后來同學(xué)們都覺得我不對勁,就叫了老師過來。
老師來了之后,就焦急地走到我身邊,摸了摸我的額頭,“啊!”老師發(fā)出尖叫聲,引得全班都朝我這邊的方向望過來,接下來的聲音是:“好燙!發(fā)燒了!”老師驚訝地說,片刻,老師就拿起手機(jī)打電話給我父母,正巧爸爸媽媽去泰國享受二人世界了。
老師左想右想,就打算帶我去食堂熬些粥給我吃,不過今日我真是很“黑”,飯?zhí)玫氖巢挠霉饬?,現(xiàn)在又是下午三點(diǎn)多,沒菜買,情急之下,老師只好把我?guī)У剿?,吳老師很?xì)心,她是開摩托車的,為了不讓我吹風(fēng)受冷就自掏錢包坐出租車,在路上我還一直懷疑老師會不會做粥,果然不出我所料,吳老師她不會煮粥,一開始我還很害怕,可是見了她那個(gè)認(rèn)真的樣子,一下子就不害怕了,她在做時(shí)我一直在目睹她忙碌的背影,我不禁地流淚了,從來沒有一個(gè)除了媽媽之外,對我這么好的人了,等吳老師端著粥拿到我面前,我連忙擦了擦眼淚,吳老師就不好意思地說:“我第一次,不是很好吃,將就一下吧!”我拿起勺子正準(zhǔn)備吃時(shí),老師就把勺子搶了過去,勺了一勺輕輕地吹了吹,放到我嘴邊,這時(shí)我驚呆了,可是下一秒我就緊緊地抱著老師,很久很久。
您在我心中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
初一寫老師作文600字(精選篇4)
“另類”老師?老師哪有“另類”的?天下的老師都一樣,作業(yè)、考試一個(gè)都不落下。別說,我筆下這位還真是“另類”。
她嘛,要求挺“另類”的:在某某方面表現(xiàn)好,可以把一個(gè)中、良或是優(yōu)改成優(yōu)星;期末登分,會讓我們自己給自己登,而她則會“咚咚當(dāng)當(dāng)”幾聲,寫下登分要求……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都使我驚訝。
就連上課也要“另類”一下。這天,上課鈴響了,我忙一陣手忙腳亂,拿著工具,恨不得“嗖”地一下就到美術(shù)室——她,也就是美術(shù)老師說過,下課就把工具放過去的!可數(shù)學(xué)老師在下課鈴響后仍滔滔不絕地給我們灌輸數(shù)學(xué)公式,一點(diǎn)兒都沒有停下來的意思啊!我想:唉,等著美術(shù)老師罵吧!
我忐忑不安地跟著隊(duì)伍,進(jìn)了教室。她呢,則托著腦袋,盯著我們。那眼神,沒有憤怒,只有柔情;沒有火氣,只有諒解。我剛想解釋,她便搶著說:“我去看過了,你們在上課呢。沒關(guān)系的?!蔽乙惑@:她居然沒有盲目責(zé)怪,她……她……我的臉有點(diǎn)發(fā)紅,一摸,滾燙的。
有一天美術(shù)課,我正專注地畫畫,她無聲地走來。當(dāng)熱氣呼到了我的臉上,我才注意到她的臉:那是一張黃褐色的、笑容常駐的臉。她說:“我說什么的?這船太小了吧,跟個(gè)螞蟻似的。”溫和的目光掠過我的臉。我抱歉的一笑,改大了些,老師她才滿意地說:“不錯(cuò)?!?/p>
哦,對了,她還善解人意,關(guān)心同學(xué);事事一絲不茍;待同學(xué)和藹可親;對人春天般溫暖……
“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”是呀,“另類”老師不另類,她和所有老師一樣,都是我們在學(xué)校里的家長!那么,我寫的是誰?她就是我們的美術(shù)老師——張老師!
初一寫老師作文600字(精選篇5)
印象中的老師給人的感覺都是很嚴(yán)肅的,但是老師也有著我們不清楚的一面哦!
第一次見到林老師,一身西裝,一副眼鏡,不茍言笑,一看就是一個(gè)典型教師形象。與他相處久了,我慢慢發(fā)現(xiàn)林老師上課幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)特、不拘一格。然而,就在今天的運(yùn)動會上,我卻看到了一個(gè)不一樣的林老師。
瞧,林老師正在體育場眉飛色舞宣布我們的比賽成績:“昨天我們跑操得了第一!”“真的嗎?”“百年難得一遇啊!”我們喜出望外?!暗恰绷掷蠋熡滞nD了一下。還有什么但是?我們紛紛催促老師趕緊說下去,連一旁的家長都伸長脖子,側(cè)耳傾聽?!爸徊贿^是倒數(shù)的!”林老師深吸一口氣,總算是把下面的話續(xù)了下去。啊!我們紛紛唉聲嘆氣起來。林老師望著我們沮喪的樣子倒哈哈大笑,活像一個(gè)惡作劇成功后拍手稱快的頑童。
運(yùn)動會開始了,而林老師依然不忘娛樂大眾。只見他認(rèn)真掃視我們一圈,信步向體態(tài)略豐滿的檀弘毅走過去,伸出了他那雙大手,微笑道:“今天有沒帶零食啊?給我一點(diǎn)好不好?”仿佛一個(gè)三四歲的小朋友向家人伸手要糖。獲得美食后,他又對我們撐傘遮陽指點(diǎn)江山,美名其曰要實(shí)現(xiàn)“有福同享,資源最大化”。經(jīng)過一番調(diào)整后,老師仍然覺得不滿意,于是就現(xiàn)出了他的廬山真面目:“算了,這傘干脆給我遮吧!”說著,一把將傘搶走,只留下叫著“都是套路”的我們……
啊,原來老師也能這么樂!我想,他應(yīng)該是在用另一種方式告訴我們:不以成敗論英雄,要樂觀面對生活,你就會感受到生活并非想象中的那樣枯燥乏味。