描寫緊張的初中作文600字(精選5篇)

緊張是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)，很多事情時(shí)間長了都會(huì)使人緊張。緊張的程度常與生活變化的大小成比例。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫緊張的初中作文600字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

描寫緊張的初中作文600字（精選篇1）

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，老師拿著試卷，大踏步的走上去，說：“同學(xué)們，請(qǐng)收起手中的課本，考試”現(xiàn)在開始!請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題!同學(xué)們接過手中的試卷，有人歡喜，有人憂愁。無時(shí)無刻洋溢著歡樂和無奈的氣氛。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，試卷的徒弟——老師說：“考試結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們停止答卷!”接著又洋溢著靜張的氣氛，同學(xué)們的心情沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的滿臉微笑，有的滿臉惆悵……

到了中午，也無時(shí)無刻洋溢著緊張的氣氛，參加“勞動(dòng)”的同學(xué)們。中午是最為忙碌的時(shí)候，吃完了午飯趕緊跑回寢室，教室，急忙的拿著掃把默默清掃著，這對(duì)于他們夠累了的了，完成了清掃的任務(wù)，趕緊又匆匆忙忙的進(jìn)入教室，她們好像離弦的箭，開始了緊張忙碌的學(xué)習(xí)。

到了晚上，更是同學(xué)們忙碌的時(shí)間到了，因?yàn)榻裉煊钟写蠖训淖鳂I(yè)，這些作業(yè)本好像一座小山聳立著，完成一科接著下一科，根本沒有休息的時(shí)間，有些同學(xué)還嚷嚷著連上廁所的時(shí)間都沒有，大家急急忙忙地做著，筆尖好像在跳舞，并沒有時(shí)間停下，干自己喜歡的事情當(dāng)然不在話下，沒有時(shí)間……

下課晚自修，又是對(duì)于大部分同學(xué)來說，自己的心情是緊張的，為什么呢?因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)還沒有完成，又匆匆忙忙的拿著作業(yè)回寢室利用10分鐘時(shí)間做題，有時(shí)躲到被窩里品味“精神食糧”!

對(duì)于一些愛面子的同學(xué)來說，沒有完成作業(yè)，今夜根本無法入睡，不想睡覺，認(rèn)為自己多寫幾個(gè)字也好，有些同學(xué)字寫得有些“抽筋”，當(dāng)然得了些癥狀，如果少寫作業(yè)自己也能安心的入睡，投入新一天的學(xué)習(xí)。

你看，從早上到中午再到晚上，無不體現(xiàn)出繁忙的狀態(tài)來，同學(xué)們有時(shí)放棄自己玩了的時(shí)間還完成不了自己的“本分工作”，由此可見，中學(xué)的生活真可謂是緊張無比啊!

描寫緊張的初中作文600字（精選篇2）

進(jìn)入初中，生活的節(jié)奏快了，時(shí)間緊迫了。

剛進(jìn)初中時(shí)，我一切都不適應(yīng)。老師上完一節(jié)課，總會(huì)留下一些作業(yè)。于是，課間十分鐘成了加班做作業(yè)的時(shí)間。教室外面看不見學(xué)生追逐的身影，聽不見嬉戲的笑聲?？删退闳绱耍鳂I(yè)還是做不完，這本作業(yè)剛做了一點(diǎn)，那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。時(shí)間一長，作業(yè)都堆積如山了。有時(shí)我坐在“山”的面前真不知道該先做什么。拿起數(shù)學(xué)作業(yè)，耳邊響起了英語老師的責(zé)備;拿起英語作業(yè)，眼前又浮現(xiàn)出生物老師嚴(yán)肅的面孔;我想玩一會(huì)兒，耳邊又回蕩著班主任可怕的語聲：“學(xué)生不完成作業(yè)，算什么學(xué)生?！碧彀?我該怎么辦?

初中不僅作業(yè)多了，而且生活上也很緊張。每天早晨六點(diǎn)多起床。不僅要洗漱，整理床鋪，還要洗衣服，30分鐘后必須離開寢室，否則，早操就會(huì)遲到。每天課間有十分鐘休息，可廁所離教室比較遠(yuǎn)，每次一下課，要上廁所必須飛奔下去，然后飛跑上來，不然你就會(huì)站在教室門口喊“報(bào)告”，還不知道老師能否原諒。晚自習(xí)下后要趕快趕到寢室，因?yàn)槿ミt了，就接不到水了。洗澡也得快，如果你在熄燈后還沒上床休息，你就得受罰——沖衛(wèi)生間。上周二，我和王貝貝值日沒按時(shí)熄燈，第二天，我們?cè)趧e人走后，一起拿著盆子來到衛(wèi)生間，干嗎?當(dāng)然是沖衛(wèi)生間了。

本來以為雙休日可以輕松一點(diǎn)，可沉重的書包再一次讓我失望。回到家，我一改以前的壞習(xí)慣，一到家就掏出了作業(yè)做了起來，如果不快點(diǎn)做，其后果可想而知：作業(yè)沒做完，那挨訓(xùn)就免不了了。有一次，我一到家就做作業(yè)，直到星期六才寫完。以前小學(xué)時(shí)，還總埋怨作業(yè)多，現(xiàn)在才知道以前是身在福中不知福呀!

不過，現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了。雖然節(jié)奏依然快，依然緊張，但我已有了和以前截然不同的心態(tài)，我并不比別人差，別人能做到的，我也一定能做到。而且這種快節(jié)奏的生活也是對(duì)我們的磨練，對(duì)我們的考驗(yàn)。

描寫緊張的初中作文600字（精選篇3）

也許你會(huì)想這是在緊張地考試，也許你會(huì)想這是在激烈地比賽，可是我們卻為一次發(fā)本子而緊張。

記得當(dāng)時(shí)俞老師很平靜地說：“今天日記本隨機(jī)發(fā)!”“啊?!”全班嘩然。“也就是說，”俞老師絲毫沒有顧及我們的反映，“日記對(duì)對(duì)碰!”我一聽這話，心里像闖進(jìn)一只被追殺的兔子，撲撲地跳個(gè)不停，我真想變成一個(gè)隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。我可不希望別人讀到我的日記，這哪像是日記，光是這幾個(gè)“袖珍”“微型”的評(píng)語就夠丟人的了，我真恨自己當(dāng)初怎么不好好寫，不然，這次機(jī)會(huì)能招來多少羨慕的目光。唉，早知今日，何必當(dāng)初!

在我們的再三請(qǐng)求下，老師終于答應(yīng)給我們?nèi)螜C(jī)會(huì)抽取本子。第一次機(jī)會(huì)給是趙逸。頓時(shí)，我的心忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我的?我可不想再聰明人前獻(xiàn)丑啊。她一抽到本子，消息就像閃電一樣傳出來，原來是邵磊的，他們還稱得上“門當(dāng)戶對(duì)”。第二個(gè)是邵磊，只見他一抽到本子就蓋住了名字。第三個(gè)幸運(yùn)兒就是我，本想抽到自己的，可是我沒有孫悟空的火眼金睛，當(dāng)然不能如愿以償了，我抽到的日記本是劉輝的，他的本子太臟太皺了，我拿起本子向后桌的劉輝揮了揮，他馬上臉紅了。奇怪，平時(shí)怎么沒有這種感覺?

后來，聽說我的本子在好朋友林佳琪手中，這真是緣份啊，我心中的石頭總算放下來，好朋友總不會(huì)把“丑文”外揚(yáng)吧?？戳旨宴髡谡J(rèn)真看著我的日記，一副意味深長的樣子，我還是有點(diǎn)不好意思。

日記本終于發(fā)完了，緊張的一刻過去了，但是我們的心情卻久久不能平靜下來，有人歡喜有人憂，歡喜讀別人的優(yōu)秀作文，歡喜被別人贊美;擔(dān)憂自己作文羞于見人……俞老師不失時(shí)機(jī)地說：“此舉旨在取長補(bǔ)短，學(xué)學(xué)人家認(rèn)真的作文態(tài)度，找找差距，從而提高作文水平。”真是一語驚醒夢(mèng)中人哪!

描寫緊張的初中作文600字（精選篇4）

開學(xué)了，我們班換了一個(gè)新班主任，她要我們輪流作自我介紹;我的性格十分內(nèi)向，最怕站在眾人面前說話了，偏偏要讓我出頭露面，師命難違，我只好硬著頭皮去試一試了。

為了明天不出丑，順利進(jìn)行自我介紹，一回到家，我就把稿子反復(fù)地寫了又寫、改了又改，直到自我感覺很好后，我又旁若無人地背了起來，直到背得滾瓜爛熟，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)很晚很晚了，于是我上了床。躺在床上，我想：今天我把發(fā)言稿寫得那么好，背得那么熟，明天我一定能順利進(jìn)行自我介紹的?，F(xiàn)在我可以安安心心地睡覺了。不知不覺我就睡著了。

第二天，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室來，說：“同學(xué)們自我介紹時(shí)間到了，我們開始吧!”前排的幾位同學(xué)都落落大方地走上講臺(tái)，他們聲音洪亮，把自己介紹地清清楚楚。我坐在座位上，用手按住心，對(duì)自己說：“別緊張，千萬別緊張?！陛喌轿伊?，我一步一個(gè)腳印地走向講臺(tái)，教室里鴉雀無聲，40多雙眼睛看著我，頓時(shí)我被嚇壞了，那倒背如流的自我介紹內(nèi)容被我拋到九霄云外去了，我的腳在發(fā)抖，我的聲音在發(fā)抖，我閉上眼睛在記憶的倉庫里搜尋、尋找。我的一舉一動(dòng)沒有逃過老師的眼睛，她慢慢地走到我的面前，拍著我的肩膀，親切地對(duì)我說：“孩子，別怕。你是最棒的?！庇浧饋砹?，記起來了……

回到坐位，我才發(fā)現(xiàn)自己的額頭、鼻尖、手心全都是濕的，大冷的天怎么會(huì)出汗呢?原來是被嚇出來的呀!

描寫緊張的初中作文600字（精選篇5）

自從開學(xué)以來，我的心里像是拴了一塊大石頭，你知道這是為什么嗎?這是因?yàn)樵龠^幾天，我就要參加小新星英語風(fēng)采大賽呢!每天，我只要一做完作業(yè)，就開始背稿子。晚上，躺在被窩里也在默默地背。不把這塊大石頭卸下來，我還真睡不著呢!

盼星星，盼月亮，終于盼到了3月3日星期天。我匆匆忙忙走進(jìn)賽場，只見里面彩旗招展，人來人往。在一座“拱形橋”上赫然寫著幾個(gè)大字：“第四屆希望之星英語風(fēng)采大賽”。入了場，登了名，離比賽只差五分鐘了，我緊張得開始顫抖起來，連牙齒也都“咯咯”作響了。我不停地深呼吸，心里暗暗給自己鼓勁：韓夢(mèng)帆，加油，加油!一定要發(fā)揮好呀!終于輪到我們組了，走上樓梯，推開209的大門，我和另外6名選手一起走入了教室。一抬頭，我竟然看見了教我英語的Miss趙。太好了，Miss趙是主考官，我緊張的心情立刻變得輕松自在了。401號(hào)開始演說了，“Hello……”教室里的空氣像是凝固了似的，她那僵硬的臉上沒有一絲笑容。演講結(jié)束后，三位評(píng)委老師嘀嘀咕咕議論起來，還在本子上刷刷寫了點(diǎn)什么。接下來，Miss趙開始提問，她的回答準(zhǔn)確又流利，真是讓人驚嘆不已。等呀等，終于輪到我了。我深吸一口氣，鼓起勇氣朝前邁了一步，臉上勉強(qiáng)擠出一絲微笑，“Hello，every one……”不知怎么回事，我竟然一個(gè)疙瘩也沒打，比以往背得更熟練了，差一點(diǎn)兒就陶醉其中了。Miss趙笑瞇瞇地問了我四個(gè)問題，前面三個(gè)很簡單，我不假思索脫口而出，但最后一個(gè)問題可把我難住了，我一點(diǎn)兒都沒有聽明白，只好傻呆呆地立在那兒，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。Miss趙見我回答不出，遺憾地對(duì)我說了聲：“Thang you”就讓我退下去了。我又羞又惱，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

這真是緊張的一刻呀!每每想起這件事，我就會(huì)又緊張又興奮。