勞動的味道初中作文
勞動的味道初中作文
勞動不僅偉大,而且神圣,勞動人民用自己的勤勞和智慧,為整個世界做出了巨大的貢獻,不如來寫一篇勞動作文紀念一下吧!你是否在找正準備撰寫“勞動的味道初中作文”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
勞動的味道初中作文【篇1】
老輩人總說,愛勞動的人餓不著,勤勞的雙手能致富,勞動最光榮。“光榮”一詞被用于修飾“勞動”,這是多么至高無上的美譽與精神褒獎啊。
兒時的我許是最熱愛勞動了。拖地向來是我的“專長“。不論何時,只要趕上大掃除,總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時我氣力小,提著費勁,干脆把拖把放在身前,推車似的“舞”起來。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍,栽了好幾個“四腳朝天”。地板被我“抹”了個遍,拖把上也積滿灰塵。于是乎,教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了,如今說來,旁人且不論,連我自己都忍俊不禁。
稍長些,我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿綠,竟不知種養(yǎng)的秘訣,只是饒有興致的使上蠻力掘薅,小半的蔬菜也因此被我折磨的“痛不欲生”。祖父可沒惱,笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔挑兒仔細修好,而那些被我“大卸八塊”的蔬菜,則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后,我便稍稍掌握了鋤菜之妙訣,心里竟對那些被我虐待的生靈生出慚愧,遂虔誠禱告,祈求它們“在天之靈”永得安息,此后,再無哪顆菜“慘死”于我手中。
我曾固執(zhí)地認為學習算不得是勞動?,F(xiàn)在想來,是我錯了。勞動是一種過程,是一種狀態(tài),任何為夢想而奮斗的人都可稱為光榮的勞動者。不論是工人、農(nóng)民、商販……還是政府官員,都在用勞動踐行自己的職責,體會人生的價值,勞動,是一首永恒的贊歌。
我熱愛體力勞動,至少可以讓我那顆好動的心得以精神的滿足吧。小孩兒們尚且能夠在玩樂式的勞動中獲取知識,改進方法,盡管那只是娛樂,但我們何嘗不應(yīng)如此呢?想往上攀升,我們又有什么理由厭倦?有什么理由放棄勞動呢?
普天下最光榮的勞動人民啊,你們就是世間光亮之所在!
勞動的味道初中作文【篇2】
和爸爸媽媽一塊兒到桂林洋農(nóng)場機關(guān),參加農(nóng)場為慶祝五一國際勞動節(jié)舉辦的游園活動。
到了機關(guān)的燈光球場,看見在球場的幾個地方貼了許多游戲的名稱和游戲規(guī)則。按照游戲的深淺度,每贏一次,可得不同張數(shù)的游戲票,憑游戲票到兌換處換日用品,玩具,零食等獎品。
球場上人山人海,人們排成一條條長龍,參加飛鏢、套鴨、猜謎等游戲,誰都希望快些輪到自己。
快看快看!那邊有人在猜謎呢!我也擠過去。一個個謎語掛在一根繩子上。“畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長(猜少筆字)”。呀!這個字謎我猜過,是“日”字。我馬上排好隊,過了一會兒,輪到我了,我告訴那位負責“猜謎游戲”的叔叔我猜的謎底。真可惜!那位叔叔說:“答案是對的,但是已經(jīng)有人猜過了,不給票?!?/p>
最吸引我的要數(shù)敲鑼啦!敲鑼的游戲規(guī)則是這樣的:用紅領(lǐng)巾蒙住選手的眼睛,選手在原地轉(zhuǎn)一圈,然后憑感覺走到鑼前,用手中的鼓棒敲鑼,敲到得一票,敲不到不得票。
我也想試試,于是,我排好隊。由于人多,所以等了差不多二十分鐘才輪到我。一位叔叔拿紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛,我在原地轉(zhuǎn)了一圈,轉(zhuǎn)完后,開始有點暈頭轉(zhuǎn)向了,媽媽在旁邊指揮著:“左邊,左邊。”
我一邊聽媽媽的指揮,一邊走?!扒谩!薄安灰谩蔽衣牭接腥嗽诤?,不知道聽哪個才是正確的,管她三七二十一,敲吧!于是,我舉起鼓棒,往前一敲?!爱?”耶!敲到啦!我拿到了第一票,高興極了!
瞧!那邊的人真多,走近一看。呀!他們正在玩飛鏢呢!我也要玩!于是,我迫不及待地排好隊。
真幸運!第一鏢就投中了小環(huán),得了兩票,第二鏢和第三鏢各投中中環(huán),得2票。
……
我興高采烈地拿著贈票到兌獎處兌換禮品,得到一個玩具,一瓶洗發(fā)露,三包果凍,2杯牛奶。
今天真開心!
勞動的味道初中作文【篇3】
每個人都有自己的童年,當然童年并不是永久的,你當然會慢慢的長大,經(jīng)歷各種的風雨,慢慢步入少年,而就有這么一件有趣的事,讓我長大了,那就是我們常見的---勞動
那天陽光明媚!姑姑問我:“要不要跟我到地里體驗一下糧食的來之不易!”我興奮地回答:“糧食,有什么來之不易的。不就是把種子撒下去,每天按時按量澆水嘛!去就去,有什么不敢去的。”那時的我還不懂,根本不知道農(nóng)民伯伯們的辛苦。
到了地里!哇!地里的空氣好清新啊!我興奮地回答。姑姑說:“那是當然的事,那你敢不敢體驗下呢?”“干嘛不敢?!蔽一卮稹傁氯?,我往地面上看,我便尖叫了一聲:“啊……”姑姑連忙走了過來說:“怎么了?”我害怕的說:“有……有……有蟲子?!惫霉帽阈α诵?,走了。
姑姑交給我的任務(wù)是撒種子,拔雜草時間長了。我漸漸腰酸背痛起來,再加上頭頂上火辣辣的太陽,照在了我和姑姑的臉上。姑姑看見了我說:“累了吧,我說糧食來之不易,你不信!”看了看姑姑,只見姑姑臉上流下了許多汗,汗水滲透了姑姑的上衣,姑姑手上也長了許多的老繭,也對姑姑干的事情比我多!姑姑對我說:“去休息吧?!庇谑俏易叩搅松厦?。
站在上面望著姑姑弱小的身軀,在地里干活的身影,我意識到糧食的來之不易。糧食的到來并不是我想的這么簡單,還需許多繁雜的勞作的過程?!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦!”
望著姑姑弱小的身軀,卻似有使不完的力量,讓我心生佩服.此時的我,就像是快要散架了似的,全身軟綿綿的,整個人像要癱了似的。聽到要收工回家,我都不禁要哼起小曲兒了。
這次田間的勞動,讓我感受到了“我長大了!”
勞動的味道初中作文【篇4】
今天是五一勞動節(jié),小姨來到我們家。
小姨要帶我和表弟一起去游樂園玩,我和表弟高興極了!可是媽媽一定要我把作文寫完,不然不能夠去游樂園,雖然我不想寫作文,但是不寫就不能出去玩,我想了想說道:“媽媽,去游樂園玩了之后回來再寫行嗎?”媽媽想了想答應(yīng)了我,我高興的問小姨:“小姨,我們什么時候能出發(fā)?”小姨說:“現(xiàn)在就可以走了?!?/p>
我和表弟一起上了車,媽媽也跟著上來了。小姨開始開車,不一會就到了游樂園,一下車我和表弟飛快的跑進去,看到那些好玩的項目我的腳步更快了!
我們第一個選擇玩的是旋轉(zhuǎn)木馬,我們坐在木馬背上,木馬開始旋轉(zhuǎn),小姨和我的媽媽給我和表弟拍照,我的表弟可會擺姿勢了。
旋轉(zhuǎn)木馬玩了,再接著玩碰碰車,玩碰碰車的小朋友很多,我撞其他的小孩,其他的小朋友也用力的撞我,撞來撞去可好玩了,不過很快時間到了碰碰車也停下來了!
哇!那里有射氣球,表弟拉著小姨的手直直的往哪跑,等我找到表弟的時候他已經(jīng)拿著槍準備開始了,表弟拿著槍的姿勢太帥了,我也跟著加入戰(zhàn)斗,嘭嘭嘭,只聽見氣球爆炸的聲音,很快我和表弟的子彈都打完了,結(jié)果,我打破了6個氣球,表弟打破了7個氣球。
我們又轉(zhuǎn)到下一個地方,劃船,我們選的是一條白色的船,我們四個人坐在船里在清澈的湖面上慢悠悠的往前劃,感覺我們的船就像一只悠閑地天鵝在湖水中散步。
上岸后小姨和媽媽一起說:“你們累不累,要不我們先回家,下次再來玩。”“不嘛不嘛,我還要玩”我和表弟一起說,“我們可以再玩會蹦蹦床嘛?”最后大人們妥協(xié)了,就這樣我們一直玩到太陽快下山不得不回去。
回家洗完澡躺在床上感覺今天過得可真開心,我想在夢里繼續(xù)把今天沒玩的項目都玩一遍。
勞動的味道初中作文【篇5】
高爾基說過:“世界上最美好的東西,都是由勞動創(chuàng)造出來的。”其實呀,美妙人生都是由勞動者創(chuàng)造出來的。是勞動,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!是勞動,打造了這么多姿多彩的世界!是勞動,讓田野里遍地瓜果飄香!是勞動,讓紅領(lǐng)巾進入了知識的海洋。
當我們走在上學的路上,遠遠地看到那一個個瘦弱的身影,他們起早貪黑,不辭勞苦的打掃著街道的每個角落,無論是風吹雨打,都不畏勞苦,用他們那勤勞的雙手將城市打掃得一干二凈,一塵不染。
當我們走在建筑工地上,你會看到衣衫破爛的工人們,用他們那寬寬的肩膀扛起一根根鋼鐵,一袋袋水泥,因為它們是勞動者。是他們的勞動,才有了如今的高樓大廈,有了新一代的商場。
也許這些平凡的人,他們沒做出什么令人驚天動地的舉動,他們年復一年,日復一日,任勞任怨的在自己的崗位上盡心盡責。他們腳踏實地,用自己的勞動做出回報。他們就獲得“勞?!钡姆Q號,因為他們值得!
我們作為一名學生,從他們身上學到了許多可貴的東西—“學習也是一種勞動”。我們學習中也會遇到艱苦、困難、誘惑,我們要以勞模為榜樣。它不只是那簡簡單單的一句話,我們還要落實到生活學習中,傳承勞動美德。
我們學生在學校也可以做出勞動的回報,班級里,每天都有辛勤的值日生,用辛勤的勞動將教室打掃的干干凈凈。校園中,有勤勞的人,撿起地上的垃圾。大家都在創(chuàng)造整潔、美麗的校園,我們都在勞動的快樂中學習。
勞動是種美德,這種美德必不可,我們要將至美的繼續(xù)繼承下去。
勞動創(chuàng)造美,我們要從小熱愛勞動,熱愛學習!勞動創(chuàng)造人類,勞動的創(chuàng)造了美好!雖然勞動過程很艱苦,艱辛,但最后結(jié)果會很美好。