初一教養(yǎng)的作文(精選4篇)

什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是一個人的行為習(xí)慣中所體現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)。那么關(guān)于的教養(yǎng)作文你現(xiàn)在會寫了嗎？小編在這里給大家分享一些關(guān)于初一教養(yǎng)的作文，希望對大家能有所幫助。

關(guān)于初一教養(yǎng)的作文1

生活中，處處能發(fā)現(xiàn)一個人有沒有教養(yǎng)，就說這周五晚上的事情吧!

周五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們在奶奶家吃完飯回家的路上，路過錦綸中學(xué)門口的時候，啊，堵車了，車隊就像一條長龍，彎彎曲曲的，好像永遠(yuǎn)也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時刻監(jiān)視著我們。俗話說：堵車不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過去了，七分鐘過去了……汽車龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因為還有一輛車過去就通了?？闪钊瞬唤獾氖?，為什么偏偏就卡在這一輛車上呢?我一定要探個究竟。

過了一會兒，這個答案終于水落石出了。原來有一個來接孩子的家長要在網(wǎng)格線上轉(zhuǎn)彎，可有許多其他接孩子的家長都停在了網(wǎng)格線上，所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車也都開不過去了，這樣難道不是一個惡性循環(huán)?

看到這個情況，爸爸迅速地走過去，讓那位車主把車稍微挪動下，以便順利通車，可那個司機振振有詞地說是別人沒有素質(zhì)在網(wǎng)格線上停車使他不能掉頭，他們你一言我一語地理論了起來。

當(dāng)爸爸和那位車主說了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺得車應(yīng)該勉強可以通過，便沒好氣地把爸爸叫上車，走了。

我坐在車上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來一個人的教養(yǎng)，從一點一滴就能看出來啊!

初一教養(yǎng)的作文【篇1】

這一天，老巫婆兇巴巴在洞穴里看著破破爛爛的《妖法大全》，忽然，里面的一段文字躍入她的眼簾：“在每一棵樹里都生活著一個樹精，這些樹精的生命很頑強，他們不怕敲打，不怕火燒，不怕雷電，即使你把那棵大樹鋸倒，只要樹根還在，他們還是會活得好好的!”可最后還是給她找到了摧毀森林的辦法，她高興得簡直要瘋狂了!

兇巴巴開始了她的可惡計劃，她還夸張地做了宣傳呢，唉~~~不會思考的一群鳥中了兇巴巴的詭計——喝下了臭嘴湯。從此美麗的歌聲消失了，到哪都聽到罵人的臟話，樹精聽到臟話就慢慢地枯萎，悄悄地死去。原來這就是兇巴巴的毒計!

仙子們都在想辦法讓鳥兒們停止說臟話。有一個仙子說：我們應(yīng)該給他們做一個嘴套，這樣他們就不會說臟話了!可是又有一個仙子說：那他們會餓死的!另一個仙子說：唉，餓死就餓死唄，誰叫他們說臟話的!百合仙子說：我覺得不應(yīng)該讓他們餓死，如果讓他們餓死我們也聽不到美妙的歌聲啦!所以我要辦一個“臭嘴鳥教養(yǎng)所”.這樣鳥兒們又變成了一個個會唱歌，令人喜愛的鳥。臭嘴鳥變成了甜嘴鳥,他們的歌聲依舊優(yōu)美動聽?？蓛窗桶屠闲叱膳?，抓走了百合仙子,還逼著鳥兒們再喝臭嘴湯…….

這個故事告訴我們：惡毒的語言比刀子更能傷人;壞情緒會像病菌一樣傳播;要想別人怎樣對自己，自己就要怎樣對別人。

初一教養(yǎng)的作文【篇2】

謙讓是一種高貴的教養(yǎng)。在此之前我連個“謙讓”這個詞的意思都不懂，直到發(fā)生了那件事……

那是一個陽光明媚的早晨，在這種天氣里，想要發(fā)生不愉快的事情是不可能的，不過世上沒事是不可能的，但我真的不敢相信這件事會發(fā)生在我身上。

下課了，我一蹦一跳地來到圖書角，拿書時看到了我一直想看的書《哈利·波特與“混血王子”》，就在我把手向書伸去時，突然有一個同學(xué)使勁地把我撞開，就在我的眼皮底下把書搶走了。

那時，我還來不及把自己行為控制住，就向她喊道：“你是有病吧!沒有看到我已經(jīng)拿到書了嗎!”她也不甘示弱，也朝我喊了起來：“怎么的?你可以看，我就不可以看嗎?”“你……”我氣得無話可說。我們直吵到上課鈴響了起來，老師來了也沒停嘴。這時，班主任見我們吵得不可開交，便講了一個故事，名叫“六尺巷”，主要內(nèi)容是在清朝的時候，張家和吳家爭地盤，吳家不肯，張家就想讓張家在外地當(dāng)官的兒子張英來評理，張英聽了后，便寫了一首詩給家人，詩曰：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埣铱春螅阒鲃幼尦隽巳?，吳家看到張家讓出了三尺，自己也讓出了三尺，就成了如今聞名的六尺巷。聽到這里，我臉發(fā)燙，頭低了下來。

下課了，我主動跑到同學(xué)那里，和她道歉，沒想到她也把書遞給我，接過書，我們都笑了。

從此以后，我明白了“謙讓是一種高貴的教養(yǎng)”這句話。

初一教養(yǎng)的作文【篇3】

關(guān)于“教養(yǎng)”的認(rèn)識，在許多人眼中只是一種教育和培養(yǎng)，但是在我看來，它是一種表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況，屬于他律教化顯現(xiàn)，是社會影響、家庭教育、學(xué)校教育、個人修養(yǎng)的結(jié)果。

回想過去，我在生活中時常發(fā)生一些沒有教養(yǎng)的事情，看一下下面的鏡頭：

記得三年級上體育課，天在下雨，老師安排我們在教室里下棋。我突然想到要組織一個游戲，便沖著一位同學(xué)喊：“笨差好，快過來?！敝車缕宓娜恕昂衾病币幌伦尤寂苓^來，問我什么意思，我說：“笨是非常傻的意思;差是學(xué)習(xí)很差，不認(rèn)真學(xué)習(xí);好是運動很好，跑步跑很快?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，那個被我取了外號的同學(xué)，臉紅一陣，白一陣，十分尷尬。除了這位同學(xué)，我還給許多人取了一個個有趣的外號。直到現(xiàn)在我才明白，給別人取外號是一種極度不好的行為。

還有，在學(xué)校走廊上或者操場上遇到老師，我不喜歡主動向他們問好，會選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開?，F(xiàn)在我明白了，這樣太不禮貌了，是不尊重老師，更是沒有教養(yǎng)的行為。鄒老師在課堂上說，教養(yǎng)與禮貌，內(nèi)涵行為都是互相聯(lián)系的。人際交往有一條基本規(guī)則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。

聽了鄒老師講的“教養(yǎng)”一課，我終于明白：樂于助人，彬彬有禮，要從小事做起。從今往后，我要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個有教養(yǎng)的好孩子。

初一教養(yǎng)的作文【篇4】

昨天晚上，我和爸爸媽媽開了個討論會，話題是：怎樣做一個有教養(yǎng)的孩子?

我第一個搶先發(fā)言：“做一個有教養(yǎng)孩子，就應(yīng)該講文明、懂禮貌，尊重他人，見到長輩要問好。在學(xué)校要熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。上課要專心聽講，發(fā)言要舉手。同學(xué)之間要互相禮讓。還有，要愛勞動、講衛(wèi)生，讓周圍的環(huán)境干干凈凈，讓自己干干凈凈?！?/p>

爸爸扶了扶眼鏡，說：“做一個有教養(yǎng)的孩子，最基本的是要學(xué)禮、知禮、行禮。我們國家是一個文明古國，素以‘禮儀之邦’著稱。古代流傳下來的‘岳飛問路’、‘三顧茅廬’等等，都是以禮相待的典故。你們班上每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點和長處，你和同學(xué)們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵。同學(xué)之間相處要善于說‘請’、‘謝謝’、‘對不起’”。

媽媽摸著我的頭，笑著說：“一個有教養(yǎng)的孩子，不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態(tài)，而且要有良好的知識素養(yǎng)。‘人不學(xué)，不知義’，文明是打小煉成的，爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書中的人物一樣，有一顆高貴善良的心，堅強勇敢、自信堅定;像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學(xué)習(xí)，逆境壓不垮，你看她雖然生活在黑暗中，卻給人類帶來了光明。”

我從沙發(fā)上蹦下來，大聲說：“報告爸爸媽媽，我知道了!”